1、2015-2016 学年第一期教研工作计划游学莉根据幼儿园教育指导纲要及3-6 岁幼儿学习发展指南指出，幼儿园必须保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，为幼儿拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础，确立本学期教研重点户外体育活动。一：教研工作的目标：(1)、教研主题：如何开展户外活动，在户外活动中怎样促进幼儿自主性发展及主动合作意识。(2)、教研目的:通过师幼互动构建新型户外活动内容，从而使幼儿喜欢户外活动，能自主、自立、自愿的参加户外锻炼，为它们拥有健康体魄和活泼的性格打下良好的基础。构建户外活动的内容，使幼儿喜欢户外活动，从而促进其身体素质均衡发展，材料的一物多玩，引发幼儿创
2、造思维。游戏互动，师生共同建构体育活动课程。二：教研工作措施：1、 教研活动的内容注意抓住主要问题和典型案例，并要求教师提前学习有关理论，带着思考和问题发言，讨论提高教研的质量。2、 师幼共同建构体育活动的内容，在游戏中幼儿相互交流与合作，在自主性创造性得到充分的发展。3、 鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动的材料，要求教师能够反思问题与不足，促进教研与体育活动的结合，并能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。三：教研工作具体步骤安排：9 月：1、确定与制定本学期教研工作和计划。10 月：1、确定班级户外活动内容及方案，总结体育活动的经验，促进幼儿学习和提高教师的组织能力。2、
3、通过学习、讨论案例，说出本班组织游戏活动时所遇到的困难。3、以定题目，制定户外体育游戏案例，共同讨论。11 月：1、教师根据本班的不足，提出问题共同研讨。2、观摩其他教师户外游戏的指导。3、材料的投放是否促进幼儿相互合作发展的需要。4、教师在游戏指导中如何体现师幼互动。12 月：1、班级教师相互研讨户外体育游戏活动。2、总结经验，设计一节户外活动观摩。 （集体+自由）增强教学水平，促进教师间的相互学习。1 月：针对观摩情况，对“如何开展户外活动”进行总结。四：教研过程：时间 教研方式 教研活动次数 教研内容9 月学习研讨第一次活动 1、学习相关户外体育活动的理论和案例。第二次活动 1、讨论如何根据各年轮段幼儿特点制定户外体育活动计划。第三次活动 各班教师设计一个适合本班的户外体育活动方案。10 月学习研讨第四次活动 1、根据计划、在各班实施时遇到的困难。第五次活动 1、分组交流户外体育活动方案、帮助同行班提出修改建议。11 月同同伴互助第六次活动 1、各班方案汇总。12 月实实践观摩第七次活动 1、各班展示户外体育活动方案。2、教研及教师进行观摩和记录。第八次活动 1、教师在实践后进行自我反思、组织教师根据观摩情况提出相关建议。第九次活动 1、在骨干教师引领下对话，探讨如何进行更有效的户外体育活动。1 月对话分享第十次活动 1、完善方案，形成教研成果“如何开展户外活动
