1、怀 化万昌中等 专业 学校省 级 示范学校建 设规 划1关于省级示范性中等职业学校的建设规划怀化万昌中等专业学校（2008 年 9 月 19 日）为了认真贯彻国务院和省委、省政府关于大力发展职业教育的决定，全面落实科学发展观，现根据省教育厅制定的湖南省示范性中等职业学校建设基本要求（试行） ，以及关于湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目申报遴选有关事项的通知精神，特制定我校 2007 年至 2009 年三年建成省级示范性中等职业学校的建设规划如下：一、建设发展环境我校创建省级示范性中等职业学校，有较好的建设发展环境，表现在以下几个方面：（一）我市普职协调发展。2006 年，我市中职学校招收
2、新生 2.7 万人，与普高招生继续保持大体相当 5：5 的比例。其中我校招收新生 2600 人，继续遥遥领先在全市中职学校招收新生的首位。（二）怀化市委、市政府围绕大办职业教育制定的怀化市“十一五”职业教育发展规划中的“四、多渠道筹措资金，加大对职业教育的投入，落实省委、省政府关于发展职业教育的五项经费政策”明确规定：、设立职业教育专项经费。参照省财政“十一五”期间安排职业教育专项经费的数额，市财政每年安排 300 万元职教专项经费，重点用于在我市实施的国家和省级教育专项建设项目的所需配套经费的拨付。、确保城市教育费附加的 30%用于职业教育”又在“五、切实加强领导，努力营造职业教育发展的良好
3、环境”中明确“职业教育项目建设纳入同级政府重点建设项目，在征地、用水、用电、税费、金融等方面享受政策优惠。 ”（三）怀化市委、市政府对我校创办示范性中等职业学校十分重视和支持，近几年先后四次召开专题会议，帮助解决我校建设过程中的具体问题，并减免各种费用 100多万元。新市长李亿龙刚来怀化一个月，就到万昌学校调研，并专门召开职业教育座谈会，研究职业教育发展中遇到的问题，并形成了会议纪要。领导的重视和关爱，是怀 化万昌中等 专业 学校省 级 示范学校建 设规 划2我校创建省级示范性学校的组织领导保证。（四）我校举办者每月 12 日按时足额通过农行金穗卡给每个职工发放工资，每月拨发工资总额达 50
4、万多元。（五）我校每年的学费收入 1000 多万元全部用于为学生购置教材、添置教学设备和基础设施建设，发放教职员工工资等公用开支，生均 2000 元左右。（六）我校除了学费全部用于学校的职业教育教学之外，每年还从深圳万昌人力资源管理公司、深圳兴万昌实业发展公司、深圳金稻餐饮公司等企业的利润中调入资金 1000 万元以上，用于职业教育的基础设施建设和设备购置。（七）我校建立了贫困生救助制度，除学校每年拿出总学费收入的 5%资助贫困学生外，还拿出 10 多万元奖励品学兼优的贫困生，政府也在我校设置了“职业教育国家助学金” ，对经过村委会和学校核实的贫困生，每生每年资助生活补助 1000 元。（八）
5、我校 2006 年在完成新校园建设第一期工程的基础上，调整了第二期工程计划，又建好了学生公寓一栋（七层）7000 余平方米,完成投资 537 万多元，新征土地227 亩，增加土地投资 2490 万元，完成总投资 7517.83 万元。这些经费全部由投资者汪意成从深圳、东莞所办公司的盈利积累中落实。（九）我校是怀化市优化经济发展环境测评点，学校法人代表汪义成是市优化经济发展环境评议员，政府及有关部门如果要到我校检查收费，必须征得市优化办的同意。几年来，没有任何部门到我校乱收费、乱摊派、乱罚款。二、项目建设基础（一）项目建设现状对照湖南省示范性中等职业学校建设基本要求（试行） ，现将我校项目建设现
6、状自查报告如下：1、办学定位（1）办学指导我校自 1996 年开办以来，坚持社会主义办学方向，以科学发展观为指导，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以校企合作为途径的办学方针；坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的办学理念；坚持适度超前、系统优化、主动服务三项原则；紧扣汽车、信息技术行业的战略目标，紧扣区域经济发展的需求；大力推进教学建设和教怀 化万昌中等 专业 学校省 级 示范学校建 设规 划3学改革，大力加强重点专业及其相关专业建设，大力拓展社会服务的领域和能力，大力提高学校的整体办学水平，实现学校规模、结构、质量、效益协调发展。先后输送了近 2 万名毕业生和 5 万多名短训人员到沿海世界
