1、第 1 页（共 8 页）海 淀 区 九 年 级 第 一 学 期 期 中 测 评化 学 试 卷 2011 年 11 月姓名 班级 试卷说明：本试卷共 8 页，共 32 道小题，满分 80 分。答题时间为 100 分钟。请用黑色字迹签字笔作答。可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Fe 56一、选择题（每小题只有 1 个选项符合题意。共 25 个小题，每小题 1 分，共 25 分。 ）1地壳中含量最多的非金属元素是 AO BSi CAl DFe 2空气成分中，体积分数约占 21%的是 A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体3下列符号中，表示 2 个氢原子的是 AH 2 B2
2、H 2 C2H DH 2O4下列物质中，属于纯净物的是 A矿泉水 B苏打水 C白醋 D蒸馏水5 下列物质中，属于化合物的是 A空气 B可乐 C冰 D液氧6下列化合物中，不属于氧化物的是 AKMnO 4 BMnO 2 CH 2O DCO 27某矿泉水标签上印有主要成分有：K （1.027.0 ）mg/L；Cl （1.024.0）mg/L。这里的 K、Cl 是指 A单质 B元素 C金属离子 D分子8下列物质性质的表述中，属于化学性质的是 A氧气无色无味 B铝呈银白色 C食盐易溶于水 D碳酸易分解 9下列变化中，属于化学变化的是 A. 铁锅表面生锈 B. 水沸腾产生水蒸气C. 蜡烛受热融化 D. 胆
3、矾固体研成碎末 10北京是极度缺水的城市，下列做法在生活中应该大力倡导的是 第 2 页（共 8 页）A 用流水洗碗、洗菜 B 少 喝 水 以 节 约 用 水C使用节水龙头 D用大量自来水冲厕所11下列关于酒精灯的使用方法，正确的是 A用酒精灯引燃另一只酒精灯 B用嘴吹灭酒精灯 C用湿抹布盖灭桌上燃烧的酒精 D用酒精灯内焰加热12化学实验室中使用药品时，正确的是 A品尝无毒的药品 B多取出的液体药品倒回原瓶C将任意两种药品混合 D使用滴管时不能平放或倒置13下图所示的实验操作正确的是 A取用固体粉末 B倾倒液体 C读取液体体积 D加热液体14下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 A木炭 B铁丝
4、 C酒精 D红磷15碳元素与氧元素的本质区别是 A质子数不同 B相对原子质量不同C中子数不同 D最外层电子数不同16在元素周期表中，应用于计算机芯片的硅元素如图所示，下列有关硅的说法正确的是 A原子序数是 14 B原子个数是 14 C相对原子质量是 14 D质子数是 28.0917下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是 A食品防腐 B制成各种电光源C医疗冷冻麻醉 D制化肥的重要原料18下列事实与氧气化学性质无关的是 A氧气能使带火星的木条复燃B氧气可以供给呼吸C白磷在空气中自燃D可用向上排空气法收集14 Si硅28.09第 3 页（共 8 页）19下列化学反应中既不属于化合反应也不属于分解反应的
5、是 A磷 + 氧气 五氧化二磷点 燃 B氧化汞 汞+ 氧气加 热 C氢气 + 氧气 水点 燃 D乙炔+氧气 二氧化碳+水点 燃 20下列说法中，用图示不能加以说明的是 A原子是由原子核和核外电子构成的B原子是化学变化中的最小粒子C分子、原子都可以构成物质D分子是保持物质化学性质的最小粒子 21从分子的角度分析，下列对事实或现象的解释不正确的是 事实或现象 解释A 香味扑鼻 分子在不断地运动B 气体能被压缩 分子之间有间隔C 热胀冷缩 分子的大小随温度的改变而改变D 电解水生成氢气和氧气 分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子22亚硒酸钠（Na 2SeOx）能消除加速人体衰老的活性氧，其中硒（
6、Se）的化合价为+4，则 x 的值为 A1 B2 C3 D423科学发现：在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温常压下结成冰，俗称“热冰” 。下列说法正确的是 A “热冰”与水的分子组成不同B “热冰 ”与水的化学性质相同C结成“热冰”后，分子停止运动D由水结成“热冰”的过程中，分子之间的间隔没有发生变化第 4 页（共 8 页）试管 1 试管 2水24为防止灾后疫情出现，防疫人员用过氧乙酸（C 2H4O3） 、次氯酸钠（NaClO ）进行消毒，生活中我们常用过氧化氢（H 2O2）进行皮肤消毒，下列关于这些消毒剂的叙述中，正确的是 A上述三种物质都是氧化物 B过氧化氢（H 2O2）分子中不含有
