1、成都投资国际学校可行性研究报告摘要：成都投资国际学校具有可行性。成都具有庞大的国际教育需求，并具备支付能力。成都市自 2011 年开始每年新出生人口超过 10 万人，2015 年新出生人口超过 14 万人，随着 2016 年开始二胎政策的放开，新出生人口还将上升。四川省高净值人口（净资产超过 600 万元）超过 5 万人，这部分人主要分布在成都市，其子女教育首选国际学校。成都市世界五百强企业达到 331 家，其企业管理人员的子女入学为国际学校提供了稳定刚需生源。成都市的大型企业、大学、医院及科研院所管理人员、专家教授和海归人员、私营企业主等的子女也是国际学校的重要生源。另一方面，公立学校数量却
2、出现一定的下降。民办院校增加，与受教育差异化选择、社会资金进入有关。一方面，公办学校减少，公办学校保障力度不够;另一方面，城市公办学校虽然可以提供比较多学位数，但民办学校出现可以提供更多差异化选择。成都现有的国际学校数量相对于北、上、广、深等一线城市，其数量和比例仍然有较大缺口。加上对于公立学校的国际部的严格限制，未来民办国际学校将有更大发展空间。成都作为未来的国际化国家中心城市，随着天府国际机场的开通运行，与世界的交流将更为便利。成都作为西部的国家中心城市，国际教育投资将大有作为。在审慎考虑投资和回报，财务分析基础上，提出项目的投资可行性。 （具体的投资回报分析，需要专业财务人员做出报表的预
3、测）一、国际学校基础教育阶段国际学校外籍子女国际学校：由各类合法外籍机构与合法居留外国个人开办，是为了给外籍人员在中国境内接受教育提供方便而成立的学校。根据中国法规，外籍子女学校只能招收非中国国籍学生。民办国际化学校：是指以中国学生为主要招生对象，部分或者全部采用海外课程体系、教材和考试测评的民办学校。海外课程以英文教学为主。公立学校国际班：为国内公立学校与国外学校合作举办的国际教育项目。由中国公立学校承担教学管理，按照海外的教学计划、教学大纲、英文教材和考试测评，采取双语及全英文授课的模式培养国际型复合人才。二、政策环境（一）成都发展规划建设成国际化区域中心城市对国际学校发展带来广阔空间20
4、20 年初步建设成国际化国家中心城市 1（二）民办教育法规为投资建立了政策基础中华人民共和国教育法中华人民共和国民办教育促进法民办学校分类登记实施细则营利性民办学校监督管理实施细则学校招收和培养国际学生管理办法三、市场需求（一）成都市每年新增人口巨大，尤其是开放二胎政策后每年新增人口超过 14万，每年迁入成都市适龄人口 X 万，为国际学校生源提供了充足保障。成都市出生人口呈每年上升趋势，2016 年全面放开二胎政策后，出生人口数据还有上升。成都市人口出生率和出生数量1 成都市十三五发展规划2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016年末总人口（万人）1404.76 14
5、07.08 1417.78 1429.76 144275 1465.75 1591.8人口出生率（千分之）6.77 711 8.65 7.33 8.12 9.57人口出生量（万人）9.51 10 12.26 10.48 11.715 14（来源：四川统计年鉴）2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009年末总人口（万人）1044.31 1059.69 1082.03 1103.4 1112.282 1270.6 1286.6人口出生率（千分之）6.3 6.8 7.6 7.7 7.7人口出生量（万人）6.79 7.16 7.46 7.42 9.25 9.78 9.9201
6、0 年，第六次人口普查，总人口 1404.76 万人，成都人口出生率千分之6.77，按此计算为 9.51 万人。2013 年，人口 1429.8 万，人口自然增长率千分之 2.71。2014 年，普通中小学校 1516 所，在校学生 132.5 万人，专任教师 8.7 万人；幼儿园 1945 所，在园幼儿 42.4 万人，专任教师2.4 万人，幼儿园入园率为 98.8%。2015 年，成都市辖 11 区 5 市 4 县，常住人口 1572 8 万，城镇人口 640 万，城镇化率 70. 3%，教育总量大。普通中学校 494 所，在校学生 54.8 万人，专任教师 4.6 万人；普通小学校 52
