1、空间与图形练习备 课教学目标：知识目标：使学生能灵活运用平行四边形、三角形和梯形的面积公式解决实际问题。能力目标：能灵活运用公式解决简单的实际问题。态度、情感、价值观：进一步感受到运用旧知识的转化来解决新问题的方法，养成良好的学习习惯。教学重点：能灵活运用公式解决简单的实际问题。教学难点：能灵活运用公式解决简单的实际问题。教学过程：一、基本练习（15 分钟）1画出每个图形的高，在书上完成，P89 第 2 题。画完后互相验证。2在一个三角形中，角 1 等于 90 度，角 2 等于 55 度，求角 3 的度数。（1）学生独立计算。（2）交流：说一说你是怎样计算的？两种方法你觉得哪种方法更简单。3已
2、知等腰三角形的底角是 70 度，它的顶角是多少度？独立计算后交流二、专项练习（15 分钟）1五年级同学集体照相，第一排站 13 人，从第二排起都比前一排多站 1 人，第五排（最后一排）站 17 人。这次照集体相的同学一共多少人？1）读题理解题意。2）交流思路：利用梯形面积公式解决的实际问题。第一排 13 人，看作梯形的上底是 13；第 5 排也就是最后一排站了 17 人，可以看作梯形的高是 5；梯形的下底是 17。求照集体像的同学共有多少人？列式是：（1317）5275（人） 。2右图中涂色部分的面积是多少？书 91 页。1）读题理解题意。2）交流思路：阴影部分是一个梯形，其上底是 0.5 厘米、下底是 0.8 厘米、高是 0.8 厘米，所以阴影部分的面积是：（0.50.8）0.820.52（平方厘米）三、独立练习（5 分钟）在方格纸上按要求画图，书上 90 页 8 题。四、课堂总结（5 分钟）通过这节课的学习你有什么收获或体会？关于平面图形你还有什么问题吗？
