1、幼小衔接数学教学计划任课老师：蒋秋艳课时 内容 目标第一课 比一比、05 的认识 1、感知物体有高矮、长短、粗细的不同，并知道这些不同都是比较出来的。2、认识 5 以内的数字，并学习书写 5 以内的数字。第二课 认识“ ”“ ”“”和“=”，学习比较数字的大小。2、掌握序数词,会用第几准确地表示在序列中的位置第三课 15 的分解与组合 1、通过让幼儿实际操作，记录、探索“5 以内“的分解与组成，观察寻找出递增、递减规律，感知两个数交换位置和不变的关系。第四课 5 以内的加减法 1.让幼儿来理解加法减法的含义，掌握 5 以内的加减法。2.使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步析问题的
2、能力.第五课 综合练习第六课 认识图形、物体、钟表，分类1、认识各种平面图形和立体图形。2、认识钟表的面，知道整点和半点。3、学习按物体不同特点进行分类与归类。第七课 610 的分解与组成 1、通过让幼儿实际操作，记录、探索“10 以内“的分解与组成，观察寻找出递增、递减规律，感知两个数交换位置和不变的关系。第八课 610 的加减法 1.让幼儿来理解加法减法的含义，掌握 10以内的加减法。2.使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步析问题的能力.第九课 综合练习第十课 10 以内的连加、连减 1理解连加、连减的意义，掌握运算顺序，正确进行计算。 2初步培养幼儿连续看图的观察能力和语言表达能力。第十一课 1120 各数的认识 1、认识 20 以内的数字，并学习书写 20 以内的数字。2、学会比较 20 以内数字的大小。第十二课 20 以内的进位加法：9加几l.学会自主探索凑十的方法，知道 9 加几可以用凑十法计算,懂得用凑十法把 9 转换成10 加几计算,会看算式口算 9 加几。 第十三课 8、7、6 加几 学会 8、7、6 转换成 10 加几计算第十四课 5、4、3、2 加几 学会 5、4、3、2 转换成 10 加几计算第十五课 复习第十六课 测试