7、氧分子C次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价为-1 价D过氧乙酸（C 2H4O3）中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 6:1:1225钠 是 一 种 金 属 单 质 ， 如 右 图 所 示 ， 有 关 信 息 如 下 。银 白 色 的 金 属 ； 密 度 比 水 小 ， 比 煤 油 大 ； 钠 很 软 ， 可 以 用 刀 切 开 ； 常 温 下 ， 钠 与 氧 气 、 硫 、 水 等 均 能 快 速 反 应 ； 钠 在 高 温 高 压 时 甚 至可 以 和 氢 气 发 生 反 应 生 成 氢 化 钠 ； 在实 验 室 里 ， 金 属 钠 通 常 存 放 于 煤 油 中 。依 据 上 述 信
8、息 ， 下 列 说 法 正 确 的 是 A. 描 述 金属钠 的 物 理 性 质 有 B. 描 述 金属钠 的 化 学 性 质 有 C. 所 涉 及 的 化 学 反 应 基 本 类 型 是 化 合 反 应 D. 金 属 钠 存 放 于 煤 油 中 的 原 因 是 比 煤 油 密 度 大二、填空题（共 4 个小题，共 30 分。 ）26（8 分）水是生命之源，人类的生活生产离不开水。（1）自来水属于 （填“纯净物”或“混合物”）。检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是 。生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 _。（2）某同学收集到一杯有臭味的混浊污水，先用滤纸进行过滤，过滤时所用的玻璃
9、仪器有烧杯、玻璃棒和 ，过滤后发现水虽然变清，但是依然有臭味，能够除去臭味的方法是 。（3）该同学为了探究水的组成，做了水的电解实验，如右图所示。用文字表达式表示其实验原理： ，实验开始后发现两极都有气泡冒出，试管 1 中的气体是 ，此实验能够证明水的组成的原因是 。第 5 页（共 8 页）27（8 分）燃烧是人类获取能量的重要反应，在生活和生产中应用广泛。（1）硫磺在氧气中燃烧时的现象为 ，文字表达式为 ；铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为 ，生成的黑色固体物质的化学式为 ，实验时瓶底加水的原因是 。（2）现代新型礼炮使用环保气弹，实现了有害气体零排放。某种环保气弹用乙醇作为燃料，通过氧气瓶输入
10、氧气，使乙醇在炮筒内燃烧，产生二氧化碳和水，乙醇燃烧的文字表达式为 。该反应体现了氧气 性质。氧气瓶中的氧气来自于工业制备，工业上制备氧气利用分离液态空气的方法，属于 变化。28 （6 分）物质都是由微观粒子构成的。在构成下列四种物质的微粒示意图中， “”和“ ”分别表示氢和氧两种元素的原子。物 质 甲 乙 丙 丁构成该物质的粒子（1 ）乙物质的一个分子中含有 个原子。（2 ）四种物质中，属于单质的是 （填物质代号，下同） 。（3 ）四种物质中，不同种元素原子个数比为 1：1 的是 ，含有 H2 分子的是 。（4 ）甲物质在一定条件下反应可生成丙，该反应的文字表达式为 ，该反应属于 反应（填“
11、化合”或“分解” ） 。29 （8 分）观察下列微粒结构示意图，回答有关问题。（1）上述粒子中属于金属元素的是 （填元素符号，下同） ，在化学反应中易得到电子趋第 6 页（共 8 页）向稳定结构的元素是 。（ 2） 氯 化 钠 是 由 和 构成（用符号表示） ，镁元 素 与 氯 元 素 所 形 成 化 合 物 的 化学 式 为 。（ 3） 硝 酸 镁 的 化 学 式 为 ； 已 知 在 氮 化 钠 的 化 学 式 为 Na3N， 则 氮 元 素 的 化 合 价 为 ； 已 知 硫 元 素 呈 现 负 价 时 与 氧 元 素 相 同 ， 则 硫 化 钠 的 化 学 式 为 。三、实验题（共 2
12、个小题，共 19 分。 ）30 （11 分）根据下图所示实验装置图回答问题：A B C D E （1）仪器 a 的名称为 。（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填序号，下同） ，该化学反应的文字表达式为 ；若用 D 装置收集氧气其选择依据是 ；验满方法是 ；若收集较纯的氧气最好选 装置，待氧气收集满后，停止反应的操作是 。（3）已知：将氯化铵固体和氢氧化钠固体混合均匀加热，可以制得氨气；氨气极易溶于水，比空气轻；将亚硫酸固体与 1：1 的硫酸溶液混合，即可制得二氧化硫气体；二氧化硫易溶于水，比空气重。制取氨气的发生装置是 ，收集装置是 ；制取二氧化硫气体的发生装置是 ，收集装
13、置是 。31 （8 分）小红发现切开的苹果会很快变色，于是在老师的指导下，探究氧气是否参与了苹果变色的过程。小红提出假设：氧气参与了苹果变色的过程。老师指导小红要进行对比实验，小红设计并完成了如下 2 个实验。（1）实验 1：探究使苹果变色的气体成 分。第 7 页（共 8 页）实验步骤： 准备如下图所示的实验装置， A 为用排水集气法收集的 1 瓶 气，B 为 1瓶空气，C 瓶中为空气，3 个集气瓶容积均为 250 mL；在 C 瓶中做红磷燃烧的实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积约为 50 mL，剩余气体的主要成分为 ；将大小相同的苹果块依次迅速放入
