1、1某某学校读书比赛活动方案一、指导思想 为了进一步浓厚某某小学书香校园的氛围，进一步培养全校学生读书的兴趣，养成良好的读书习惯，学校决定开展“ 读书伴我成长”校园读书比赛活动。通过开展读书活动，促进学生语文学习效率，提升班级和校园文化氛围，让师生共同体验到：我读书，我幸福。 二、活动主题 让读书成为习惯，让书香伴我成长！ 三、活动对象 全体师生四、“读书伴我成长”读书活动领导小组组 长：-副组长：-成员：各班语文教师及搭班教师评委：各班语文教师成员职责：负责组织好本次演讲比赛活动参赛选手的报名、选拔、打分、比赛工作。六、活动过程：1、预赛：各班语文教师本周认真开展预赛，分别选出优秀选手三名参加
2、全校决赛。2、各班参加决赛的学生名单、节目须在某某之前上报。节目要报串词的也一并上报。3、决赛：下星期各语文教师带参赛学生准时到指定地点参加比赛。四、活动说明及要求：本次活动是学校德育工作的重要组成部分，各班语文教师要高度重视，明确任务，搭班教师配合语文教师认真做好本次活动的组织、2准备工作。各班要以读书比赛及展示活动为契机，采用多种形式，运用多种手段广泛深入开展读书活动，以达到比赛活动的预期效果。1、读书活动比赛形式：（1）、低年级为故事会（2）、中年级为成语故事和名人故事（3）、高年级为“ 我与好书交朋友”的读书心得交流会或语文实践活动（格言警句交流等）。2、读书活动展示比赛（1）、读书笔
3、记、 读书卡片的展示（2）、（3-6 年级）读书征文比赛展示（3）、（1-2 年级）绘画展示“我与书的故事” （时间另行通知）3、比赛要求：内容主题鲜明，思想性强；演讲、交流时精神饱满，声音切合主题；形式有创意。演讲、交流时间不超过 5 分钟，4、参赛要求：普通话标准、口齿清晰、 语言流利。 仪表大方、举止得体。脱稿演讲。5、评委打分：各班语文教师为本次诵读比赛的评委，遇到本班的选手不进行打分。五位评委教师分数相加，最后取平均分，即该学生的最后得分。6、分数汇总：五、活动时间： 待定六、评奖情况：低、中、高段各评出一等奖 1 个、二等 奖 2 个、三等 奖 2 个某某学校2015 年 10 月 233日
