1、扎实搞好校本教研 不断提升育人水平,各位领导、老师们： 上午好！上午好！今天，在我校举行全镇第四次校际教研暨区视导反馈整改展示会，是对我校的一次鞭策和推动，希望各位领导、老师们能够提出宝贵意见，以促进我校的教育教学管理进一步完善和规范！ 近年来，在镇教育指导中心和上级教育主管部门的正确领导下，我校紧紧围绕新课程改革，以岱岳区小学教学管理工作意见和区视导方案为指导，以提高教育教学质量为中心，以教师的专业发展和学生的全面发展为目标，强化教学研讨力度，抓住全镇校际教研活动的契机，立足学校实际，立足课堂教学现状，查摆问题，确定主题，全面开展校本教研活动，通过实践我们深刻体会到校本教研对于提高学校教育教
2、学质量的重要性。下面就我校校本教研开展情况以及本次视导反馈整改情况向各位汇报如下：,一、更新观念，与时俱进，充分认识校本教研工作的重要意义。 自上学期举行全镇校际教研活动以来，我校深刻认识到开展校本教研工作是扎实提高课堂教学效益的需要，也是扎实推进课程改革的需要。自04年全区进入新课程以来， 课程改革涉及到课程设置、教学方式、教学评价等全面的改革，由此带来了学生观、教学观、课程观的深刻变化。面对这种变化，我们的教师尤其是老教师感到了不适应，同时也遇到了许多困惑。面对这些问题和困惑，我们没有现成的答案来借鉴，但是这些问题又确实是我们教学工作中不可回避的，因此我们必须要以务实的态度和作风，认真搞好
3、校本教研活动，扎实开展校本教研工作，用我们自己的行动研究解决我们自己的问题。如果不建立校本研究机制，势必会使新课程改革“穿新鞋，走老路，走弯路，走偏路”。所以我们要从提升教师专业水平的高度切实把校本教研工作扎扎实实做好，不摆花架子，不搞形式化，从实际出发，促进学校课程改革的深入发展。,二、明确任务，理清思路，积极推进校本教研工作 我们首先明确分工，明确任务，钱莹、钟震、刘运平分别为语文、数学、综合学科组长，任课教师为组员。校长是校本教研制度建设的第一责任人，为了让每位教师尽快适应新课程，我校始终把校本教研作为一项长期性工作来抓。学校制定了校本教研计划，建立健全了校本教研的各种规章制度和校本教研
4、工作制度，实行评价激励机制，立足于教学实际，推动校本教研工作稳步在向前发展。通过校本教研使教师实现三个方面的教育教学创新：教育教学观念上，从师本走向生本；教学方式和学习方式上，从讲授为本走向使学生自主学习、合作学习、探究学习；教育教学评价上，从知识评价走向综合素质评价。通过校本教研，使广大教师牢固树立“问题即课题”的观念，按照“自我反思同伴互助专业引领”，创造性地开展教学研究工作。,三、精心组织，抓住关键，积极稳妥地开展校本教研工作。 我们多次召开专题研讨会，集中研讨论证本年级本学科存在的突出问题，制定了这次研讨主题：语文是抓住情景描写，体会文章表达的思想感情；数学是少讲多练，提高学生计算能力
5、；综合学科是在科学课“玩”中培养学生的探究技能。针对研究主题，分学科组织教师开展理论学习、教学研究活动；分组集体备课，备课按照“分工主备集体研讨形成共案修改补改”的程序进行。所有教师积极参与研讨，出谋划策，集思广益，研究解决问题的办法，形成问题研究教案。教研组负责人还要认真组织本组教师跟踪听、评、交流、反思。我们专门制定了校本教研活动手册，从问题征集到研讨，从案例的初复稿设计到课后的反思，再到定期性总结，都做了详细的安排，工作中力求做到严格活动程序，真正抓出实效，研讨活动中每一环节都有专人把关，做到定时间、定地点、定人员、定专题和有问题、有设想、有过程、有记录、有成果。同时认真搜集活动中的第一
6、手资料，积累教学中的点滴收获，及时总结活动成果，同时也记录不足之处，为今后开展教研活动提供依据，档案做到详实、规范。,四、开展校本教研活动以来的几点感受： 1、校本教研重在引起教师进行积极的教学反思。 开展校本教研活动，离不开教师的积极参与。而建立教学反思制，让反思成为教师的思维方式，是提高教师专业素质、提升学校育人水平的重要手段。 倡导教师将课前、课中、课后零散的随机反思，及时记录于当日教案后，做到日日有反思。 教师及时整理每周内记录的零散反思材料，及时总结，做到周周有反思。 每月进行一次阶段性反思，写一篇规范的总结性反思，做到月月有反思。 校本教研活动只有建立在教师反思基础之上，才能取得更
7、大成效。,2、校本教研有利于强化同伴互助，共同学习。 同伴互助是教师成长过程中不可或缺的一种方式，它可以促进集体成长，共同进步。校本教研活动中，年轻教师可以学习老教师的优秀班级管理经验，老教师可以学习年轻教师敢闯敢干、践行教学新理念的方式方法，互相借鉴，优势互补，这一相互学习过程在校本教研活动中得到完美体现。 3、校本教研为一大批有为教师提供了展示自我的空间和舞台。我校的王红英、鲁莹、董国三位教师在教研组中分专题开展问题研究、课堂研究、积极撰写课例，扎实肯干，在自己岗位上默默奉献，心有多大，舞台就有多大，相信在全镇浓厚的教研氛围中，在各级领导的积极支持下，越来越多的优秀教师会脱颖而出。,五、区
8、视导反馈会后的整改工作,通过11月11日全区视导反馈情况，我校深刻认识到自身在学校管理、教师发展、课堂教学等方面还存诸多问题，如常规检查管理粗放，没有及时检查及时反馈，及时整改，课堂教学放任自流，备课、作业、单元检测、教导处档案存在很多问题，给教研室领导留下了很坏的印象，给全镇丢了人拉了后腿，我作为一校之长有很大责任，我们学校的领导干部有很大责任。为此我们学校马上做了整改，首先领导干部先召开座谈会进行整改研究领导干部自己找问题找责任，最终达成共识领导干部必须分工明确、责任到人，首先起到带头作用。第一、把教导处档案分给个领导干部，在档案盒上打上自己的名字，是这些档案的责任人，平时要经常检查自己管理的档案，及时和老师们搜集档案材料，及时整理。第二、领导干部承包教师，每周检查教师档案一遍，贴好反馈卡，填好周检表，一式三份，交校长室一份，存档一份，自己留一份。到月底每个领导干部领导的一组互相检查，按标准给教师打分，作为教师年终总结的依据之一。在上级领导来检查时那一块出现了重大问题给学校减了分，哪个领导干部负责的就谁负责，去掉年终评优的资格。,今后我校要以区视导和这次全镇校级教研为契机，努力做好学校的校本教研工作，抓好全校教师的常规工作，给领导一份满意的答卷，使我校的教育教学工作有很大的起色，是我校的教学成绩居全镇上游。希望各位领导和教师要多给我校提出宝贵意见。,谢谢大家！,