7、3 所（中小学共 1027 所） ，在校学生 78.4 万人，专任教师 4.2 万人；幼儿园 2003 所，在园幼儿 45.6 万人，专任教师 2.7 万人。2 成都统计年鉴数据，从 2007 年开始。因四川统计年鉴没有成都市人口总量数据（年末总人数） ，只有人口出生率数据。两者统计口径不同。32015 年，全市在园幼儿 45. 5 万人，基础义务教育在校生 113. 38 万人。 4。人口自然增长率千分之 3.49.52016 年，年末全市常住人口 1591.8 万人，全市城镇化率达 70.6%。年末全市户籍人口 1398.9 万人，其中城镇人口 784.6 万人，乡村人口 614.3 万人
8、。 普通中学校 602 所，在校学生 58.6 万人，专任教师 5.0万人；普通小学校 556 所（普通中小学 1158 所） ，在校学生 90.4 万人，专任教师 4.7 万人；幼儿园 2228 所，在园幼儿 51.4 万人，专任教师 3.0 万人。 6成都市新型城镇化规划(2015 2020 年)显示，到 2020 年成都将形成以“双核共兴、一城多市”网络城市群为特征的大都市区城镇形态格局，城镇化率达到 77%，常住人口规模约 1 650 万人。到 2020 年，人口自然增长率预计为千分之七。除成都市出生人口外，由四川省内各地、市、州及外省迁入的适龄人口也将成为国际学校的生源。（二）在蓉常
9、驻外国人员-适龄人员在蓉领事馆目前获批在蓉设立的外国领事机构数量已达到 14 个，分别是美国、德国、韩国、泰国、新加坡、法国、巴基斯坦、斯里兰卡、澳大利亚、以色列、新西兰、菲律宾、印度、波兰外商和港澳台企业从业人数成都市世界五百强企业（在蓉外国人员）成都 常驻老外 31056 人 （2013 年数据）成都市权威部门公布的数据显示，截止 2013 年底，在蓉常住外籍人员累计达到31056 人，来自 125 个国家或地区。其中，位居榜首的是美籍人士，9316 人，约占在蓉常住外籍人士的 30%；其次为韩国籍人士 5042 人，加拿大籍人士 2720人，日本籍人士 2581 人。此外，在蓉外籍人士较
10、多的国家或地区还有新加坡、3成都统计局 2015 年成都市国民经济和社会发展统计公报4成都市教育局 2015 年成都教育事业发展统计公报5 成都卫计委，6成都统计局 2016 年成都市国民经济和社会发展统计公报法国、英国、越南、马来西亚、澳大利亚、巴基斯坦、印度等。有 50 个国家的6170 人（占 19.87） ，属于在蓉三资企业从业人员，其余主要为文教人员、外企驻华机构工作人员和学生。从调查的情况看，80以上的外籍人士都是因为工作的原因来蓉居住。引进来：“一带一路”沿线 33 个国家和地区在川设立外商投资企业达 935 家，实际到位外资超过 70 亿美元。 （来源：四川省政府网站 ）省商务
11、厅 9 月 26 日发布最新统计，根据 2017 年财富世界 500 强企业榜单，在川世界 500 强企业已增至 331 家，比去年底新增 10 家，数量持续领先中西部。世界 500 强企业近五年新增 88 家。（三）成都家庭收入水平2016 年，成都城镇居民人均可支配收入 35902 元，同比增长 8.1%；农村居民人均可支配收入 18605 元，同比增长 9.4%。 7高收入家庭数量年收入 20 万-30 万-50 万以上的家庭数量企业年收入 1000 万以上的私营企业主数量（根据招行和贝恩的报告，截至 2016 年末，四川的高净值人群（净资产超过600 万元）超过 5 万人，在广东、上海
12、、北京、江苏、浙江、山东后，排第七，西部省份第一）留学回国人员人数（海归家庭人数）7 成都统计局，2016 年全年成都市经济运行情况新闻稿（2016 中国国际学校发展调研报告）（2016 中国国际学校发展调研报告）中国国际学校增长趋势图：2017-2020 年中国国际教育行业投资前景预测报告报告显示，2010 年中国国际学校数量为 332 所，2016 年国际学校数量达到了 737 所，六年间国际学校数量翻了一倍多。中国国际教育网分析师认为国际学校热还将继续，随着人均水平提高，家长对孩子的教育投资还将走高。国际学校前景广阔，就连马云、刘强东和华为等大企业都纷纷加入进来。2017-2020 年中
