1、小学数学四年上第七单元教学计划单元教材分析单元教学内容；条形统计图 P94P不同与以往的是，本单元的教学内容是在这一单元集中认识条形统计图。例 1 认识 1 格表示 1 个单 位的条形统计图，例 2 认识 1 格表示 2 个单位的条形统计图，例 3 认识 1 格表示 5 个单位或多个单位的条形统计图。教材的例题在选材上都注意了生活现实，一是学习生活现实，二是日常生活现实；在呈现方式上都采用了表、图结合，统计表提供统计数据，统计图反映其直观优势；在引导学生学习方式上，都通过对话框的形式，引导学生经历为什么要用条形统计图表示数量、条形统计图的特点以及如何制作统计图；怎样用 1 格表示 1 个单位的
2、数量，为什么用 1 格表示多个单位，怎样确定 1 格表示多少个单位等。单元教学目标：1、经历描述和分析简单数据的过程，进一步体会条形统计图的意义。 2、初步认识简单的条形统计图（1 格表示 1 个单位和 1 格表示多个单位），能用涂色的方法在条形统计图中描述简单数据。 3、在调查活动中认识统计在生活中的重要作用，感受数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习习惯，初步培养学生的合作意识和实践能力。单元重点、难点重点：认识简单的条形统计图（1 格表示 1 个单位和 1 格表示多个单位） ，能用涂色的方法在条形统计图中描述简单数据。难点： 会制作条形统计图。单元课时安排：条形统计图3 课时单元主备人： 宋慧
