1、http:/ (植物对矿质元素的吸收和利用)教学目标识记植物必需的矿质元素。 理解根对矿质元素的吸收。理解矿质元素的运输和利用。了解合理施肥的道理。重点难点理解根对矿质元素的吸收。理解矿质元素的运输和利用。课前热身一、植物的矿质营养：植物对矿质元素的 、 和 。思考：植物吸收的矿质元素，是通过 作用或 回到无机环境中的。二、植物必需的矿质元素1、矿质元素：除 以外，主要由植物的根系从土壤中吸收的元素。判断：矿质元素都是从土壤中吸收的（ ）从土壤中吸收的元素都是矿质元素（ ）2、植物必需的矿质 大量元素（共 6 种）： 元素：共 14 种 微量元素（共 8 种）： Ni（镍）3、验证植物必需的矿
2、质元素：实验方法： ，是指用含有全部或部分矿质元素的营养液培养植物的方法实验现象及结论：在培养液中除去某一种 不是必需的补充不能正常生长发育 是必需的溶液培养法：思考：溶液培养法所用的培养液，是天然培养基还是合成培养基？ 培养基溶液培养法为什么不用基质？ 溶液培养法能同时缺乏两种元素吗？ ，每次培养只缺乏一种元素，这是按照实验设计的 原则来设计的。三、根对矿质元素的吸收1、吸收形式： ；吸收器官：主要是 ，次要是 主要部位： 2、吸收部位 次要部位： （根外施肥。优点是： ）和根尖伸长区的表皮细胞3、吸收过程：主动运输（如何用实验证实其吸收方式为主动运输）4、吸收特点： 性（不同植物吸收的矿质
3、元素的种类和数量是不同的，这是由细胞膜上的 决定的）5、根吸收矿质元素和呼吸作用有密切关系：呼吸作用为主动运输提供 （呼吸抑制剂能抑制矿质元素的吸收，不能抑制水分的吸收。说明 ）6、影响根吸收矿质元素的因素http:/ 、 不同外因：土壤 和氧气量；土壤溶液的酸碱度和 问题讨论：中耕松土为什么能提高氮肥的利用率？6 黄瓜在光下吸收水分是暗处的10 倍，而在光下吸收的 K+反而比暗处吸收的少些。这说明 。比较：水分吸收 矿质元素的吸收原理 中央液泡形成之前，通过 作用吸水中央液泡形成之后，主要通过 作用吸水方向 水分从溶液浓度低的一侧向高的一侧渗透 矿质离子从 溶液吸收进入 内动力 作用 作用区
4、别特点 受 二侧溶液浓度的影响 具有 性联系吸收的主要器官和部位一致，都是 和 细胞矿质离子 运输根吸收矿质离子，提高了 的浓度，从而提高了吸水能力四、矿质元素的运输和利用1、运输途径是 ，运输动力是 （比较：水分的运输途径是 ，运输动力是 ）判断：矿质元素的运输是随水分的运输而运输的（ ）矿质元素的吸收是随水分的吸收而吸收的（ ）2、矿质元素的利用矿质元素吸收形式：全是离子存在形式利用形式能否转移缺乏危害鉴别方法 叶中含量K K+N、P、MgNO3、NH 4+PO43、Mg2+可以重复再利用（反复利用）能转移老叶 嫩叶老叶先受损害嫩叶中含量高，可用来沤制绿肥Ca、FeCa2+、Fe2+等稳定
5、化合物不能转移：溶液培养法： 老叶中含量高五、矿质元素的作用组成植物体的成分调节植物体的生命活动其中，植物营养的三要素是N、P、KN：促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂。 （光合作用中还有何作用？）P：促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子提早成熟（光合作用中还有何作用？http:/ 。2、合理施肥：根据植物的 规律，适时地、适量地施肥，以便使植物茁壮地生长，并且获得 的效果。3、施肥方式：深土施肥好于表土施肥，不仅肥料损失少，而且有利于利用根的向肥性（应激性一） ，促进根系向土壤深处生长；根外施肥：特点是 ；农家肥好于化肥：有利于疏松土壤（为什么？） 光照充足时，大棚中可施气肥 （为什么？
6、） 七、无土栽培1、概念：利用溶液培养法的原理，把植物体生长发育过程中所需要的各种 ，按照一定的比例配制成 ，来栽培植物的技术。2、特点：人工环境取代土壤环境，能直接调节和控制这种人工环境，使植物更好地生长发育。3、优点：全年栽培，产量很高；节水节肥，产品清洁卫生，有利于实现农作物栽培的工厂化和自动化；扩大了农作物栽培的范围和面积注意：培养时，应注意向培养液中通空气，为什么？ 例题精讲例 1.植物吸收矿质元素受内外因素的影响，下列叙述错误的是 （ ）A.呼吸抑制剂可降低植物对矿质元素的吸收B.在一定范围内，植物对矿质元素的吸收随温度的增加而增加C.根吸收水分和吸收矿质元素是没有关联的D.光合作