7、500 强企业就业，他们每年给家乡汇回现金两亿多元，有力地支援了家乡建设。（2）培养目标定位服务定位：立足汽车、计算机行业，面向多行业，立足本地，面向全国。主动服务交通运输类家用小型汽车维修、美容、汽车电器行业、信息技术类计算机组装调试维护、图形处理、网页制作行业和区域经济建设发展战略，主动服务学生及学生家长职业教育质量的需求。层次定位：全日制中职向高职学历教育与职业培训并举。专业定位：主动适应本地区和沿海区域经济发展需求，专业结构上切合区域与主体行业产业产品结构调整升级的趋势，建立以文为主，理工科协调发展的专业布局。重点建设交通运输类和信息技术类两个省级重点建设专业大类，汽车维修专业创建省级
8、示范性精品专业，并以此带动其他专业共同发展。人才规格定位：培养对象从职业道德优良的普通劳务工向职业能力强的技能型中级技工，再向具有较高创业品质与创新素质、具有较强可持续发展能力的高级技术工发展，成为能胜任一个岗位、适应一群岗位的技术应用型人才。（3）人才培养模式在全校所有专业中，以专业对口的行业标准确定课程标准，以专业能力培养为核心，推行了多样式的人才培养模式，推广“订单式”培养和“车间式”教学模式。如：在汽车维修、汽车美容、服装设计与工艺、焊接等专业中，已经成功地推广“专业+车间”的“车间式”人才培养模式；在计算机及应用（网页设计、艺术设计、网站制作）专业中，较成功地实行“专业+项目”的“项
9、目式” 人才培养模式。自 1996 年办学以来，初步探索了针对岗位群的任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。以真实的任务为教学项目、营造真实的职业环境，生产型实训达到 80%。在全校汽车维修与美容、电机与电工、焊接、叉车、电子电器应用与维修、制冷与空调安装与维修和服装设计与工艺等 8 个专业推行双证书制，这些专业的学生 80%以上获得中级职业资格证书。2005 年 2 个专业的学生带薪顶岗实习一学期，2006 年 3 个专业怀 化万昌中等 专业 学校省 级 示范学校建 设规 划4的学生带薪顶岗实习一学期。先进的人才培养模式使订单式培养率、学生的就业率、对就业的满意率和企业
10、对就业学生的满意率都达 95%以上。2、专业建设（1）专业设置我校自开办以来，校企合作贯穿专业建设全过程。成立由高校、教育局专家、企业技术与管理人员、专业教师组成的“专业建设指导委员会” ， 他们分别是重庆教育学校校长谢钢、中澳职业教育合作办公室主任贺光义、怀化教育局职成科长曾明华、怀化学院计算机系主任蒋启明、怀化电大网络开发主任范发浒、怀化学院计算机软件开发主任何佳、怀化信息中心主任龚胜、怀化新浪潮电通科技公司副经理魏东、德远汽贸公司总经理段迎春、怀化高新技术办公室副主任姚敦红、美国 IBM(深圳)电脑公司技术部副经理华平、万昌学校汽车维修专业带头人左伟奇、计算机专业带头人宁教富。在专业建设
11、指导委员会的指导下， 每年进行一次人才市场调研，按照“以文科类为主，理工科等专业协调发展”的思路，先后改、并、新设计算机及应用、电脑艺术设计、计算机网络技术、汽车维修与商务、汽车维修与美容、制冷与空调安装与维修、焊接、文秘与公关礼仪、办公自动化、会计、电子电器应用与维修、应用电子技术、旅游与酒店管理、服装设计与工艺、服装制作与营销、电机与电工、移动通信设备诊断与维修、英语、叉车运用与维修等 19 个专业。这样，使全校的专业结构一直处于动态调整和优化的过程，毕业学生对口就业率和岗位适应性比率较高。 （见表 1）年份 改并专业 新增专业对口就业率（%）岗位适应比率（%）2004家电维修改为电子电器
12、服装设计与工艺、电脑艺术设计851 822005文秘改为文秘与公关礼仪和办公自动化，电焊改为焊接叉车、计算机网络技术87.6 862006维修电工、电机与电器并为电机与电工，电子信息技术改为应旅游与酒店管理、服装制作与营销91.6 89怀 化万昌中等 专业 学校省 级 示范学校建 设规 划5用电子技术（2）专业带头人队伍主体专业已有 8 名与任教专业对口的本科以上学历，具有中级以上专业技术职务的专业带头人，其中有一名正在申报省级专业带头人。其他专业有 3 名与任教专业对口的本科以上学历，具有中级以上专业技术职务的专业带头人。（见表 2）序号专业 专任教师 学历专业技术职务校本教材开发（本）应用
