二 分类与比较教学目标：1、让学生经历比较事物的多少、大小、长短、高矮、轻重的过程，体验一些具体的比较方法。2、培养学生初步的观察、比较、分类、推理和交流等能力，提高学生基本的数学素养。3、通过比较活动，让学生感受数学与生活的联系，培养学生仔细观察、动脑思考的好习惯。教学重点：让学生经历比较的过程，能按照给定的标准进行比较；在比较的过程中，获得比较的方法教学难点：借助一一对应的方法，清楚表达三个量之间的比较教学过程：一导入二新授(一)（课件）说说那个轻哪个重?1、介绍图意2、生观察图后说说发现了什么,怎么看出来的?3、再说图意.(二)摆摆用羽毛球拍和乒乓球拍摆.(各 4)1、说说怎么想的?2、说话:( )和( )同样多(三)摆和说1、摆 5 只白兔,3 只刺猬,1 只小猫2、说说发现了什么数学问题?3、猫和刺猬再填上几只就和小兔同样多了?三.巩固练习14 页练一练 1、2、3、4、5 比高矮,比薄厚,比长短,比大小,比轻重.四.小结:想想生活中还有哪些事物可以进行比较,比较什么?五.作业:到家中去找物体进行比较板书: 比较图片课后反思：大多数学生能根据已有的生活经验对 2 个物体的大小，多少，轻重，长短等进行比较。但对于 3 量间的比就略显难了。
