1、小数乘法（十）教学目标：知识目标：使学生牢固掌握小数四则混合运算的顺序，能正确地进行计算。能力目标：培养学生的迁移类推能力。态度、情感、价值观：培养学生认真、细致的学习习惯。使学生养成及时检查的学习习惯。教学重点：掌握小数的四则混合运算顺序、正确进行计算。教学难点：正确计算小数混合运算。教学过程：一、专项练习（15 分钟）1脱式计算。4.291.72.19 51.4-67.61.32.7(11.2-2.7)0.4 7.5(0.140.56)(5.2-2.55)40.5 18.9-(11.7-4.05)0.72(1)指名说一说运算顺序；(2)任选三道进行计算；(3)汇报交流结果。2怎样简便怎样计
2、算。2.51.30.4 500.270.213.20.54+13.20.46 0.1252.988015.3+0.48+4.7 8(1.2+12.5)任选三题完成后交流算法。三、解决问题(15 分钟)1房间地面的面积是 15.4 平方米，用边长为 0.4 米的方砖铺地，准备 100 块这样的砖够吗？（1）全班读题，找出已知所求。（2）分析数量间的关系并列出算式解答。（3）汇报交流。2下面是张薇家八月份水、电、煤气的缴费单，算一算三种费用合在一起是多少元。原有读数现在读数实际用量应缴费(元)水(3.7 元/吨) 125 146电(0.48 元/千瓦时) 176 251煤气(1.9 元/立方米) 216 231（1）读题，理解题意；（2）说一说怎样填？有什么问题吗？（3）独立计算并填写表格（4）订正3五年级买来 4 包练习本。每包 25 本，每本 0.8 元。买这些练习本共用了多少元？此题独立完成，可以简算。4独立完成 15 页 7 题和 9 题。四、总结交流(5 分钟)通过练习你有什么收获？