13、技术推广（项）1 计算机软件 向孙建 本科 高级程序员 1 12 计算机网络 杨高 本科 网络工程师 1 23 计算机及应用 滕树军 本科 中级程序员 1 14艺术设计 郭菲 本科CEAC 平面设计应用助理工程师1 25 汽车工程 左伟奇 本科 高级技师 2 26 汽车运用与维修 向星星 本科 高级技师 2 17 汽车维修与驾驶 蒋承吉 本科 高级技工 1 18 汽车美容 杨永莲 本科 美容师 1 29 维修电工 李继谷 本科 工程师 2 110 无线电技术 卢荣文 本科 工程师 2 211 中文 杨涌涛 本科 中教一级 3 0（3）专业建设现学校已逐步形成了信息技术类计算机和交通运输类汽车等
14、 2 个省级重点建设专业大类，并形成了汽车维修与美容、汽车维修与商务、计算机及应用、电脑艺术设计、计算机网络技术等 5 个主体专业，有汽车维修专业省级精品专业建设项目。我校对这5 个主体专业中的汽车维修与美容和汽车维修与商务专业采用了“专业+车间” 的专业建设途径， 对计算机及应用、电脑艺术设计和计算机网络技术采用了“专业+项目”的专业建设途径。为学校紧扣区域经济发展和沿海企业对技能人才知识、能力、素质怀 化万昌中等 专业 学校省 级 示范学校建 设规 划6的需求，为推行“工学交替” 、 “订单式”人才培养模式， 为我校各专业的规模稳步发展创造了有利条件。 （见表 3）各专业各年度在校人数序号
15、 专 业2004 2005 20061 汽车维修与美容 273 320 3492 汽车维修与商务 153 318 3023 计算机及应用 581 623 6654 电脑艺术设计 150 325 3565 计算机网络技术 - 153 3072002 年，学校开始实施学分制，成为怀化市第一家学分制试点职业学校。学校在各专业中全面推行“职业资格证书制度” ，明确将取得技能等级证书或职业资格证书作为学生毕业条件之一，实现能力考核与社会职业资格证书的接轨。目前，学校国家级职业技能鉴定所能对 7 个工种进行初、中级技能鉴定，其它专业由市级劳动部门鉴定。近三年的初、中级鉴定通过率达 95%以上。（见表 4）
16、年份鉴定人数（人）合格人数（人）合格率（%）初级合格率（%）中级合格率（%）2004 1271 1215 95.59 86.5 7.542005 1645 1598 97.14 72.6 24.542006 1851 1789 96.65 20.34 76.31学校加强对各专业的教学质量监控，制订和完善教学管理规章制度：教师备课制度、听课制度、汇报课制度、教师坐班制度、教师教研教改制度、实习实训指导制度等，建立了企业化的教学质量绩效考核体系。以过程控制为重点，强调目标控制与过程控制相结合。目前，学校各专业全部实现了“教学组织有流程、教学过程有监控、教学评价有体系” 。（4）专业课程体系学校按工
17、厂和车间作业流程构建模块化专业课程结构，广泛采用“项目教学法” 、“现场教学法” “案例教学法” 、 “仿真教学法”等，教学内容大量融入真实的项目、案怀 化万昌中等 专业 学校省 级 示范学校建 设规 划7例、职业规范和程序，强调“学中做、做中学” ，积极推行项目驱动的模块式教学，课程内容紧贴生产实践和技术前沿。让学生研究现场的实际问题，体验真实的工作情境，执行完整的作业流程。以作业流程为导向开发的电脑组装与维护 、 计算机图形处理 、 服装制作 、 汽车美容 、 广州本田发动机维修和计算机网站开发6 门课程被评为校级精品课程， 广州本田发动机维修在申报省级精品课程。围绕精品课程建设，学校还积
18、极与企业，特别是“订单式培养”合作企业合编了创维电子 、 伟创力电子的专业理论和实践系列教材。（5）专业教学方法学校初步探索了“以学生为中心” ，融“教学做”为一体的教学模式，学生自主学习，教师转变角色，将教学内容改革与教学方法、教学手段改革相结合。根据各课程的特点，选择了案例教学法、项目教学法、理论实践一体化教学法、现场教学法、讨论式教学法、探究式教学法。信息技术类专业中“动画设计制作” 采用案例教学法，本课程共 72 学时，分为三个模块，基础模块为传统教学法（5 学时） ，实例模块为案例教学法和讨论式教学法（25 学时） ，实训模块为现场教学法（42 学时） ，即实践学时 42 学时，占总
