解方程教学目标：1. 学习解方程的方法，巩固对方程概念的理解。2. 培养学生运用旧知识解决新问题，消除学生对方程的抵触思想。3. 培养学生认真检查的学习习惯。教学重点：解方程的方法。教学难点：检验的方法和要求。教学过程：一、解方程板书：例 1 32+X=60解：X=60-32X=28问题：根据什么可以这样解？怎样检查计算结果是否正确？检验：把 X=28 代入原方程，左边：32+28=60 与右边相等。X=28 是原方程的解。说明：“解”写在开始解答之前的位置。板书：例 2、列出方程，并求出方程的解。一个数的 2.4 倍是 12,求这个数。板书：解:设这个数是 X.2.4X=12X=122.4X=5说明:题中未出现 X,要先设 X,再列方程。解方程除了要求写检验过程的以外,都要自觉在草稿纸上进行检验。二、练习1解方程13.6-X=8 0.54X=5.42列出方程，并求出方程的解。X 减去 5.6,差是 2.4。一个数除以 1.6 等于 8。三、全课总结：1解方程的根据是什么？2解方程的格式。3解方程必须自觉检验。
