1、二年级数学下册第五单元练习三教学设计主备人：审核人： 复备人： 一、教学内容：北师大版二年级数学下册第五单元第五课时练习三 ，教科书第 51-52 页。二、教学目标：1进一步理解三位数加减法的计算方法，并能熟练正确地计算。2进一步培养学生的观察能力、独立思考能力以及解决问题的能力。三、教学重难点：三位数加法和不退位减法的计算方法。四、教学准备：教具准备：计数器教学方法： 练习法、实践法五、教学过程：（一） 、复习导入谈话导入同学们，我们学习了三位数的加 法和减法，以及如何运用三位数加减法来解决简单的实际问题。那么同学们对这段实际学习的知识掌握得怎样呢？今天我们就一起来检测吧。 板书：练习三（二
2、） 、巩固练习1、引导学生完成教材第 51 页第 1 题。1） 、提出要求：请同学们根据前面学习的知识先画一画，再自主完成课本填空内容，最后用计数器拨一拨，验算计算结果。2） 、指名汇报结果。3） 、指名验证汇报的结果是否正确。4） 、小组讨论交流：这两题在画一画时， 应该注意什么？2、出示教材 第 51 页第 2 题。1） 、提出要求：先比较圆圈前后两个算式的异同，再填上相应的符号。2） 、指名分别说一说是如何比较大小的。3） 、指导填错的同学，找出错误原因并订正。3、学生自主完成教材第 51 页第 3 题。1） 、学生各自在草稿上列竖式计算出每题的结果。2） 、检查订正计算结果。4、解决实
3、际问题。课件出示教材第 51 页第 4 题情境图。来源:学#科#网1） 、指名说一说从题中可以看出那些信息。2） 、学生独立列式，并求出结果。3） 、反馈汇报。来源:学科网5、出示教材第 51 页第 5 题的情境图。1） 、指导学生读题，弄清题意。2） 、小组内讨论如何解决本题中的三个问题。3） 、学生独立列式，并用自己喜欢的方法求出结果。4） 、反馈汇报。6、出示教材第 52 页第 6 题。1） 、请同学们弄清题意，再算一算，描一描。2） 、小组内交流描线的方法。3） 、指名汇报小组内交流的结论。（七）学生自主完成教材第 52 页第 7、8 题。1） 、小组内交流解题思路。来源:Zxxk.Com2）学生独立解题，教师巡视3）指名订正解题思路和计算结果。4）检查订正解题中的错误。三、课堂小结。通过这节课的练习，你有什 么收获吗？计算进位加法时，要注意不要忘记进位；在计算减法时，如果哪一位不够减，要向前 一位借 1。来源:Z.xx.k.Com六、 教学 板书设计练习三加法 减法个位相加满十，要向十位进一 个位不够减，要向十位借一附 10 至 15分钟课堂练习：1、用竖式计算：356+457= 673+88=582-268= 695-83=来源:学科网2、三个班种树，一班种了 145 棵，二班种了 273 棵，三班种了 200 棵。请你提出一个加法和一个减法的问题并解决。
