1、第五课 应用小数的性质改写小数开心回顾花儿结 出的果子是哪一个？连一连【答案】【解析】试题分析： 根据小数的性 质，在小数的末尾添 上0或去掉0 ，小数的大小不变据此解答解：2.09=2.090 ；20.9=20.90；0.29=0.290；29.0=29；2.90=2.9；故答案为：课前导学学习目标：能应用小数的性质化简和改写小数。知识讲解：【例题】将下面能化简的小数化简1.80= 1.0020=【答案】1.8 ； 1.002【解 析】试题分析：根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变把一个小数化简也就是把小数末 尾的0 去掉由此解答解：1.80=1.8；1.0020=1.
2、002新知总结：改写小数位数的方法：在不改变小数大小的前提下，根据小数的性质，在小数的末尾添上“0”或去掉“0”即可。整数改写成小数，首先在整数的右下角点上小数点，然后根据需要在小数点后添上相应个数的“0”。作业设计1把下面的小数化简0.400= 10.250= 3.0100= 36.00=【答案】0.4 ； 10.25；3.01；36【解析】试题分析：根据小数的性质，在小数的 末尾添上0 或去掉 0，小数的大小不变由此解答解：0.400=0.4； 10.250=10.25； 3.0100=3.01； 36.00=36。故答案为：0.4；10.25；3.01；362把下面各数改写成三位小数24
3、= 60= 0.3040= 9.4= 6.57=【答案】24.000；60.000 ；0.304；9.400；6.570【解析】试题分析：根据小数的性质，在小数 的末尾添上0 或去掉 0，小 数的大小不变把整数改写成三位小数，首先在个位的右下角点上小数点，在末尾添上3个0即可；把小数改写成三位小数，缺少几位就在末尾添上几个0由此解答解：24=24.000；60=60.000；0.3040=0.304；9.4=9.400；6.57=6.570故答案为： 24.000；60.000 ；0.304 ；9.400；6.570 3.判断对错。（1）在 5.4、5.40、5 .400这三个数中5.400
4、最大 【答案】【解析】试题分析：比较小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数就大，本题中的三个数的大小一样，只是计数单位不一样，由此即可得答案解：根据分析可知，本题中的三个数的大小一样，只是计数单位不一样，所以上面的说法错误故答案为： （2）6.00 和6 的意义不同，大小相同 【答案】【解析】试题分析：根据小数的性 质“小数的末尾添上0或去掉0 ，小数的大小不变”可得：6.00=6；但精确度不一样，6.00表示精确到百分之一，6表示精确到个位；据此判断解：6.00=6，所以6.00和6 大小相等；
5、但6.00表示精确到百分之一，6表示精确到个位所以精确度 不同，所以意义不同；故答案为：（3）小数点的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小和意义都不相同 【答案】【解析】试题分析：根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0” ，小数的大小不变；可知：小数的末尾添上0或者去掉0 ，小数的大小不变；但小数的计数单位发生了变化，所以意义也就发生了变化；据此判断即可解：小数点的末尾添上“0” 或者去掉“ 0”，小数的大小不变，但意义发生了变化；故答案为： （4）9.08 和9.080的大小相等，计数单位也相同 【答案】【解析】试题分析：根据小数性质：在小数末尾填上0或者去掉0 ，小数的大小不变；9.08精确到百分位，计数单位是百分之一；9.080精确到千分位，计数单位是千分之一；由此 可以判断解：根据分析可知：虽然0.908和0.980大小相等，但是它们的计数单位不同，9.08精确到百分位，计数单位是百分之一；9.080精确到千分位，计数单位是千分之一；因此，9.08和9.080的大小相等，计数单位也相同此说法是错误的故答案为：