19、学时的58.3%。（见图 1）汽车类专业中发动机维修 、 电工技能训练采用了现场教学法，共 80 学时，32 学时现场教学，48 学时现场训练，即实践 48 学时，占总学时的 60%。服装类专业服装裁剪和服装平车工采用了现场教学法,全部在车间上课。信息技术类的程序设计和软件开发课程均采用项目教学与案例教学相结合， 本类专业其他课程的教学内容大部分必须借助上机操作来完成教与学的任务。在怀 化万昌中等 专业 学校省 级 示范学校建 设规 划8专业课程教学中实现理论实践一体化，学生易掌握。文科类的文秘与公关礼仪、会计、英语等，大部分课程仍采用传统的教学方式，但礼貌礼节 、 英语口语等开始使用了现场教
20、学。我校自 1996 年办学以来，不断开辟学生校外专业对口实习岗位，现已有汽车类、电脑艺术设计、服装类、旅游与酒店管理、焊接、电机与电工、制冷与空调等 7 个专业实现了 100%专业对口实习，有计算机及应用、计算机网络、叉车等 3 个专业 80%的专业对口实习，有会计、英语等专业基本上还没有专业对口实习。学校对这些能实现对口实习的专业，将学生的实习作品作为本专业毕业达标的重要考核内容，初步改变了传统的毕业考核方式，为尽快推动我校开放式的教育教学垫定了基础。（6）实验实训设施设备2005 年，学校汽车维修实训基地被教育部确定为国家职业教育实训基地，总投资3000 多万元（其中中央和省级财政奖励性
21、资金 300 万元） ，基地下设有校内 15 间实验（训）室、2 万 平 方 米 汽 车 驾 驶 训 练 场 和校外占地面积达 21330 平方米的三个实习实训车间（机电机修车间、油漆车间、钣金车间） ，具备汽车类专业教学、培训、对外服务（维修、美容、汽车销售等）三大功能。同一项目实习能同时满足 80 人，设施设备项目达标率 93%和实习实训项目开出率为 100%。学校积极推行实训基地区域共享，为行业和周边企业提供了优质的技能培训服务、技术应用研发和职业技能鉴定。无偿为怀化职院、怀化金鹰驾校、 怀化汽驾一、二校等周边大中专院校提供汽车维修、美容、汽车电器等实训项目。2006 年，我校实训基地免
22、费为其他学校学生提供实习近 500 多人次。学校根据各专业特点，先后组建 15 间（750 台联想 PIV 电脑）计算机实验实训室、拥有金工实训基地（机加车间、冲压车间、嵌线总装车间） 、1 个焊接车间、2 个服装车间、电类实验（训）室 16 间、语音室 2 间和多媒体教室 5 间等等。这些设施设备的项目达标率和实验实训项目开出率均达 100%，设施设备价值达标率 80%以上，完好率90%以上。 （见表 5）表 5-1 校内主要实验实训室情况一览表序号实验实训室名称间数台套设备项目达标实训项目开出率（%）设备价值达标设备完好率怀 化万昌中等 专业 学校省 级 示范学校建 设规 划9数 率（%）
23、 率（%） （%）1汽 车 专 业 网 络 实 验 考 核室 （ P4）4 200 100 100 92 952全 车 电 路 、 信 号 与 照 明系 统 教 学 实 验 室1 1 100 100 86 963 电 控 汽 油 发 动 机 实 训 室 1 1 100 100 85 924 离 合 器 总 成 实 训 室 1 1 100 100 89 955汽 车 变 速 器 （ 手 动 、 自动 ） 实 验 室1 2 100 100 84 946 汽 车 分 动 器 实 验 室 1 1 100 100 86 927汽 车 底 盘 与 传 动 综 合 实验 室1 4 100 100 90 93
24、8 汽 车 发 动 机 拆 装 实 训 室 1 6 100 100 81 909 机 械 零 件 实 验 室 1 20 100 100 82 9710汽 车 整 车 性 能 检 测 实 训室3 8 100 100 85 9011 汽 车 车 身 电 器 实 验 室 1 1 100 100 83 9812 机 械 制 图 实 验 室 1 16 100 100 86 9413 维 修 电 工 实 训 室 2 100 100 100 82 9014 制 冷 制 热 实 验 室 1 25 100 100 86 91怀 化万昌中等 专业 学校省 级 示范学校建 设规 划1015 中 央 空 调 实 验
25、室 1 1 100 100 87 9316 电 机 与 电 气 实 训 室 1 15 100 100 86 9717 电 器 音 视 频 实 训 室 1 15 100 100 83 9618 家 用 电 器 实 训 室 1 62 100 100 72 8119 彩 色 电 视 机 实 训 室 2 108 100 100 81 8220 空 调 实 训 室 1 10 100 100 82 8621电 工 电 子 电 力 拖 动 实 验室2 35 100 100 84 9522 电 子 锡 焊 室 1 80 100 100 70 8123 焊 接 车 间 1 30 100 100 80 8524