14、集气瓶 A、B 和 C 中，记录苹果的变色时间。A B C放入苹果起始时间 下午 2：00 下午 2：00 下午 2：00实验现象 下午 2：03苹果变色下午 2：09苹果变色下午 2：19苹果未变色结论： 。（2）实验 2：探究苹果变色消耗的气体体积。小红为了探查集气瓶 A、B 中消耗气体的体积，她采取的实验步骤是： 。实验后小红记录了进入集气瓶内水的体积，由此计算出 A 瓶中苹果消耗气体的体积，请你在表格中填写 B 瓶苹果消耗气体的体积。A B进入水的体积 200 mL 42 mL苹果消耗气体的体积 50 mL （3）实验反思：实验过程中有一些因素会导致测量的结果不够准确，写出其中一种因素
15、 。四、计算题（共 1 个小题，共 6 分） （若最后计算结果不为整数，请保留小数点后一位）32计算题（6 分）某品牌补铁剂（见右图）的使用说明书部分内容如下：【成 份】本品每袋含富马酸亚铁 0.1g，富马酸亚铁的化学式： C4H2FeO4。A B C空气 空气第 8 页（共 8 页）【功能主治】用于各种原因（如慢性失血、营养不良）引起的缺铁性贫血 【用法用量】口服。 儿童：一次 0.1g，一日 1-3 次； 成人：一次 0.2g，一日 3-4 次（1）富马酸亚铁含有 种元素，富马酸亚铁的相对分子质量为 。（2）富马酸亚铁中碳、氢元素的质量比为 ，富马酸亚铁中铁元素的质量分数为 。（3）若儿童
16、每日按服用最大量摄入该补铁剂，一天可补充铁元素的质量为 mg。海 淀 区 九 年 级 第 一 学 期 期 中 测 评化学试卷参考答案 2011 年 11 月一、选择题（每小题只有 1 个选项符合题意。共 25 个小题，每小题 1 分，共 25 分。 ）1A 2B 3C 4 D 5C 6A 7B 8D 9A 10C 11C 12D 13A14D 15 A 16A 17B 18D 19D 20A 21C 22C 23B 24B 25C二、填空题（共 4 个小题，共 30 分，每空 1 分。划线的部分为给分要点。 ）26（8 分）（1）混合物 肥皂水 煮沸（烧开水）（2）漏斗 用活性炭/吸附（答出一
17、个要点即得 1 分）第 9 页（共 8 页）（3）水 氢气 + 氧气 氢气 通 电该反应为分解反应，在反应过程中元素的种类不变，产物中的氢元素和氧元素都来自于反应物的水中（此问要求学生答出 2 个要点，得 1 分；若学生有类似以下叙述：“水在通电的条件下生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，所以水是由氢、氧两种元素组成”，得 1 分；学生叙述有明显缺陷，不得分。）27 （8 分）（1）硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，并放出热量 硫 + 氧气 二氧化硫 铁 + 氧气 四氧化三铁 点 燃 点 燃Fe3O4 防止生成的熔融物溅落， 炸裂集气瓶底部（2）乙醇
18、+ 氧气 二氧化碳 + 水 点 燃支持燃烧 物理28 （6 分）（1）3 （2）丙、丁 （3）甲 丁（4）过氧化氢 水 + 氧气 或 过氧化氢 水 + 氧气 分解 二 氧 化 锰 一 定 条 件29 （8 分）（1）Mg、Na Cl （2）Na + Cl- MgCl2 （3）Mg（NO 3） 2 -3 Na2S三、实验题（共 2 个小题，共 19 分。未标分数的空,每空 1 分。划线的部分为给分要点）30 （11 分）（1）试管 （2）A 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加 热 氧气的密度比空气的密度大，与空气不发生反应 将带火星的木条接近集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气已满 （叙述要点完整
19、，得 1 分） 第 10 页（共 8 页）C 先撤出导气管，再熄灭酒精灯 （3）A E B D31 （8 分）（1）氧气 氮气 使苹果变色的气体是氧气，氧气浓度越大变色越快（2 分，共 2 个要点，每个要点 1 分。 ）（2）分别在 A、B 瓶中做红磷燃烧的实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积 （2 分，此问要求学生答出 3 个要点，得 2 分；其中有“红磷燃烧的实验”得 1 分，无此要点，不得分。） 8 （3）操作中放入或取出苹果块时，都要打开瓶塞，会引起瓶内气体成分的变化（答案合理均得 1 分，如“红磷的量不足” 、 “未完全冷却即打开弹簧夹” 、 “装置气密性不好”等。 ）四、计算题（共 1 个小题，共 6 分。未标分数的空,每空 1 分。 ）32 （6 分）（1）4 170（2）241 32.9（3）98.7 或 98.8 （2 分）
