1、齐鲁大学校庆讲话 韩复榘,诸位、列位、各位、女士们、先生们、小姐们、太太们、哥们儿、姐妹儿、老少爷们：大家晚上好！你们都是文化人，都是大学生、中学生、留学生，你们这群乌合之众都是科学科出来的，化学化出来的，都懂好几个国家的英语，兄弟我是粗人，我他妈连中国的英语都不懂。（摇头，停顿）你们都是从笔杆里爬出来的，而我呢，是从炮筒里钻出来的，所以跟你们比起来，那真是鹤立鸡群啊！（叹息）今天，我能站到这来给大家训话，真使我蓬荜生辉，感恩戴德，其实呢，我是没有资格给你们讲话的，所以讲起话来嘛，就像-就像-对牛谈琴！,在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是些什么病？”护士
2、随口答道：“多啦，都是些难治的病。”病人又问：“像我这样的病多久能治好？护士不耐烦了，回答：“你只管好好养病，问这么多干啥。没听说么，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。”,语言表达之,说话是门艺术：“一句话说得让人笑，一句话说得让人跳”。,2018届语言文字运用专题,得体,3,“能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。”语言表达得体就是指运用恰当的语言，以取得最佳的表达效果。,考点解读,考题形式,1、选择题（得体单独设题，分值3分） 2、表达题 （与语病、语言简明、连贯、一起设题，分值5或6分）,得体是指能够使用语言，符合语境和语体的要求。具体说来，语言得体就是语言表达要符合具体的情
3、境、对象、语体，要求分清场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。,概念理解,5,链接高考:2014江苏卷 3. 下列交际用语使用不得体的一项是(3 分)（ ） A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正，小子不胜感激! B.欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！ C.吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！ D.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！,6,2017全国卷3 19.下列各句中，表达得体的一句是（3分）A他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。 B杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
4、C这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了,1、考查在具体语言环境中，说话注意分寸，符合人物的身份、心理等方面的问题。 2、考查在具体的语言环境中，谦、敬词的误用问题。 3、常见应用文体注意语言的得体。,高考考查内容,8,如何表达？如何解题？,例1、故事结果会如何呢？ 从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“其价几何？”挑夫只听懂“价”这个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之” ,为什么会 这样？,听
5、话人,年龄 身份 文化背景 性格 禁忌,说话者,年龄 身份 性格,说话要注意对象,要求一：语言表达得体要考虑（ ）,对象,对什么人说什么话,12,商店的广告里 给兄弟单位的请柬里 给下级的通知里 为家宴,父母给子女的口头通知,A务必准时出席。 B欢迎您届时惠顾。 C到时候一定得回来。 D敬请届时光临指导。,请将“欢迎对方按时参加”的意思与具体的语言环境进行连线。,13,要求一：语言表达得体要考虑（对象）,某业余作者带着他创作的剧本去见一位著名的导演，导演生病，正躺在床上，作者恭恭敬敬地捧上剧本说：“请您拜读！” 导演是个生性幽默的人，接过本子来，答道：“对不起，我正病着，拜读大概是难以从命了，
6、我躺着读行不行？” 作者似乎感到出语有错，一时又想不起错在哪里，只好连连告退，说道：“您休息，等您病好了，我再来上门赐教。”,错在哪？,14,从前有个不学无术的知县好巴结上司。一天,知府到他这儿巡视,在宴会上,知县一边劝酒,一边套近乎。“大人几位公子呀?”知府伸出两个指头回答,“有两个犬子。”说完反问知县:“大人有令郎几位呀?”不问则已,一问把知县问傻眼了。知县心想:知府大人称自己的儿子为犬子,我该怎么称呼我的儿子呢?他想了好半天,才毕恭毕敬的回答说:“回禀大人,卑职只有一个5岁的王八羔子!”,15,说话文雅，讲究谦敬。,要求二：语言表达得体要讲究（ ）,谦敬,16,日常交际中，注重礼貌用语、
7、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（6分）探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。 （1）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“ 您了”。 （2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您 ”。 （3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家 ”。,拜托,包涵,高寿,“家大舍小令他人” A对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；B对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等C称别人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令尊、令堂、令郎、令
8、爱等。,知识回顾,用“小”“拙”“愚”“鄙”“寒”等字表谦“小”（如小女，称自己的女儿） “拙” “愚”“鄙” （如拙见，鄙见， 愚见，称自己的见解） “寒”（如寒舍，称自己的家）,用“贵” “大” “高” “拜” “雅” “惠”等字表敬,“贵”（如贵庚、贵姓、贵国、贵校） “大”（如大作，称对方作品）、 “高”（如高见，称对方见解 ；高寿，用于问老人的年龄 ） “拜”（如拜读，指阅读对方的文章；拜访，指访问对方；拜托，指托对方办事情） “雅”（如雅正，（把自己的诗文书画等送给人时）请对方指正） “惠”（如惠存，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款 （如惠顾，称对方到自己这里来，多
