1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-年 级 二 学科 数学 课型 新授授课教师 设计时间 总课时 9授课时间学习内容 做家务（2 的乘法口诀）学习目标1、结合“摆筷子”的具体情境，经历 2 的乘法口诀的编制过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。2、理解 2 的乘法口诀相邻两句之间的关系。学习重点 知道口诀的意义，并正确熟练应用。学习难点 知道口诀的意义，并正确熟练应用。学习准备 课堂作业本，小棒。集体备课 二度备课-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-导学过程温故互查： 开火车背诵
2、5 的乘法口诀。自学感悟： 1、观察图片，提取信息。提问:仔细观察，说一说小明在做什么？在帮助家长摆筷子的时候要注意什么呢？1 双有 2 根筷子，也就是 1 个 2，怎么列式呢？2 双有几根筷子？就是（ ）个（ ）？怎么列式？3 双呢？4 双呢？同学们能自己列式，并编出 2 的乘法口诀吗？试试看。2、同桌二人合作。创编 2 的乘法口诀。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-导学过程先自己编一编，再和同桌交流一下。合作探究： 读一读 2 的乘法口诀，大组合作讨论：1、想一想 2 的乘法口诀有什么规律呢？2、你们打算怎样来记 2 的乘法口诀?汇报点评： 1、学生分组汇报。2、教师点拨:每相邻两个算式之间相差 2。巩固训练： 1、游戏:对口令。 （同桌） （师生）一生说“二四” ，另一生对“得八”2、教材 15 页第 1-4 题拓展延伸： 每人 1 个苹果、2 个梨，一共需要多少个水果？板书设计2 的乘法口诀一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-导学反思
