1、第十二课时教学内容：复习近似数教学目标：1、使学生进一步明确生活实际中既广泛使用精确数，又广泛使用近似数 。2、能够运用“四舍五入”把多位数后面的尾数省略，求出近似数。教学重、难点：多位数的近似数的判定。教学过程：一 导入1 改写15 0000 0000=（ ）亿4070 0000=（ ）万2 省略704500（ ）万296780（ ）万3、说说你是怎样求近似数的？二、复习1 近似数用红线划出，准确数用篮线画出。1）截至 2003 年，全国共批准国家级生态示范区 82 个，自然保护区达到 1999个，综合治理水土流失面积 5.6 万平方千米。2）北极燕欧飞得最远，单程 17700 千米，一生至
2、少飞行 150 多万千米。2看图思考：省略亿后面的尾数求下面各数的近似数2 3500 0000 2 8400 00002 亿 3 亿 2 3500 0000 2 8400 0000（1） 两个数在 2 亿和 3 亿之间，哪个数更接近 2 亿？哪个数更接近 3 亿？（2） 根据哪个数位确定的？（3） 我们用四舍五入法时看哪一位？板书：2350000002 亿千万位上是 3 用“四舍”，把亿位后面的尾数舍去。284000000千万位上是 8 用“五入”，舍去亿下面的尾数后在亿位上加 1。2 练一练：把下面的数四舍五入到亿位328690000 50930000003 总结：（1）四舍五入到亿位要看哪
3、一位？（2）千万位上比 5 小和比 4 大分别怎么做？（3）原数和近似数之间用什么号？什么时候用等号？三、练习1 填“=”或“”47 0000 0000（ ）47 亿 3 8400 0000（ ）4 亿75 0000（ ）75 万 104 2001 00009（ ）1042001 万37 4000 0000（ ）37 亿 47 9600 00009（ ）48 亿2 填数47（ ）800000048 亿 114（ ）9000000114 亿57（ ）406 万 7（ ）7000000072 亿四、作业：做帮你学上的相关内容。课后反思：学生对于近似数从根本上还是没有理解，因此在求近似数时有些同学不知所措，看来还要从更本上解决。
