一年级数学上册教案 背土豆 1(北师大版 ).doc
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1、背土豆教学目的:1经历观察和操作等学习活动,进一步理解加减法的意义。2能正确计算得数是 7 的加法及相应的减法。3能应用所学的加减法知识解决简单的教学重难点:重点:能正确计算得数是 7 的加法及相应的减法。难点:能应用所学的知识解决简单的实际问题。教具准备:棋子,课件。教学过程:一 情境导入 师:同学们,老师知道很多孩子都很喜欢吃土豆,你们喜欢吗?小老鼠也很喜欢吃土豆,你瞧!(出示课件:教材第 36 页情景图)师:谁能把图中的故事给大家讲一讲啊!给学生足够的时间讲故事。师:是啊,小老鼠找到了 7 个土豆,它高兴极了,急忙装在口袋里背上就跑,结果还丢了 1 个土豆。同学们发现了不少数学信息呢。这
2、里面就有我们今天要学习的问题。(板书课题:背土豆)设计意图:抓住学生的年龄特点和心理特点,从学生感兴趣的小故事导入新课,在观察情景图的过程中,既培养学生的观察能力和语言表达能力,又激发了学生学习数学的兴趣,为新课的教学做好了准备工作。二探究新知1“背土豆”中的问题。师:现在同学们仔细看看第一幅图,看有哪些数学信息?生:有两堆土豆,一堆有 5 个,另一堆有 2 个。师:那你想到了什么问题呢?生:小老鼠一共可以背走几个土豆呢?师:这也是老师想知道的问题?根据我们以前解决问题的方法,你想该怎么解决呢?生:左边有 5 个,右边有 2 个,一共有 7 个,就是把两部分合在一起算,用加法,列式是 5+27