9、用于商店对顾客）,初次见面说“ ”，好久未见说“ ”，请人批评说“ ”，求人原谅说“ ”，央人帮忙说“ ”，向人祝贺说“ ”， 麻烦别人说“ ”，请人赴约说“ ”， 求人解答用“ ”，请人指点用“ ”，托人办事用“ ”，赞人见解用“ ”， 看望别人用“ ”，客人来到用“ ”，陪伴朋友用“ ”，中途先走用“ ”，等候客人用“ ”，请人勿送用“ ”，请改文章说“ ”， 归还原物用“ ”， 送礼给人说“ ”，老人年龄称“ ”，问人姓名说“ ”，希望照顾说“ ” 称人住处是“ ”， 称己住处为“ ”， 送人书籍说“ ”，欢迎购买说“ ”。,久仰,久违,指正,包涵,烦请,恭喜,打扰,赏光,请教,赐教,拜
10、托,高见,拜访,光临,奉陪,失陪,恭候,留步,斧正,璧还,笑纳,高寿,贵姓,华居,寒舍,关照,惠存,惠顾,考考你,2018/11/7,课堂小练1、下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句（ ） 这是您家母托我买的，您直接交给她就行了。 令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。,D,22,课堂小练2、下列句中加点的传统的礼貌称谓使用正确的是（ ）A、咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。 B、你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。 C、大作已拜读
11、，唯几处有疑，特致函垂询。 D、自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。,D,23,2017年全国卷2 19。下列各句中，表达得体的一句是（3分） A。我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B。这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C。这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D。我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。,把罪犯张三的老婆李小花带上来作证。,不严肃，应为：传证人李小花到庭。,法 庭,法院在审理一案件时，需传证人即罪犯的妻子到庭。审判员说：,2018/11/7
12、,要求三：语言表达得体要考虑（ ）,场合有种种不同，或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快等等。不同的场合，对语言运用有不同的要求。一般说来，在悲痛的场合，应该严肃、庄重，不能尽说些无关痛痒的笑话；在欢乐的场合，应该轻松、愉快，不能尽唠叨自己的苦恼、不满，如此等等。语言表达要与环境气氛相协调。,场合,到什么山上唱什么歌,26,小明参加好友爷爷的生日宴会，庆祝爷爷的八十寿辰。席间小明要为爷爷献上一曲，弹起我心爱的土琵琶，结果不欢而散。 西边的太阳快要落山了 鬼子的末日就要来到 弹起我心爱的土琵琶 唱起那动人的歌谣,4、下列标语与所张贴的场所协调一致的一组（ ） (1)考场门口：失
13、败乃成功之母。 (2)卷烟厂车间：严禁吸烟。 (3)澡堂门口：谢绝参观。 (4)火葬场门口：把经济搞上去，人口降下来 (5)医院门口：宾至如归。 (6)婚姻介绍所门口：与人作对。 A(2、3、5) B(1、4、6) C(2、6) D(3、5、6),c,具体场合,欢庆的场合: 悲伤的场合: 庄重的场合: 工作的场合: 日常的场合: 娱乐的场合: 外交的场合:,多说吉利话,不讲丧气话。 严肃、低沉、简略。 庄重、规范、不拉家常。 准确扼要。 自然亲切，多用口语。 生动风趣。 不卑不亢。,惊悉听说 阁下您 造访看望 馈赠送上,穆天宇给余爷爷留了一张便条，本想写得有点文采，却有四处用词不得体，请将不得
14、体的词语找出来并修改。 余爷爷： 惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面，现馈赠鲜花一束，祝早日康复。小宇 6月7日,惊悉改为获悉 阁下改为您老 造访改为探望 馈赠改为献上,30,要求四：语言表达得体要考虑（ ）,语体分为口头语和书面语两大类。 口头语通俗易懂 书面语庄重典雅,语体 文体,书面语体又分公文事务语体、文艺语体、科技语体和政论语体等。,31,下列句子中，红色词语使用恰当的一句是 A.“三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买枪”。 B.土豆，属茄科多年生草本植物，块茎可食用，是全球第四大重要的粮食作物，仅次于小麦
15、、稻谷、和玉米。 C.老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五!咱都得科学种田，都弄它一千五。” D.“我这法行不行?”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。”,6、措辞得体的一项是： ,A、鲁迅先生逝世，噩耗传来，举国震惊。 B、中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加 以解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。 C、你既然身体欠佳，那就打个电话给老师，请半天假。 D、我做毕作业，马上和小张到图书馆去去看书。,老叔:定于6月16日中午十二点在阳光饭店为我老爸开一个生日派对，你们荣幸被邀参加，务必前来，OK ?椿6月8日,尊敬的叔叔阿姨:,为家父,举行生日宴会，,侄椿恭候
16、,敬请光临!,2017年高考全国1卷第19题 下列各句中，表达得体的一句是（3） A真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了 差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。,点击高考,1、用词不得体2、忽视特殊场合3、没有留心对象,强化识记谦敬用语留心题目的隐含信息 多留心生活（广告、请柬、标语、新闻等等）,点击误区,几点建议,