26、服 装 车 间 2 130 100 100 80 9025 电 冰 箱 实 训 室 1 20 100 100 85 9126 文 秘 实 训 室 1 50 100 100 86 9027 会 计 模 拟 实 训 室 1 50 100 100 87 9328 酒 店 实 训 室 2 20 100 100 82 90怀 化万昌中等 专业 学校省 级 示范学校建 设规 划1129 叉 车 驾 驶 训 练 场 1 10 100 100 88 92怀 化万昌中等 专业 学校省 级 示范学校建 设规 划12表 5-2：实 训 基 地 校 外 主 要 设 备 情 况 一 览 表主要设备序号实验实训室名 称间
27、数 面积工位数可同时容纳人数主要功能 名称 台套数设备项目达标率（%）实训项目开出率（%）设备价值达标率（%）设备完好率（%）1 机电机修车间 10 1000M2 40 150机修龙门式举升机四轮定位仪轮胎动平衡仪轮胎拆装机发动机免拆清洗机发动机综合分析仪轮胎氮汽机电脑多功能综合检测仪洗床、刨床、车床3034542231100 100 82 952 油漆车 间 2 300M2 5 15喷烤漆钟宝喷烤机 3100 100 84 913 钣金车 间 2 400M2 5 20钣校正车身电焊设备车身检修仪23100 100 81 92怀 化万昌中等 专业 学校省 级 示范学校建 设规 划13表 5-3
28、：金 工 实 训 基 地 主 要 设 备 情 况 一 览 表主要设备序号实验实训室名 称间数 面积工位数可同时容纳人数主要功能 名称 台套数设备项目达标率（%）实训项目开出率（%）设备价值达标率（%）设备完好率（%）1 机加车 间 1 900M2 26 78机加工立式车床立式车床车床液压牛头刨液压牛头刨摇臂钻床万能卧式铣床牛头刨车床车床车床车床钻床台钻13111112522441100 100 80 902 冲压车 间 2 800M2 22 66冲锭子铁芯冲床冲床冲床冲床平面磨床转子铸铝机冲床分度液压机油压机油压机外园磨床动平衡机221411241112100 100 81 933 嵌线总装车
29、间 2 1100M2 30 90绕嵌线总装绕线机油压机平衡吊行车型式试验设备出厂试验设备8100 100 82 95怀 化万昌中等 专业 学校省 级 示范学校建 设规 划14表 5-4：计 算 机 实 训 室 主 要 设 备 情 况 一 览 表主要设备序号实验实训室名 称间数面积 工位数可同时容纳人数主要功能名称 型号台套数设备项目达标率（%）实训项目开出率（%）设备价值达标率（%）设备完好率（%）1 机房 1 号 1 80M2 50 50电算会计 用 友 软 件(新 蓝 电 脑 )P4 50 100 100 90 952 机房 2 号 1 80M2 50 50汽车维修教学景 格 软 件(新
30、蓝 电 脑 ）P4 50 100 100 95 933 机房 3 号 1 80 M2 50 50办公自动化方正软件（新蓝电脑）P4 50 100 100 92 974 机房 4 号 1 80 M2 50 50 商务英语 新蓝电脑 P4 50 100 100 96 915计算机图形学实验室2 160M2 100 100图形图像处理、CAD 制作新蓝电脑P4 100 100 100 95 926 多媒体教室 5 480 M2 500 500 课件教学 三星 P4 8 100 100 90 94怀 化万昌中等 专业 学校省 级 示范学校建 设规 划15主要设备序号实验实训室名 称间数面积 工位数可同
31、时容纳人数主要功能名称 型号台套数设备项目达标率（%）实训项目开出率（%）设备价值达标率（%）设备完好率（%）7计算机基础实验室 15 400M2 250 250计算机应用联想电脑 P4 250 100 100 92 928计算机硬件技术实验室1 80 M2 50 100硬件的认识、维护及维修组装电脑50 100 100 80 949计算机基础实验室 22 200M2 150 150文字处理、图形图像处理组装电脑P4P38070100 100 81 9110计算机网络技术实验室1 80 M2 50 50网络开发新蓝电脑P4 50 100 100 86 9611计算机软件机实验室2 160 M2
