1、如何设置议论文的 分论点,写作提纲 世界因多彩而精彩,中心论点：世界因万物而多彩，因多彩而精彩。 分论点一:历史因多彩而精彩。 分论点二:文学因多彩而精彩。 分论点三:自然因多彩而精彩。 分论点四:人类因多彩而精彩。 （并列式),中心论点：要做真正的自己 （并列式） 分论点一：做真正的自己，是自信的表现 分论点二：做真正的自己，是人生的大智慧 分论点三; 做真正的自己，是时代的召唤 总结：时代需要有自我的人，需要有个性的人，需要敢于绽放自己光彩的 人！,学贵善问,中心论点：我们应该边学边问，多想多问 分论点一：问有什么好处呢？首先，问能解惑其次，问能知新 分论点三：但怎样才能“问”得好呢？要先
2、思后问，问后熟思要向别人请教，还存在一个态度问题 总结：这方法其中有一条就是要“多问”。,（层进式）,学会谅解,中心论点：我们要学会谅解。 一、为什么要学会谅解？ 1、谅解非常重要，先哲们早就意识到这一点 2、谅解在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位置，是为人处事的重要原则 二、怎样才能学会谅解呢？ 1、谅解，需要沟通 2、谅解，需要设身处地地为别人着想。 3、谅解，需要忘却。 4、我们提倡谅解，但是，谅解也不是无原则的一味迁就、退让,（层进式）,遭遇挫折，笑对痛苦(正反对照式） 中心论点：面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。 分论点 面对挫折，我们不应
3、过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔 相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想。,在议论文写作中，时常犯这样两种毛病：1、一篇文章在亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了,便收尾简单照应一下中心论点。结果形成了“论点+论据”的格局，这样的文章,再好也只能是勉强及格。2、空洞无物，前后重复；言不成理，强词夺理；东拉西扯，越出中心论点之轨。这样的文章常常在切入分以下。,究其原因，在于我们认识的模糊，思维的混乱，理论水平的低下，析理方法的缺乏。要改变这种“言不成理”“强词夺理”的现状。必须在提高认识能力、理论水平的前提下，促使自己的写作思维趋向于“条理化”“清晰化”，学
4、会在中心论点的制约下提炼出适当的分论点。,当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。一篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论点，这样既摆事实，又讲道理，文章才有说服力；如果不设置分论点，或者分论点立得不好,中心论点就得不到有力的证明。那么，如何设置分论点呢？下面介绍七种常见的分解方法。,明确拟分论点的总的要求,1、中心论点一般放在每一段的开头。如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点一般放在每一段的开头或独立成段。 2、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三
5、到四个。 3、分论点的语言要精练，一般控制在15-20字。 4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。 5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。 6、分论点之间不能意义重复或概念交叉 。,高考阅卷老师提示：结构要清晰,好的结构，既能展示考生清晰的思路，又能提高老师阅卷的速度。好的结构还应该伸缩自由驾驭自如。 结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰、杂乱无章。 阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看出这一段写什么，段和段之间是否界限分明。如果看不清段和段之间的联系，不可能打高分。,1、设疑
6、法，即依据“是什么为什么怎么样”的提问思路来提炼分论点。,如以“谈风度”为题作文，可借助此法设计分论点：风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行,自觉培养良好的情操（怎么样）。,2、 概念分析法，这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语,对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。如“说面子”。有篇文章论证的中心是“维护国家人民尊严的面子不可丢，太看重个人面子的思想不可留”。要论述这个中心，必须分两层来说：要维护国家和人民的尊严；
7、不要太注重个人的虚荣。这就是从中心论点中分解出来的两个分论点。,1、刻苦勤奋，是理想的阶梯; 2、珍惜时间，是理想的阶梯; 3、迎难而上，是理想的阶梯。,理想的阶梯,中心论点：“奋斗是理想的阶梯”,论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。,3、因果分析法，这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。如要论证“青年时代是黄金时代”，可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？可以列出下面几个分论点： 青年时代是体力充沛、精力旺盛的时代；青年时代是积累知识、增长才干的时代；青年时代是建功立业的时代。 这
