孔子儒家思想与青少年道德教育课题实施方案.doc
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1、1孔子儒家思想与青少年道德教育课题实 施 方 案(一)本课题研究的目的意义青少年是祖国的未来和希望。国家强盛、民族振兴离不开国民。国民的素质决定着国家的长治久安和经久不衰。然而,当今社会所暴露的诸多问题,都集中在一个字上,那就是“德”。我国教育的最大失败是:道德教育不够强。学校教育尤其要加强对青少年的道德教育。孔子儒家思想是中华民族的宝贵财富,是人类 21 世纪发展的行动指南。现在,我们开展本课题研究,其目的意义在于:用孔子儒家思想培养教育青少年,提高其道德素质,使其成为有“德”之人,为“社会和谐昌盛,国家长治久安”做贡献。(二)本课题研究的主要内容孔子儒家思想是集哲学、教育学、心理学、社会学
2、、物理学、生态学、经济学等人文思想和科学思想于一体的伟大学说,倡导将孔子儒家思想作为“人类课程”和“ 世界课程” 来培养青少年的道德,规范青少年的行为,规划青少年的人生,将是人的和谐发展、国家和谐发展、世界和谐发展的根本。本课题研究的主要内容是:“君子务本,本立而道生” (论语学而)。 “由近及远,推己及人” 。用孔子儒家的“仁爱” 思想,对青少年进行道德教育。培养青少年“孝顺父母,亲爱兄弟、 博施于民、 天下为公、选贤与能、讲信修睦” 的道德。使他们既有“ 智、仁、勇、 艺、礼、乐”等六个方面的德行与才能,又有“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的理想。使他们既做“泛爱众”和