1、多位数改写、求近似数练习教学目标：1巩固多位数的改写、求近似数的方法。正确进行改写、求近似数。2培养学生思维的灵活性。3培养学生数学应用意识。 重点难点：正确进行改写、求近似数。改写、省略的实际应用。教学准备：实物投影实践活动：根据实际情况确定改写和省略。教学过程：一、准备练习强化方法。1说一说改写和求近似数的区别。2将下列各数改写成以万或亿作单位的数。4600001200000000 25000000000读数。一人板演，其他练习本上。集体校对。3把下列各数四舍五入到万位或亿位。163899 284573000 米4089200 163850000 克二、基本训练，形成技能1读出下面各数，然
2、后改写成以万或亿作单位的数。（1）我国现有 380000000 名少年儿童。（2）地球自有生命以来出现过 2500000000 种动植物，而其中几乎有一半是在最近 3个世纪内消失的，已经成为一场人为的灾祸。（3）人的大脑约由 14000000000 多个细胞组成，每天能记约 86000000 多条信息。读读这些句子。 用一句话谈谈自己的感。独立改写。汇报交流。集体订正2把下列各数四舍五入到万位或亿位。四万三千二百八十五三千零五十万九千 七千零八十万四千九百三十六 一亿五千零四十万七千八百一十读题，理解题意。想一想：怎样正确完成？说解题思路：先写出数再四舍五入到万位或亿位。独立完成。汇报交流。3按要求填数。写出每个数字都不相同的最大九位数。 （ ）写出每个数字都不相同的最小七位数。 （ ）读题，理解题意。同组讨论思路，写出数。汇报交流，写出正确答案。三、思维训练出示题。6789661 万20600 万（ ）亿8000086000093 万960 万四、小结谈谈自己的收获或疑问。针对学生的问题，给予解答。