8、三个分论点分别从三个不同角度证明了中心论点,4、正反对照分析法,如要证明“实践出真知”，我们可以从正反两个方面立论：、只有通过实践才能认识事物，把握事物的发展规律；、不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就不能寻找到解决问题的关键。这样正反对照，就可以进一步明确“实践出真知”的观点。,5、一分为二分析法,如要论证 中心论点“成才的关键不在于逆境”，便应该一分为二地分析： 、逆境可以造就人才，古今中外有许多事实证明了这一点； 、并非所有的逆境都可以造就人才。 这两个论点看似矛盾，但都统一在“逆境能否出人才”的总论点之下。,6、条件分析法，这里的中心论点是指结果,而分论点是指满足结果的“条件”。如要
9、论证“争做跨世纪的接班人”，对于这个题目就可以采用条件分析的方法，先设想一下，“要做跨世纪的接班人需要具备什么条件？”，这样就可以得到下列三个分论点：要有报效祖国的决心。要有过硬的本领。要有良好的心理素质。,以“坚持就是胜利”为中心论点,分论点1：坚持需要韧性。 分论点2：坚持需要不坠之志。 分论点3：坚持需要耐得住寂寞。,以上归纳的几种提炼分论点的方法，为了介绍的方便起见，将它们分开来讲述，其实，在实际的运用、操作过程中，往往是交叉、综合使用的。按以上方法加以训练，经过一段时间的揣摩、操练，认识水平，思想品质，分析能力就会有较大的提高，“理屈词穷”的现象也会有所改观。,如何围绕中心论点提炼出
10、适当的分论点？首先，要学会通过对中心论点的分析，界定中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，以及弄清作文的要求。这是能否正确提炼分论点的前提条件，也是防止犯偷换论点、转移论题错误的关键。 其次，要懂得根据中心论点提炼分论点，是对各种事物和现象分析的结果，是对各种事物和现象的相关性（相同、相异、相因、相反、相成等）的抽象，概括的结果，是以果（中心论点）推因（分论点）的思维过程。,议论文的布局,立好框架，赢得全局。立好总体框架是提高分数的重要手段。应试作文因时间匆促，不可能反复琢磨，必须以基本结构模式为拐棍，迅速立好框架，才能步步到位，写出与试题要求切合的文章，赢得全局，获得好评。立好框架的标准
11、有四条：一是“三论”（即“引论”、“本论”、“结论”）齐全，二是层次分明，三是衔接自然，四是首尾呼应。,你来试试吧！,辨析分论点设计方法,读下面的材料，按要求作文。“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。” 克雷尔特意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。,但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。周围一些不起眼的人、
12、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。赏识是什么：赏识是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。请以“学会赏识”为题，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。,赏识超出你的人，因为他提高你的目标。 赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。 赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。,示例,运用因果分析法提炼分论点。,赏识，显示的是一种不落俗套的睿智； 赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概； 赏识，成就的是一种万古流芳的英名。,示例,运用概念分析法来提炼分论点。,赏识，需要一双能发现不凡的慧眼； 赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟； 赏识，需要一颗真挚
13、诚恳的心。,示例,运用条件分析法来提炼分论点。,赏识，其本质是爱。 赏识可以“发现”、“超越”、“成功”。 赏识是有原则的，学会赏识，理应包括学会不赏识和学会面对不赏识。,示例,运用“设疑法”来提炼分论点。,谈 意 气（06湖南高考优秀作文）意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀 人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。,人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为
14、声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？,人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西
15、域路上的声声驼铃然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？,人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？,意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性凡此种
