1、http:/ 月，高三新学期开始了，气氛开始紧张起来。班上有部分同学不再贪玩，而将心思收回到学习上，开始拼搏高考。可是并不是所有同学都能做到这一点。并且，能做到这一点的，也不一定能持久。我原先以为是学生的学习没有目标。在与他们的交流中，我发现即使是成绩最差的同学，也是有考上大学的目标的。但是问题还是存在的。1 目标不清晰。有一半的同学，尤其是成绩较差的同学，只知道要考上大学最好，但对此没有清晰的认识，因此这样的目标形同虚设，不会给他们什么动力。还有几个同学告诉我说，目标不是他考虑的事，是父母的事，他们只管学习和成绩。有个同学问我，老师什么叫一本、二本、三本啊？2 目标太远。不少同学的目标很具体
2、，要考某所学校，甚至某个专业。可是落实到每门科每天每节课的学习上，还是模糊的无计划的。所以大把大把的眼前的时间浪费掉了一点也不觉得可惜，一到考试过后看到成绩又开始后悔，如此反复。3 干扰因素太多，影响目标的实现。比如沉迷于早恋、课外书、电视，频繁参加生日聚会等活动，受别的同学的消极的话的影响等等。如果不走到学生中去，我会觉得班里风平浪静，也就不能发现上述这些问题的。高二的时候，我不是班主任，在我的眼里，这个班什么事也没有，就是成绩不太好而已。高三接手班主任后，我觉得很奇怪，班里的学生大部分都在认真地学习呀，为什么考试成绩会这么差呢？过了几个月，做了很多工作，我才发现：不能心无旁骛地学习，是一些
3、中上等学生不能充分开挖自己的潜力的主要障碍。甚至我们班一向领先的那位男生也谈起了恋爱，不能自拔。他告诉我说压力太大，和她在一起就觉得轻松多了。 （关于这些问题，主要采用私下个别交流的方式，以便于有针对性的解决。有些问题还要和家长多沟通，取得家长的支持。 ）因此在今年 1 月模考过后，开了这节班会，主题就是：明确目标。我认为故事最能明理，最能打动人，于是精心找了下面这篇关于马拉松运动员山田本一的故事，以此来启示学生：不要在高考的漫漫征途中被自己的疲惫给打垮了，不仅要明确高考这个大目标，还要将目标分解成每天的目标、每门科的目标、每次考试的小目标。完成一个小目标就给自己一个鼓励，每天在这些小小的成功的激励中不断前进。二、班会形式 故事，发言，师生交流，生生交流 三、主持人 顾星 四、班会地点 班级教室,多媒体辅助 五、班会流程 1故事凭智慧战胜对手2清晰描画自己的大目标3科学计划自己的小目标4目标的设立上多跟老师交流，少走弯路5多给自己鼓励，不在班级里说消极的话，互相鼓劲，一起进步6正确地将压力转化为动力，化解压力的方式有很多种http:/ 结束语：没有目标和计划的高三，就没有成功的高考。