32、 100 100 软件开发 组装电脑 P4 100 100 10083 94怀 化万昌中等 专业 学校省 级 示范学校建 设规 划22（7）应用技术研究、转化与推广学校成立了应用技术研究领导小组。执行校长左小平任组长，教务部负责人为副组长，相关教研组负责人和专业主任为成员，领导对专业应用技术的研究、转化与推广。2004 年电子信息技术专业卢荣文老师与国营三 O 三厂合作开发的键盘改进技术，已被推广；2005 年汽车类专业左伟奇教师与德远汽贸企业共同开发的发动机改装技术，得到广大汽车维修专家的认可。为了推进我校各专业紧贴市场，学校建立以专业带头人牵头的应用技术咨询、推广专门小组，每年设专项经费
33、30 万元。2004 年学校在怀化教育杂志发表计算机教研教改论文 2 篇，2005 年在汽车杂志上发表汽车美容现场教学法 、 “车间式”教学等 3 篇论文，2006 年在家电维修杂志发表了家电维修小巧等 2 篇论文。3、教师队伍（1）教师管理机制我校是 1996 年 5 月经怀化教委审批，湖南省教委备案的一所民办中职学校，对全体教职员工（包括执行校长）均实行聘任制，三年一次签定合同。学校对每个岗位设定岗位责任制，通过竞争上岗、目标考核、末位淘汰等制度，实行优胜劣汰，连续两年评优人员晋升工资，连续两次考核不合格人员换岗，连续两次换岗不胜任人员自动离岗，终止合同。形成了人员能进能出，干部能上能下，
34、把去留的主动权交给教职员工自己，从而激发了大家奋发向上的积极性，使优秀的教职员工有终身受聘的安全感，不称职的教职员工有提高自身的紧迫感。现已完全形成绩效挂钩的、明显向一线倾斜的教职工分配制度。（2）教师培养培训学校积极推行合格教师培养制度、 “双师型”教师培养制度和专业带头人培养推荐制度，形成三层次教学科研梯队，构建了教师培养、选拔、考核与激励的长效机制。每个教师在签定合同时都根据自身情况，各自制定了自我培养提高的三年规划，未达本科学历的限期达到本科学历，已达到本科学历的达到双师型，条件较好的争取高级职称和研究生学历。学校给实现学历提升和职称提升目标的教师以奖励。学校每年安排 10 万元教师培
35、训专项经费用于“双师型”教师的进修培训。近三年共有 15 位专业骨干教师到企业实践锻炼，5 位教师赴重庆、浙江接受专业培训。目怀 化万昌中等 专业 学校省 级 示范学校建 设规 划23前，专业课教师 195 人中，具有 1 年以上生产一线工作经验的教师 58 人，占29.73%；具备双师素质的教师 121 人，占 62.05。学校平均每年投入 30 万元以上，用于建立优秀人才引进和培养的绿色通道，使学校师资结构明显改善。近三年来，学校自主培养了高级技工 15 人，技师 12 人，高级技师 5 人，引进具有中级以上职称教师 30 余人，引进、学历提升本科 56 人。（3）教师队伍结构（见表 6）
36、（4）师德师风我校每周六上午为教职员工政治理论学习培训时间，每周日晚为班主任培训时间，每周一第七节课为教职员工例会时间，每周五第七节课为教师业务培训时间，对教职员工的政治思想和道德修养情况进行讲评，促进教师爱岗敬业、乐于奉献。学校制订教师管理手册 ，在其中包括了教师职业道德行为规范 、 教师职业道德“十不准” 、 教学常规基本要求 、 教师管理细则 、 教师坐班制度和教师绩效考核制度等。对教师的职业道德、业务水平和工作业绩，在每月考核基础上，每半年集中考核一次。从 1996 年办校以来，教师从未出现违法犯罪、体罚学生、败坏教师队伍声誉等不良现象。生师比例 生师比例为 21.3:1专任结构 专
37、任 教 师 195 人，比例为 76.17%专业课结构 专 业 课 教 师 108 人 ， 比例为 55.38%双师素质 专业理论课和实践教学教师双师型教师 121 人，比例为 62.05%外聘（兼师）兼职教师 14 人，比例为 12.96%，中级以上专业技术职务比例为 100%学历结构专任教师中公共课 56 人，本科 50 人，比例为 89.28%；专业课 108 人，本科 97 人，比例为 89.81%；45 岁以下本科比例为 92%；职称结构专任教师中公共课高级职称 17 人，比例为 30.35%；专业课高级职称 34 人，比例为 31.48%；实习指导教师 31 人，高级职称9 人，比
