1、 “快乐英语”口语比赛活动方案为了给学生营造一个良好的英语学习氛围，提高学生的口语表达能力,提供展现自我的舞台,进一步提高英语听说能力的培养。同时让学生体验英语学习的快乐与成功，提高我校学生英语学习的兴趣，调动学生学习英语的热情。我校决定举办小学生英语口语比赛。一、参加人员要求：小学三-六年级的学生。二、活动形式及内容1.以班为单位，分年级进行。2.大赛分两个阶段进行，初赛和复赛。其中初赛由各班英语老师在班上组织进行，各班选出4 名（高年段）或 5 名（中年段）优秀者参加复赛（至少得有一名男生）。3.内容范围：三、四年级：（1）介绍自己（2）看图说单词（3）英文对话五、六年级：（1） 介绍自己
2、（包括自己外貌特征，性格，爱好，家庭情况等）(2)讲故事 (3) 英文对话 三、活动步骤1.准备阶段：各班接到通知后，进行竞赛的初期准备活动，调动所有学生的参与热情，确定参加人员。2.初评阶段：本次大赛的初赛以班为单位，分班级进行初赛。3.复赛阶段：在各班初评的基础上，推选出 4 名（高年段）或 5 名（中年段）优秀的选手代表班级参加全校的决赛（至少得有一名男生）。四、活动要求1. 请严格按照要求进行操作，要与学生的日常教学相结合，提高学生的朗读和表演水平。初评阶段尽量扩大参与范围，并以此为契机，调动学生的参与热情和学习英语的信心。2. 三、四年级的学生自我介绍不少于 40 秒，5、6 年级的
3、学生自我介绍不少于 50 秒，演讲不少于 2 分钟。英语对话部分是由评委老师提出一至两个问题，由参赛选手组织语言作答。3.参赛选手按当场抽签决定号码和演讲顺序。五、评选方式本次大赛最终评选出一等奖 1 人、二等奖 3 人，三等奖 6 人六、活动时间和地点大赛的决赛定于月 3 日 5 日上午 8：40 在二楼多媒体教室进行。届时请各位英语老师带参赛选手准时参加。附：英语口语比赛评分标准“快乐英语”口语比赛评比标准比赛细则如下：序号 项目 100 评价指标 权重 得分着装、仪表 51 仪表形象 10姿态动作 5发音准确度、口齿清晰程度 102 自我介绍 20演讲技巧、语调、流利程度 10单词的正确率 103 猜单词 20反应灵敏度 10主题切题、内容健康 10语言表达能力：语法、流利度等 104 讲故事 30艺术表现 10回答问题准确度、应变能力 105 现场对话 20语言表达能力 10总分