7、用受阻一定时期后，有机物缺乏，影响根吸收矿质元素例 2一同学做植物的水培实验，如图所示。培养液完全按标准配置，在培养过程中又及时添加补充该培养液。第一周长势正常，第二周起出现缺素症状且越来越重，第三周全株萎蔫，继而死亡，实验失败。请分析回答：(1)既然配制的是全素标准培养液，为什么还出现缺素症状?因为矿质元素的吸收需要消耗 ，而此装置中根系一直浸在水里，导致根系 ，对此可采取 的措施补救。(2)培养液中并不缺水，为什么植物到第三周竟然萎蔫?因为 是两个相对独立的过程。由于蒸腾量很大，导致培养液的浓度 ，使根系吸水 ，为了解决这个问题，可以采取的措施是 。巩固练1对绿色植物自身来说，制约其吸收矿
8、质元素离子的因素有 ( )根细胞呼吸作用的强弱 根细胞内细胞液浓度植物的蒸腾作用 物种自身的遗传性A B C D2根吸收水分和吸收矿质元素是两个相对独立的过程，下面解释错误的是( )A吸收部位不同 B吸收方式不同 C吸收动力不同 D与载体关系不同http:/ ( )AK、Mg BK、Ca CMg、Fe DP、Ca4.进入植物细胞的矿质元素能够被再度利用的一组是( ) AK、N、Mg BN、P、Ca CMg、Fe、K DFe、Ca、P5对植物嫩叶所必需的矿质元素 Fe 和 Mg 的来源的叙述，正确的是 ( )AFe 和 Mg 来源于土壤又来源于老叶 BFe 和 Mg 来源于土壤，Mg 又可来源于
9、老叶CFe 和 Mg 只来源于土壤， DFe 和 Mg 来源于老叶，Mg 又可来源于土壤6农作物施肥结合松土，可以提高肥效的原因是 ( )A松土有利于根系生长，以便吸收更多的矿质元素B松土后使肥料更容易流到根系附近便于吸收C松土促进根细胞呼吸作用，产生更多的 ATP 和 C02D松土利于蚯蚓改良土壤7有人通过观察发现，阴生植物经蒸腾作用散失的水量比阳生植物经蒸腾作用散失的水量少得多，但阴生植物也没表现出矿质营养缺乏症，这一现象说明 ( )A阴生植物需要的水少 C蒸腾作用对根吸收水分和矿质元素的影响相同 B阴生植物需要矿质营养少 D根对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程8.植物缺铁时，幼嫩
10、叶子呈淡黄色或柠檬绿色，老叶则仍呈绿色，其原因是（ ）A.幼嫩部位生长旺盛，需铁比老叶多 B.铁容易移动，由幼叶部位移向老叶C.铁形成难溶的化合物，不能再度利用 D.幼叶细胞吸收铁的能力比老叶弱9下图是番茄根细胞中 K+含量和氧分压的关系图解。据图回答问题： (1)AB 段曲线说明了什么?原因何在?(2)随着氧分压继续提高，你认为曲线 AB 延续的趋势如还是如?为什么？10下表是无土栽培的一种培养液配方，请回答下列问题：Ca(N03)2 1O 克MgSO4 0.25 克KH2P04 0.25 克KCl 0.12 克FeCl3 0.005 克H20 1000 毫升(1)用此培养液培育某高等植物时
11、，往往要给培养液中通入空气，这一措施的目的是用以促进 ，以利于对矿质元素的吸收。要使该植物生长良好，根据光合作用所必须的条件，除了适宜的温度外，还需要 和 。(2)植物在吸收培养液中的矿质离子时，主要是通过 方式进行的。经过一段时间后，检测到培养液中存留的 Ca2+较多，而 N03-较少，这一现象与细胞http:/ 有关。(3)若除去该培养液中的 MgSO4，将直接影响植物体内 的合成。(4)该配方中属于植物所需的大量矿质元素是 ，微量元素是 。11.在可控制温度和大气成分的温室中；似人工配制营养液无土栽培蔬菜。请回答下列问题：（）春季天气晴朗，光照充足时，为使作物增产，除满足矿质元素的需求外，应采取的措施是_，此措施可通过_或_等方法实现。（）当阴雨连绵、光照不足时，温室温度应_，以降低蔬菜的_。（）向培养液中通入空气的目的是_。（）写出培养中与光合作用有关的三种必需矿质元素的元素符号及它们在光合作用中的作用：_、_、_。
