1、幼 儿 “礼 仪 之 星 ”评 选 方 案为了提高幼儿学礼、知礼、懂礼、用礼的文明礼仪素养，推进和创新幼儿园的德育教育，我园以“ 弘扬传统，倡导礼仪 ”文明礼仪教育活动为契机，开展“文明在我心，礼仪伴我行” 争当“文明礼仪之星”的评选活动。此项活动以表扬先进，树立榜样为出发点，让每个孩子都参与到“礼仪之星” 的评选活动中。根据幼儿的在园表现，孩子们和老师一起评选出本班的“礼仪之星”。被选出幼儿的照片和事迹将张贴到家园宣传栏上，成为全班小朋友关注、学习的榜样。评选数额：小班每班 3 名、中班每班 5 名、大班每班 6 名。评选方法：通过自我推荐和教师推荐两种方式产生。评选时间：2010 年 3
2、月 20 日至 3 月 29 日附 幼 儿 文 明 礼 仪 评 比 内 容 ：（1）仪容仪表：得体、整洁、大方。（2）活动（上课、排队、庆祝活动、升旗仪式等）礼仪：活动中认真听讲，注意力集中，积极参与，回答问题先举手，不随便离位走动，不吃、不玩东西；升国旗、奏国歌时，能立正、行注目礼，不随便讲话、打闹或东张西望；集合时动作快、静、齐，并按指定位置入坐，遵守会场纪律，观看演出、比赛时安静，做文明观众，结束时要报以热烈的掌声。（3）尊师、尊长礼仪：见到老师及其他工作人员、客人会主动问好；老师（园长）或其他人问话时有礼貌应答。（4）语言礼仪：坚持使用普通话，语态自然、流畅、清楚、柔和，音量适中，陈述简洁明了，能轻声说话；会使用“你好、请、谢谢、对不起” 等文明用语。 （5）园内公共场所礼仪：自觉保持园所整洁，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画，爱护公共财物、花草树木，主题环境布置保护好，节约用水。进餐、入厕时会排队礼让，不拥挤，能爱惜粮食，饭后能进行餐后整理。（6）交往礼仪：同伴间以礼相待，互相帮助，懂得谦让友爱；慢步、轻声，不大声喧哗，不追逐打闹，会靠右行礼让，不抢道，不说脏话，不争抢玩具。通过“文明礼仪之星 ”评选活动，让幼儿在实践中将礼仪准则内化为自己的行为，塑造幼儿健康的人格和良好的道德素质，为他们的一生的发展奠定坚实的基础。