38、例为 29.03%，中级职称 19 人，比例为 61.29%怀 化万昌中等 专业 学校省 级 示范学校建 设规 划244、德育（1）德育工作位置学校专门设立了政教部，由校长助理尹秀明兼任部长，党支部委员、工会主席、团委书记潘先梅兼任副部长，并配备 12 名工作人员，集中抓学校德育工作。学校每年根据情况的变化修订学生管理手册 ，并下发给每位学生。其中德育工作制度全面、具体，特别是操行评分规则独具特色，操作性强。学校按规定开设了德育课程，还制作了日常行为规范养成教育光碟，进行生动形象、有声有形的行为规范教育。学校建立了升旗制度，成立了国旗班，每周一早上举行升旗仪式，每周三晚自习举行主题班会。我校
39、2002 年建立了党支部，并聘请了原怀化市党史办主任李彦长任党支部书记。1996 年创办学校时成立团委会，并聘请了原在国办学校一直从事团委工作的潘先梅任书记。这两个组织按期举行各项德育相关活动，以便抓好学校的德育工作。学校每年有计划地进行德育活动并设专项经费，带领学生对烈士扫墓；开展学雷锋活动；组织新生到芷江受降坊进行爱国主义教育等。（2）德育工作根据我校学生特点，自编了素养教育和职业指导培训教材，并结合学习做人与做事这本书，作为新生入学教育的正式课程。学校 2004 年成立了心理健康咨询小组，由心理健康专业本科毕业生韩君情、李婷婷组成，除进行心理健康咨询外，还将中国人民大学出版的心理健康作为
40、正式教材列入教学计划开课。学校在政教部下设保卫组，每月定期举行一次法律知识讲座，教务部在第二个学期将道德与法律课在全校所有专业开设，进行法纪教育。制订并实施了中等职业学校学生日常行为规范 ，把它作为期中期末必考课程，不及格要补考。这样，我校学生十分注重交往礼仪和职业礼仪，在校园内不管他们遇到谁均能彬彬有礼打招呼，用餐时排队购饭菜，发现地面有瓜果纸屑会顺手捡起等。如果你到万昌来，在你面前会呈现出一个充满家庭式温馨的校园。（3）校园文化我校已有了反映本校办学传统、办学特色的校训团结、刻苦、求实、创新；校歌-把花一样的明天托起来 ；校徽 “ ”天地人和的整体造型，突出万昌以人为本，精业树人，人才输出
41、的企业理念和服务宗旨。领导班子形成了高效、严怀 化万昌中等 专业 学校省 级 示范学校建 设规 划25谨、民主、务实的工作作风，校长汪义成是中国职业教育杰出校长和全国优秀教育工作者。教师形成了敬业、爱岗、爱生的教风，万昌学生赞扬：“万昌就是我们的家！”学生形成了勤奋、上进、守纪的学风。学生活动制度化、经常化，每年举行一次元旦文艺汇演、一次军训、两次体育比赛，学生全员参加。学校开辟 12 个大型的宣传窗,四个大型的宣传栏和四个阅报栏.经常宣传党的方针政策,法制知识,报道学校的好人好事。指导学生建立了文学协会、书画协会、舞蹈兴趣小组、校园电台、校园广播站等学生社团，学生活动丰富多彩，积极向上。学校
42、对学生实行“艺术+激情”的素质教育。组织学生自己管理自己，培养“合格+特长”的优秀学生。5、基础设施设备（1） 、校园校舍2002 年，学校开始筹备建设新校园。我校校园占地面积达 26.6 万平方米，规划总建筑面积 92500 平方米，总投资 1.2 个亿。新校园位于怀化市迎丰东路学院岭，东面毗邻怀化学院，北临迎丰东路，南靠金海路（在建） ，西接环城路。校园设计规划将建筑群分为五大功能区：教学区、科教区、实训工厂区、体育运动区和生活区，五大功能区平面关系良好，空间组合得体，是办学的理想场所。目前，新校工程已竣工投入使用的主体建筑物有：两栋六层楼 U 型教学楼（80 平方米的标准教室 140 间
43、，每间备 12 根 40W 灯管）23500 平方米；七层楼女生宿舍 2 栋 14500 平方米（300 间带卫生间、阳台，12 人/间） ；七层楼男生宿舍 2 栋 15000 平方米（230 间带卫生间、阳台，12 人/间） ； 三层楼食堂浴室 4429 平方米（学生浴室均为 24 小时温水淋浴，学生座位数 900 个，教职工座位数 40 个） ；实验室三栋共 40 间；图书室 5 间（教师阅览室1 间，50 个座位；学生阅览室 3 间，座位数 200 个） ，其他配套设施建筑面积 5800 平方米。所有建筑每层楼均备有厕所，已充分利用。（2）公共教学设施设备现有 60 间教室，每间配有 2
