1、导入,作业,板书,拓展,小结,自学,11 读书莫放“拦路虎”,五年级语文上 新课标江苏,图片导入,1、看课题，有什么特别的地方吗？,返回,课题中有个三角形，这是自读课文的标志。,2“拦路虎”是什么意思？快速浏览课文找答案。,同学们在读书时，常会遇到一些生字。这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为“拦路虎”。,自学指导,一、教师点拨，自学课文。,1.什么叫“拦路虎”？,2.面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么？,3.你是如何消灭读书时的“拦路虎”的？,4.如何查字典？,二、扫清障碍，初读课文。,1.读准字音，读通句子。,2.画出不理解的字词，查字典解决。,碍,i,y,页,3.交流解
2、决字词。,连估带猜,障碍,三、把握文章，理清脉络。,第一部分（12）：遇到 “拦路虎”，有的同学绕道走，给当时和今后的学习带来了不便。,第二部分（34）：勤查字典带来的益处，要求我们养成勤查字典的良好习惯。,四、抓住重点，指导读懂。,1、什么叫“拦路虎”？为什么加引号？,加引号，表示“特殊意义”,同学们在读书时，常会遇到一些生字。这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为“拦路虎”。,2.面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么？,有的同学由于怕麻烦，或急于想知道下面的内容，往往懒得去查字典，只是连估带猜地读过去了事。 这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。,3.你是如何
3、消灭读书时的“拦路虎”的？,a.要知道，字典就是无声的老师，遇到“拦路虎”，便去请教它。,b.如果是自己的书，还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。,c.由此看来，要扫除“拦路虎”，勤查字典是一个有效的办法。,4.如何查字典？,查字典有三种方法：不知读音的可用: 部首查字法 会读不知意思可用: 音序查字法 独体字或难检字可用: 笔画查字法,返回,课堂小结,返回,板书设计,读书莫放“拦路虎”,面对“拦路虎”,迎难而上勇于挑战,返回,1.选择正确的字或读音，画“ ”。,（ 衷 哀 ) 心爱戴 勤（qng qn ）查字典,布置作业,（ 拦 栏 ) 路虎 空（kng kng ）白处,连（ 咕 估
4、) 带猜 牢（lo no ）固,二、选择关联词语填空,不仅而且,1.（ ）你能勤查字典，（ ）会认识不少字。,如果就,因为所以,虽然但是,2.读书时放过“拦路虎”，（ ）字音容易读错，（ ）字词的意思也很难正确理解。,3.（ ）生字经常成为我们阅读的障碍，（ ）人们称他为“拦路虎”。,不仅,而且,如果,就,因为,所以,三、课外阅读。,毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了史记、汉书等古籍，并且不断地重温;就是到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍
5、中，均留下了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注、写读书日记以及在原书上改错纠谬。,毛泽东的读书方法,1.这篇短文是围绕哪句话写的？用横线画出来。,2.查字典，再联系上下文写出词语的意思。,（1）重温（ ）。,再温习一次,（2）批注（ ）。,（3）改错纠谬（ ）。,毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。,加批语和注解,改成错误,3.文中哪些语句表现了毛泽东在读书时“写得多”？,他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。,4.读了这篇短文，你有哪些想法？写一写。,读书要动笔，要养成写读书笔记以及圈点批注的习惯。,返回,培养良好的读书习惯1、“不动笔墨不读书”学会做读书笔记。 2、“书读百遍，其义自现”要多朗读，多背诵。 3、“学而不思则罔”读书要与思考相结合。,返回,积累拓展,返回,
