课题名称； 关于学生在校服上涂鸦的调查,班级； 101 指导老师； 张晶璟 小组名称； Happy Look 课题组成员； 刘云庆 王巧蕾 沈凯 沙晓瑜 课题组组长 ； 刘云庆 主导课程； 政治 语文 相关课程； 历史,背景说明,作为学校的标志现在有很多学生，认为在校服上涂鸦很有个性，针对这一现象，我们做了调查研究。,课题研究的目的与意义,希望通过这次研究，身为学校标志的校服的重要性，不能轻易在校服上涂鸦，由此也希望能推进学校对校服进行一系列改革,活动计划 1、任务分工 2、活动步骤 3、活动所需的条件,4、指导老师5、有利条件6、不利条件,任务分工,调查问题设计；沙晓瑜向同学调查；刘云庆整理制作PPT；沈凯查资料、填表格；王巧蕾,活动步骤,阶段 时间 【周】 主要任务 一 1-3 确定课程设计调查二 4-6 完成开题报告三 7-14 整理资料归纳看法 四 14-19 研究总结back,活动所需的条件,图书资料【当代青少年的成长】【成长的烦恼】,指导老师,从中学生的着装，研究少年的心理、兴趣、爱好切合学生实际，有利于激发学生的研究兴趣-张晶璟 BACK,有利条件,可以周边取材方便调查研究BACK,不利条件,会占用学习时间且对部分同学采访时不够配合BACK,END,
