早期国家的产生和发展,上面三幅图描绘的嫦娥奔月的故事，据说嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物。谁来给大家简单讲一下这个故事呢？,目,录,1,2,商汤灭夏,夏朝的建立与“家天下”,3,武王伐纣,4,西周的分封制,学习目标,1掌握夏、商、西周三代更替的基本史实。2知道商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、牧野之战、国人暴动等史实。3理解分封制的含义和作用。4掌握夏桀、商纣王、周厉王的暴政，分析国家衰亡的原因。,学习思考一：夏朝的建立者是谁？建立于哪一年？有什么意义？,禹、公元前2070年 意义：我国早期国家产生的标志,学习思考二： 继承方式是什么？夏朝的国家机构是什么？,二里头宫殿复原图,世袭制代替禅让制的过程？,材料分析大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。是谓小康。 礼记 1材料一讲的是哪一个时期？材料二讲的是哪一个时期？ 2这两个时期有什么不同？,尧,舜,禅让制,禹,启,世袭制,答案： 1.尧舜禹时期；夏朝时期； 2.提示：天下为公，禅让制；王位世袭制。,名师点拨：,
