1、人教版一年级数学第一册,铁山小学 张洁艳,认识钟表,教材背景分析,1.教材理解与把握,认识整时,建立时间观念,认识钟面结构整时的读写法时间观念建立,2.教学内容分析与选择,把时间的认识与学生的生活实际联系起来,3.学生情况分析,年龄小 好动 爱玩 好奇心强,兴趣,创设情境 设计了色彩鲜艳的课件,教材背景分析,4.教学目标, 认知目标,情感目标,思维拓展目标,5.教学重难点 重点：能正确的说出并会表示整时。 难点：初步建立时间观念，会看钟 表上的时间。,6.教学方法:直观展示法，动像发现教学法。,7.教学过程： （1）创设情境，诱发兴趣。 （2）自主参与，探索新知。 （3）应用新知，解决问题。
2、（4）引导学生总结全课,（1）创设情境，诱发兴趣。,教学过程,教学过程,分针,时针,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,钟面上有什么？,12个数,12个大格,（短而粗）,（细而长）,教学过程,认识整时,分针指着12， 时针指几是几时！,分针指着12， 时针指3是3时,(3:00),教学过程,_时,7,(7:00),_时,8,(8:00),教学过程,时间就像小马车,教学过程,小明的一天,教学过程,这节课你学到了什么？,教学过程,知识小结：,1. 钟面上有12个数，12个大格。 时针短而粗，分针长而细。,2.分针指着12，时针指着几就是几时。,整时的辨认方法,教学过程,小朋友们再见！,说课结束了！ 请大家提出宝贵意见！,
