1、小数加、减法教学目标：1. 通过解决生活中的实际问题，使学生认识到小数加、减法在生活中非常常见，激发学生学习数学、应用数学的兴趣。2. 通过解决生活中的实际问题，使学生掌握小数加减法的计算方法，并能正确进行计算。3. 对小数末尾“0”的认识。教学重点： 掌握小数加、减计算的方法。教学难点： 理解小数加减法的算理和“和”与“差”末尾的零的处理。主要教法： 引导发现法。 教具 投影。学法指导： 同化学习法。板书设计：小数加减法4.2+2.8=7.0（元） 4.2+2.8=7（元） 4 . 2 4 . 2+ 2 . 8 + 2 . 87 . 0 7 . 0教学内容及教师活动教学过程：一、创设情景同学
2、们，你们去过超市吗？买过商品吗？你们看，妈妈让小明到超市去买一瓶番茄沙司和一瓶凉拌醋，你知道他一共要花多少钱吗？二、新授（一）小数加法：出示图片、例题：妈妈让小明到超市买一瓶番茄沙司和一瓶凉拌醋，一共需要多少钱吗？师：请你们自己尝试计算一下。师巡视汇报：问：你是怎样想的？有没有同学用竖式来计算？问：为什么要 4 和 2 对齐？2 和 8 对齐？想一想，7.0 元和 7 元一样多吗？（一样多，在实际生活中 7 元也可以写成 7.0 元， ）练习：2 . 4 4 . 8 + 3 . 3 + 1 . 6 （二）小数减法：培才小学组织学生进行“参观长安街”的步行游览活动。他们从复兴门桥走到天安门时，已
3、经走了 3.3 千米。还要走多少千米？师：请你独立解决。练一练9 . 9 2 . 56 . 5 1 . 7说一说：在做小数加减法的计算时，你认为该注意什么？（简单提醒注意事项，不归纳计算法则）三、巩固练习1. 有一些玩具，标价如下：1）从中购买两种你最喜欢的玩具，一共需要多少钱？2）价钱最贵的玩具与价钱最低的玩具相差多少元？2. 98 页 3 出示图（ ）比（ ）高（ ）米。3. 北京潭柘寺有一颗前年古银杏树叫“帝王树” ，树围 7.6 米。1990 年在北京某地又发现了一棵古银杏树，树围 9.1 米。这棵树的树围比“帝王树”多多少米？4. 动动脑：出示超市小票：请你任选其中的两种商品的价钱，算一算共花多少钱。在算算其中一种比另一种贵多少元？四、课后小结你有什么收获？
