1、人教版一年级下册数学第五单元认识导学案学校 班级 一（ ）班 主备人参 备 人 审核人课 题 认识人民币认识小面值人民币 课时总课时 5-1学习目标1、认识小面值的人民币；2、认识人民币的单位元、角、分，知道 1 元=10 角；1 角=10 分，认识人民币之间的关系；3、初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。重 难 点 认识人民币的单位元、角、分，知道 1 元=10 角，1 角=10 分。课前预习 课外用 1 元去购物，怎么去买能买最多的东西。课 型 新授 教学准备 课件、模拟人民币导学流程导学步骤 具体内容 复备栏1、导（多媒体出示超市图）超市里的商品可真多呀！
2、今天老师也带来了许多的东西，小朋友想要吗？（想）想要可没那么容易，老师有个规则：你们必须用钱来买。我们国家的钱叫人民币。今天，我们就先来认识人民币。 （板书：认识人民币）2、学1、认识各种小面值的人民币（1） 、出示我国发行的小面值人民币的品种，同学们你们认识这些面值的人民币吗？（2） 、说一说你是怎么记住这么多中小面值的人民币的。 （颜色、大小、图案、人民币上的数字等） ；（3） 、各类面值的人民币一共有多少个？（4） 、它们的图案、颜色各有什么特征？说一说几种硬币的面值。2、认识人民币的单位（1） 、人民币的单位有哪些？（2） 、1 元=（ ）角； 1 角=（ ）分3、展1、将课前准备的模
3、拟人民币进行分类展示第一组：将硬币分成一类，将纸币分成一类；第二组：把分币分成一类，角币分成一类，元币分成一类。老师用投影仪同步展示分类的过程和结果。A：先展示以元为单位的人民币（1 元） ；B:再展示以角为单位的人民币（1 角和 5 角） ；C：最后展示以分为单位的人民币（1 分、2 分、5 分）2、做换钱游戏A:1 枚 1 元的硬币，应该拿几个 1 角币兑换？师请学生在投影仪展示。1 元=10 角B:1 角用分币怎样才可以换？1 角=10 分1 角可以用 2 个 5 分换，也可以用 1 个 5 分和 5 个 1 分；用 5 个 2 分也可以换。4、讲A：人民币可以分为为两类：硬币和纸币；人
4、民币也可以分为三类：元、角、分；B:我会数：1 角 1 角地数，10 个 1 角是 10 角，也就是 1 元。所以，1 元=10 角，10 角=1 元。1 分 1 分地数，10 个 1 分是 10 分，也就是 1 角所以，1 角=10 分，10 分=1 角。5、练A：10 角=（ ）元 20 分=（ ）角 40 角=（ ）元2 个 5 角+1 角=（ ）元（ ）角 40 分=（ ）角2 个 1 元+1 角=（ ）元（ ）角 B：1 元钱能买什么？课堂小结 今天我们学习了什么？板书设计：认识人民币认识小面值人民币人民币的单位有：元、角、分1 元=10 角 1 角=10 分 10 分=1 角课后反思：