44、9 英寸康佳彩电、饮水机、4 块升降式黑板；学校组建了 1000M 主干和 100M 到桌面的校园网，以宽带接入的方式和互联网相联，且连接到所有部门、教室。教学用计算机 750 台，生均 0.23 台；多媒体教室 5 间，其中 200座 1 间，80 座 4 间；50 座的语音室 2 间。（3）图书和报刊（见表 7）怀 化万昌中等 专业 学校省 级 示范学校建 设规 划26其中纸质图书（万册）10.3 生均：25 册；专业图书 4.6万册，占 44.66%藏书总量14.3万册 其中电子读物（万册）4电子阅览室计算机200 台报刊152种其中专业报刊62 种，占 40.7%图书馆2004 下半年
45、，学校加大投入，新增图书至 14.3 万册，投入资金 10 万元，生均25 元。（4） 、体育设施设备400M 运动场 1 个；高单杠 4 副、低单杠 8 副，低、高双杠 7 副， ； 足球场 1 个、乒乓球台 10 个 ，篮球场 4 个，排球场 2 个 ，羽毛球场 4 个，有 600 平方米室内多功能健身房，室外活动场地平均 3 个班一个；其他体育器材若干，符合湖南省中小学体育器材设施基本要求。6、常规管理（1）管理体制学校在 1996 年创办时，成立了理事会和校务管理委员会，法人代表汪意成任理事长，校长任校务管理委员会主任，并议定了理事会章程和校务管理委员会制度，实行理事会领导下的校长负责
46、制。为了规范学校日常管理工作，2004 年我校大胆引进了日本刘光启的“A”管理模式。近三年我校取得了国家级重点中等职业学校、国家职业教育实训基地、全国职业技术学校职业指导工作先进学校、全国实施温暖工程先进集体、全国社会满意十佳民办学校、全国职业教育先进单位、全国农村青年转移就业先进单位，中国民办教育改革与发展贡献奖、首批国家级星火学校等 9 个国家级的荣誉称号。 1996 年经市团委同意成立校团委，2002 年经怀化市教育局同意成立党支部，2003 年经怀化市教育工委同意成立了校工会。这三个组织按照各自的章程和内部管理制度，组织各种各样的活动，并取得得一定的成绩。如：党支部于 2004 年 1
47、0 月和怀 化万昌中等 专业 学校省 级 示范学校建 设规 划272006 年 9 月先后两次到市委党建工作会议上介绍经验。团委年年受上级表扬，2006年 7 月被团中央评为“全国农村青年转移就业先进单位” 。工会工作制度健全、活动经常，每年都开展献计献策、评议干部、送温暖、文艺汇演、体育比赛、秋游等活动，年年被市总工会评为先进工会，2004 年 11 月到全省民办学校工会工作座谈会上介绍了经验。（2）教学管理机制我校自创办以来，始终坚持面向市场实行“订单”办学，十分重视课程体系和课程内容的改革，成立了课程改革领导小组，每年召开相关研讨会，形成书面课改文件，2002 年制定并实施了与课程体系相
48、应的学分制计划和“宽基础、活模块”的课程设置体系等。a、调整教学目标定位。专业设置以全面提升学生的综合素质为目标，以企业人才需求市场为导向，逐步调整专业设置。根据外企人才需求的“订单”情况，近三年改并新设 13 个专业（详见表 1） 。b、建立模块课程体系：我校本着实用、够用的原则，对课程和课程内容进行改革。在国家教育部制定的各专业教学指导计划的前提下，对各专业课程分为文化基础课模块(必修课)，专业课程模块(包括专业主干课和专业限选课)和任意选修课模块三部分。三个模块的课时(学分)比例大体为 4：5：1。强化实践性教学。在专业课程体系中，实践性教学安排了较多的课时(学分)，其学时数不低于专业课
49、学时的50。2004 年下学期在计算机及应用、电子电工专业技能教学模块中进一步构建必修模块和选修模块，今年这两个专业的毕业生对口就业率在 62%以上。c、加大教学内容调整：在教学方案的实施中，根据社会经济发展和学生就业的需要进行不断的调整完善。如：2006 年在各专业增开普通话和粤语课程，2006 年在会计、办公自动化、高级职员专业增开会计实训 、 英语实训 、 市场营销实训课程；根据我校服装设计与工艺专业学生毕业后，一般从事服装的制作和包装工作，将服装与美术 、 服装工艺删除，增加手工制作 、 包装工艺等；根据我校焊接专业学生毕业后，一般从事依照工件模具或别人提供的图纸进行焊接，将机械制图改为机械识图 ，将电工基础去掉；根据我校制冷专业学生毕业后，大部分从事制冷设备的安装，小部分从事制冷设备营销，将本专业的维修课程怀 化万昌中等 专业 学校省 级 示范学校建 设规 划28进行辅修，重点放在安装上，并增加市场营销实训 ；根据我校叉车专业学生毕业后，大部分担任叉车驾驶工作，不是叉车维修工，将叉车原理与维修等课程削弱，增开交通规则