13、国国际教育行业投资前景预测报告 对比 2017 年和 2016 年报告数据，北京 2016 年增加 3 所民办国际学校，上海增加 2 所民办国际学校，1 所外籍国际学校从学校分布上看，中国国际学校依然主要集中在北、上、广、浙江和江苏等地，据不完全统计，北京国际学校有 87 所，上海国际学校有 91 所，广州国际学校有 35 所，深圳国际学校有 38 所。中国国际教育网分析师认为，未来趋势将会有所改变，中国二三线城市也将迎来国际学校办学热潮。2017-2020 年中国国际教育行业投资前景预测报告报告显示，国际学校的学费是笔不小的开支，中国人从“生不起”、“死不起”后已经进入了一个“学不起”的时代
14、。北京，上海，深圳三地的国际学校平均学费在 10 万-20 万之间。（四）未来 3-5-10 年的预测 中国国际学校需求旺盛，国际学校市场规模发展快速，IEduChina 中国国际教育网行业研究报告指出，2010-2016 年中国国际学校市场规模复合增长率为49%，2016 年国际学校市场规模达到了 287 亿元，快速增长的主要原因是招生人数增加和学费上涨。2017-2020 年中国国际教育行业投资前景预测报告由上图可以看出，2010-2013 年增长率比较高，平均年增长率在 20%以上，从2014 年趋于平稳增长，考虑到公办国际学校将逐步整顿和清理，同时受民办教育促进法规定九年义务教育期间不
15、得设立盈利学校的影响，未来国际学校人均学费将有明显增加，IEduChina 中国国际教育网行业研究员表示，未来市场增长空间仍然很大，预计可保持 10%以上的年增长率，2020 年市场规模将达到436 亿元。成都市预计新增国际学校学生数量2017 2018 2019 2020 2021 2022外籍学生中国籍学生四、市场供给（一）现有国际学校及在校生规模中国国际教育网不久前发布的2017-2020 年中国国际教育行业投资前景预测报告指出，近年来，我国国际教育市场蓬勃发展，中国国际学校规模快速增长，至 2016 年 11 月，我国国际学校已达到 737 所。成都市在校学生人数（万人）类别 2014
16、 年 2015 年 2016 年幼儿园 42.4 45.5 51.4普通小学 78.4 90.4普通中学132.554.8 58.6合计 174.9 178.7 200.4成都市幼儿园和普通中小学数量类别 2014 年 2015 年 2016 年幼儿园 1945 2003 2228普通小学 494 602普通中学1516523 556合计 3461 3020 3386幼儿园数量逐年上升。普通中小学数量在 2015 年出现减少。主要原因有两个，一是现在各地生源数在下降，现在看来还未到最低点，预计 2017、2018 年达到底部;二是虽然国务院曾发文要求严格规范学校撤并程序和行为，但从各地实际情况
17、看，随着生源地减少，会把生源数较少的学校撤销。民办院校增加，与受教育差异化选择、社会资金进入有关。一方面，公办学校减少，公办学校保障力度不够;另一方面，城市公办学校虽然可以提供比较多学位数，但民办学校出现可以提供更多差异化选择。 8成都市国际学校在校生人数类别 2014 年 2015 年 2016 年国际幼儿园国际小学国际中学合计8 教育部发布 2015 年全国教育事业发展统计公报成都现有国际学校能够容纳学生 X 名，与需求相比较，仍然供不应求。（二）未来的供给预测成都的国际学校学校名字可招学生人数现学生人数设置部门 学习课程小学部 孔裔六艺课程体系初中部 GCSE1 孔裔国际公学成都孔裔（英
18、美）公学高中部 A-level小学部 IB-PYP 课程初中部 IB-MYP 课程2 成都美视国际学校高中部 IBDP 课程学前班 学前教育双语课程小学部 AP、A-Level、IB-PYP初中部 IB-MYP 课程3 光亚学校高中部 AP学前班 学前教育双语课程小学部 IPC 课程初中部 IMYC 课程4 莱蒙国际学校高中部 IB 课程学前班 ECE 课程体系小学部 IB 课程初中部 其它5 成都爱思瑟国际学校高中部 IB 课程小学部 IB初中部 IB6 麓山国际光亚学校高中部 A-LEVEL、AP、IB7 成都外国语学校中美国际高中实验班高中部 AP8 成都树德中学国际部 高中部 IB，VCE，AP9 成都石室天府中学国际部高中部 其它10 成都七中实验学校国际部高中部 美国高中课程11 四川师大附中国际部 高中部美国高考课程，国内基础文化课程12 牛津国际公学成都学校 高中部 A-level、IGCSE13 成都七中嘉祥外国语学校国际部高中部 国际高中课程都江堰市青城山高级中学国际部：高一 40 人四川省温江中学国际实验学校：以小学初中学历教育为主，按中小学 1600 人、幼儿园 360 人的规模设计建设。牛津国际公学成都学校：400 人五、投资分析