16、种，我们要坚决反对、打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。人，要有意气，要意气风发。,找一找，此文的中心论点、分论点是什么？分论点是怎么设计的？,总人要有意气，有自己的意志和气 概，要意气风发。 分（并列） 人有意气，才能有豁达的胸襟。 人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。 人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。 总意气，是成就人生所必需的。,（条件分析法）,题目:谈 意 气 开头: 用三个排比句引入 （李白、杜甫、毛泽东） 中心论点:人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。 分论点:人有意气，才能有豁达的胸襟。 事例: 李白、苏轼 分论点:人有意气，
17、才能千古留名，流芳百世，才能 在国家危难之时挺身而出。 事例: 岳飞、文天祥、苏武、张骞 分论点:人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不 泯，意志不衰。 事例: 邰丽华 结尾（回扣论点，联系实际，深化论点）:意气，是成 就人生所必需的。人，要有意气，要意气风发。,中心论点：我们要珍惜时间，只有这样我们的生命才是充实的。 分论点（并列）：1、珍惜时间，可以让我们在有限的生命里获得永恒的快乐。2、珍惜时间，可以让我们的生命在空中画出一道优美的弧线。3、珍惜时间，可以让我们的生命变得更加辉煌。 结尾（回扣论点， 深化论点）：时间，就是生命，珍惜时间吧，让我们的生命唱起来，让我们的生命舞起来，让我们的生
18、命亮起来！,佳作欣赏一,珍 惜 时 间 鲁迅曾说过 “浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀”，又曾说过 “时间就像海绵里的水，只要肯挤，总是有的”。这些至理名言，都是告诉我们要珍惜时间，只有这样我们的生命才是充实的。珍惜时间，可以让我们在有限的生命里获得永恒的快乐。感动中国的黄舸，一个阳光少年，面对时间一分分的流走，他知道自己的生命也在慢慢的流逝，但他并没有让这些时间白白流走，而是将这一分一秒的时间都牢牢抓住，用自己的笑声、用自己的感恩之心使它们跳跃起来，变成一曲优美动听的歌。黄舸让时间随着他的轮椅流淌，让快乐永远伴在他和他人的左右。试问，一个不珍惜时间的人，他会在这么短的时
19、间里体味到什么？我想，不过是和猪八戒吃人参果一样，一口吞下，不知道是什么滋味，那么哪还有快乐可言？,珍惜时间，可以让我们的生命在空中画出一道优美的弧线。邰丽华，一位容貌出众的女子，不幸的是，她却是一个聋哑人。但她并没有因为这样而放弃自己的人生，放弃上天赐给自己的时间，相反，她却是争分夺秒的练习舞蹈，练到膀子肿了、脚趾肿了依旧继续的跳。要不然她怎会有如此出众的成就？要不然“千手观音”怎会打感千千万万人的心？邰丽华将时间变成了台阶，让她一步一步往上走，走到顶峰。试问，一个不珍惜时间的人，他会让时间把他的生命构绘成一条完美的弧线吗？我想，只不过是一条平平的直线，没有起伏。,珍惜时间，可以让我们的生命
20、变得更加辉煌。刘翔，亚洲飞人，他用12.88秒的时间打破了世界纪录，让世人为他骄傲，为中国骄傲，如果不是他平时在训练中珍惜时间，秒秒必争，现在何以能取得如此大的成就，怎么能让全世界为他欢呼，为他鼓掌？刘翔将时间变成他手中的王牌，在最短的时间里发出王牌，赢得胜利。试问，一个不珍惜时间的人，他懂得出示这张王牌吗？只可能随意发牌，被别人的王牌重重的压在下面。时间，就是生命，珍惜时间吧，让我们的生命唱起来，让我们的生命舞起来，让我们的生命亮起来！,本文采用横向结构：引论、结论均点题，相互呼应；本论部分三个并列的分论点是使用“因果分析法”从“为什么”的角度提炼的。作者从近几年CCTV“感动中国”中各选一
21、位人物作论据，有说服力，有时代气息。而且文中有反问句、有感叹句，句式灵活。只是文章标题偏于直白，若能在这方面有所创新则更好。,简评：,练习：以“居安思危”为题作文,编写写作提纲,（一）并列式,一、提出观点：我们应懂得居安思危 二、论证分析 1、懂得居安思危，才能处安而不沉溺，虽居前而不松懈。 （举例论证：刘翔/比尔盖茨等） 2、懂得居安思危，才能保持清醒的头脑，看清未来的形势。 （举例论证：反例少数地区和单位奢靡之风滋长，有些地方和单位花钱如流水，讲排场，比阔气，大搞所谓“形象工程”、“政绩工程”，劳民伤财。举办一场文艺晚会，少则数百万元，多则数千万元；而这些地方的老百姓衣食住行还有不少困难。
22、 ） 3、懂得居安思危，才能不断进取，不断超越。 （举例论证：广州丰田凯美瑞/国美） 三、总结，重申观点。 无数事例均证明：居安思危则存，居安思危才能获得更好的发展。居安思危，切记，切记！,二（正反对比式）,一、提出观点：我们应懂得居安思危 二、论证分析 1、懂得居安思危，才能处安而不沉溺，虽居安而不松懈。这样，才能保持清醒的头脑，看清未来的形势，才能不断进取，不断超越（举例论证） 2、居安而不思危者，往往容易懈怠，贪图享乐而丧失危机感，最终只会被淘汰。 （举例论证：）,三、总结全文，重申观点。 只有真正懂得居安思危，才能真切体味生命的意识与内涵，才能更加珍惜生命。,思维提纲：（三）递进式 一、提出观点：我们应懂得居安思危 二、论证分析： 1、只有懂得居安思危，我们才能常备不懈。 （举例论证：刘翔/刘璇/比尔盖茨等） 2、只有懂得居安思危，一个集体才能更有竞争力，才能在激烈的竞争中脱颖而出。 （举例论证：海尔集团/广州丰田凯美瑞/国美/苏宁） 3、只有懂得居安思危，国家才能长治久安。 （举例论证：商纣灭亡/魏征在谏太宗十思疏中，提醒唐太宗要“居安思危，戒奢以俭。” / 杜牧阿房宫赋/清政府闭关锁国/中国实行改革开放） 三、怎么办,
