1、重 点 词 语 赏 析常 见 出 题 形 式 答 题 格 式1 .解 释 或 理 解 词 语 的 含 义 作 用答 ： “”词 本 意 是 什 么 ， 这 里 指 ， 表 达 出 2、 问 指 示 代 词 “这 、 那 ”所 指 内 容 ： 多 从 前 文 找 答 案 。3、 认 识 词 语 在 文 中 的 表 达 作 用 。 （ 作 者 为 什 么 用 这 个 词 ?这 个 词 好 在 哪 里 ?不 用 这 个 词 或 者 换 成 别 的 词 语 行 不 行 ?）A、 回 答 可 以 还 是 不 可 以 ；（ 一 般 情 况 不 可 以 ， 特 别 是 书 上 的 原 文 时 ） 。B、 不
2、 用 或 调 换 后 ， 语 境 有 何 变 化 （ 去 掉 或 调 换 另 一 词 ， 不 能 体 现 语 言 的准 确 严 密 生 动 形 象 或 与 事 实 不 符 或 太 绝 对 ， 不 去 掉 或 不 调 换 ， 体 现 语 言的 准 确 、 生 动 、 形 象 或 严 密 。 ）4， 围 绕 词 语 来 赏 析 句 子A、 分 析 用 了 什 么 修 辞 手 法 ， 如 比 喻 、 拟 人 等 ， 若 没 有 ， 则 不 写 这 一 点 。 B、 表 面 意 义 （ 表 面 上 的 意 思 ） 和 表 达 效 果 （ 生 动 形 象 地 写 出 了 特 点 ）C、 深 层 含 义
3、（ 联 系 上 下 文 、 主 题 、 作 者 意 图 ， 蕴 涵 有 什 么 道 理 、 思 想 、 感情 等 ） 肯 定 了 /褒 扬 了 /表 扬 了 /赞 美 了 /歌 颂 了 /突 出 了 或 批 判 了 /讽 刺 了 /否 定 了 /反 驳 了 ， 或 者 给 了 我 们 的 印 象 、 启 示 ， 道 理 等 。重 点 句 子 赏 析A、 重 要 的 句 子是 指 在 文 章 或 语 段 中 处 于 重 要 地 位 、 具 有 重 要 作 用 的 语 句 。 一 般 来 说 ， 昭 示全 文 或 段 落 中 心 、 主 要 倾 向 的 语 句 ， 体 现 文 章 思 路 的 语
4、句 ， 起 总 领 、 总 结 或重 要 的 过 渡 作 用 的 语 句 ， 以 及 文 中 反 复 出 现 的 语 句 ， 都 是 重 要 语 句 。B.解 题 思 路 与 技 巧 ：重 要 句 子 在 语 言 环 境 中 的 作 用 可 从 内 容 和 结 构 两 方 面 加 以 考 虑 。从 内 容 上 看 主 要 有 ： 表 现 人 物 性 格 ， 衬 托 人 物 心 灵 ； 点 明 文 章 背 景 ； 揭 示 、 深 化 文 章 主题 。从 结 构 上 看 主 要 有 ： 总 领 全 文 或 引 起 下 文 ； 总 结 全 文 或 总 结 上 文 ； 承 上 启 下 ； 作 为 线索
5、 贯 穿 全 文 ， 使 文 章 结 构 更 为 严 谨 ； 前 后 呼 应 。 等 。答 题 的 几 个 方 面1.抓 修 辞 答 题 。对 含 有 修 辞 格 语 句 的 理 解 应 从 修 辞 本 身 的 特 点 出 发 ， 如 比 喻 的 形 象性 ， 反 语 的 讽 刺 性 等 。 含 有 比 喻 修 辞 的 句 子 往 往 是 试 题 考 查 的 重 点 。2 句 子 在 文 章 中 的 位 置 和 作 用1.文 章 尾 句 的 一 般 作 用 大 致 可 以 归 纳 为 ： 前 后 照 应 、 卒 章 显 志 、 总括 全 文 、 深 化 主 旨 、 启 人 思 索 、 言 有
6、尽 而 意 无 穷 。2.过 渡 句 ， 多 出 现 在 文 章 的 中 间 部 分 ， 在 结 构 上 起 承 上 启 下 的 作 用 ，在 内 容 上 起 转 换 或 逐 层 深 入 的 作 用 。3.段 首 段 尾 句 ， 多 能 对 本 段 内 容 进 行 总 领 和 总 结 。修 辞 手 法 及 其 作 用3.抓 表 层 义 和 深 层 义 答 题 。总 体 来 讲 ， 要 分 析 句 子 的 深 刻 含 义 ， 要 遵 循 由 浅 入 深 、 由 表 及 里 的 原 则 。至 少 要 写 出 它 在 文 章 里 的 字 面 意 思 和 表 达 出 来 的 思 想 感 情 或 深 刻
7、 道 理 。描 写 的 作 用描写：刻画人物，描写环境烘托人物心情、为下文作铺垫等；塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。肖像（外貌）描写包括神态描写（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等情况。语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的心理（心情） ，并反映了人物的性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。心理描写：形象生动地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品质。环境描写：自然环境描写和社会环境描写自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物）：交代故事发生的时间、
8、地点及人物活动的空间，渲染环境气氛、烘托人物的情感、预示人物 的命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展； 揭示文章主题。社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系， 渲染环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题。常 见 修 辞 手 法 的 作 用 总 结1 比 喻作 用 ： 将 表 达 的 内 容 说 得 生 动 具 体 形 象 ， 给 人 以 鲜 明 深 刻 的 印 象 ， 根 据 事 物 的 相 似点 ,用 具 体 、 浅 显 、 常 见 的 事 物 对 深 奥 生 疏 的 事 物 解
9、 说 ， 即 打 比 方 ， 帮 助 人 深 入 理 解 。2 拟 人 ： 作 用 ： 把 禽 兽 鸟 虫 花 草 树 木 或 其 他 无 生 命 的 事 物 当 成 人 写 ， 使 具 体 事 物 人 格 化 ， 语言 生 动 形 象 。 3 夸 张 ： 作 用 ： 提 示 事 物 本 质 ， 烘 托 气 氛 ， 加 强 渲 染 力 ， 引 起 联 想 效 果 。 4 排 比 ：作 用 ： 加 强 语 势 、 语 言 气 氛 ， 使 文 章 的 节 奏 感 加 强 ， 条 理 性 更 好 ， 更 利 于 表 达 强 烈的 感 情 （ 表 达 效 果 ） 。 5 对 偶 ： 作 用 ： 整 齐
10、 匀 称 ， 节 奏 感 强 ， 高 度 概 括 ， 易 于 记 忆 ， 有 音 乐 美 感 。 6 反 复 ： 1. 连 续 反 复 （ 中 间 无 其 他 词 语 间 隔 ）例 句 ： 山 谷 回 音 ， 他 刚 离 去 ， 他 刚 离 去 。2. 间 隔 反 复 （ 中 间 有 其 他 的 词 语 ） 作 用 ： 主 要 运 用 在 诗 文 中 ， 起 到 反 复 咏 叹 ， 表 达 强 烈 的 情 感 的 作 用 。 同 时 ， 反 复的 修 辞 手 法 还 可 以 使 诗 文 的 格 式 整 齐 有 序 ， 而 又 回 环 起 伏 ， 充 满 语 言 美 。 7 设 问 ： 作 用 ： 引 起 注 意 ， 启 发 读 者 思 考 ； 有 助 于 层 次 分 明 ， 结 构 紧 凑 ； 可 以 更 好 地 描 写 人物 的 思 想 活 动 。 例 句 ： 花 儿 为 什 么 这 样 红 ？ 首 先 有 它 的 物 质 基 础 。 8 反 问 （ 激 问 、 反 诘 、 诘 问 ） ： 作 用 ： 加 强 语 气 ， 发 人 深 思 ， 激 发 读 者 感 情 ， 加 深 读 者 印 象 ， 增 强 文 中 的 气 势 和 说服 力 。
