1、2016高考语文全国卷三 答案详解,答案：C,A 项，见于文章第段，由“文学中有历史，当今历史学家大都认为，没有什么文献资料不是史料，不但文学作品，即如佛经、道藏、日记、信札、家谱、账本、碑铭等也无一不是，而且随着史学研究领域的拓展，史料范围还会不断地扩大”可知，选项符合文意，故A 项正确。B 项，见于文章第段，由“从三言二拍里可以看到晚明市井生活的真实面貌，这对于研究社会史的人几乎是一个常识。陈寅恪先生以诗证史，也为大家所熟悉。但在五四以前，史料范围并非如此宽泛，文学作品在大多数史学家眼里也并非史料”可知，选项符合文意，故B 项正确。 C 项，见于文章第段，由“王国维古史新证里说：而疑古之过
2、，乃并尧、舜、禹之人物而亦疑之，其于怀疑之态度及批评之精神不无可取，然惜于古史材料未尝为充分之处理也”可知，王国维肯定了对古史的怀疑精神，但认为需要充分结合史料而非利用史料后就不会“疑古”，选项不合文意，故C 项不正确。 D 项，见于文章第段，由第段“在历史上，山海经究竟应归于文学还是史学，曾是死结。王国维古史新证里说：然惜于古史材料未尝为充分之处理也。这些古史材料就包括山海经穆天子传一类文献。在汉书艺文志里，山海经列于数术类。此后该书在目录学里的角色转换过几次，隋书 经籍志将山海经列于史部地理类，也就是将它看成史书了”可知，选项符合文意，故D 项正确。,答案：D,D 项，见于文章第段，由“但
3、发掘史料是一回事，把整个作品当成真史就很可虑了。戏说之类当然是文学，但读者观众往往误认为历史。如中俄签订尼布楚条约，张诚、徐日昇当时担任与俄国谈判做翻译，工作是以拉丁语为中介的，而电视剧康熙王朝中他们说的却是俄语，观众看到这个情节时被误导也就难以避免了”可知，作者认为可以从这类作品中发掘史料但不能把它作为历史，选项理解不正确，故D 项不合文意。,A 项，见于文章第段，由“历史是讲真实的，山海经一般被视为荒诞不经，连司马迁史记都不敢采用”可知，选项理解正确，故A 项符合文意。B 项，见于文章第段，由“虽然山海经里平实的山川地理内容应归于史部，但其中神话故事却显然有悖信史，所以清人编四库全书，言其
4、侈谈神怪，百无一真，是直小说之祖耳，将其改列于子部小说家类”可知，选项理解正确，故B 项符合文意。C 项，见于文章第段，由“分而治之者，以为山海经中的五藏山经是比较雅正的部分，谭其骧先生就写了五藏山经的地域范围一文，分析山经写作时的地理知识水平。将历史成份发掘出来的，自然以王国维用山海经来印证甲骨文中殷商先王亥为最杰出的例子”可知，选项理解正确，故C 项符合文意。,答案：B,B 项，见于文章第、段，由第段“但在五四以前，史料范围并非如此宽泛，文学作品在大多数史学家眼里也并非史料，有些文献到底属于文学还是史学，一两千年来都没有一致的看法。神话传说就是如此，其中相当突出的例子是山海经”及第段“神话
5、传说是文学，史前时代，无文字可征，只有传说，暂当历史”可知，山海经属于文学，它不作为史料的原因只是它在史学家眼里并非史料，选项不合文意，故B 项不正确。,A 项，见于文章第段，由“新的传说还会不断产生，能否成史颇为可疑”可知，选项符合文意，故A 项正确。C 项，见于文章第段，由“至于纯粹的文学作品，当然也能发掘史料”可知，当代学者主要为了在作品中发掘史料，故对于他们而言，文学意义不重要，选项符合文意，故C 项正确。D 项，见于文章第段，由“历史是讲真实的，山海经一般被视为荒诞不经，连司马迁史记都不敢采用。虽然山海经里平实的山川地理内容应归于史部，但其中神话故事却显然有悖信史这个死结直到五四以后
6、才大致解开”可知，选项符合文意，故D 项正确。,答案：B,答案：A,明朝礼部掌管礼仪、祭祀、宴飨、贡举，掌管土地、户籍的是户部.,答案：C,由“极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕。两京言官交章请留，不听”可知，傅珪被人诬蔑而辞去官职，言官为之请留皇帝没有听取而不是他自身坚持离职，选项不合文意，故C 项不正确。,（1）“权幸”意为“得帝王宠幸、有权势的人”；“嫉”意为“憎恨”。 （2）“忠谠”意为“忠诚正直”，“报”意为“答复，给回信，特指皇帝对臣下奏章的批复”。,（1）极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多处指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。（译出大
7、意给3 分；“权幸”“嫉”两处，每处1 分。） （2）又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当启用。吏部按照卢雍的话上表，没有回复。（译出大意给3 分；“忠谠”“报”两处，每处1 分。）,傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年进士。改任庶吉士。弘治年中，授予编修一职，不久兼任司经局校书。参与编修大明会典完成，迁任左中允。武宗即位，因为东宫恩赐，升任左谕德，充当为皇帝经筵进讲的官员，编修孝宗实录。当时文学侍从不攀附刘瑾，刘瑾很憎恨他们。说大明会典在刘健等人手中完成，耗费很多，削减参与编修者的官职，降傅珪为修撰，不久因为孝宗实录编成，升任左中允，再升翰林学士，历任吏部左右侍郎，正德六年代替费宏担任礼部尚书。
8、礼部的事务与其它各部比较相对简单，但从傅珪开始多次直言规劝，章奏就多了起来。皇帝喜好佛，自称大庆法王。,西域僧人求百顷田地作法王下院，皇帝的亲笔命令下到部里，说大庆法王的命令与圣旨等同。傅珪假装不知道，执意上奏说：“谁是大庆法王，敢与皇帝并列，是对皇帝大不敬。”皇帝下诏不过问，求田之事也最终停止。傅珪闲居时类似木讷不会说话的人，到担当大事时，毅然固执地坚持自己的意见，他人不能改变，最终因为这忤逆权贵佞臣而离职。教坊司乐官臧贤请求换牙牌，式样要做得像朝廷官员的一样，又请求重新铸造他自己的方印，傅珪阻止没有做成。臧贤经常在阉党面前指责傅珪，盼望着除去傅珪。御史张羽奏报云南灾情，傅珪趁此竭力陈说四方
9、灾害可怕。,正德八年五月，再次奏报四月灾情，傅珪于是进言说：“春秋二百四十二年，灾害六十九次。现今从去年秋天以来，地震雷鸣，天降冰雹，辰星坠落，龙虎出现，地裂山崩，总共四十二次，加之水涝旱灾不断，灾害没有像这样严重的。”极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。恰逢户部尚书孙交也因为恪守正道被欺凌，阉党就假托帝王诏命令二人退休。长安和洛阳监官和谏官交互向皇帝上书请求二人留任，皇帝不听。傅珪归家三年，御史卢雍称赞傅珪在位有古大臣风范，家里没有积蓄，每天为吃饭发愁，乞求发放每月的禄米和仆人每年的食米，以表示朝廷对官员的优待。又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用，吏部按照卢
10、雍的话上奏，没有回复。傅珪去世，终年五十七岁。嘉靖元年录入先朝守正大臣，追赠太子少保，谥号文毅。,内宴奉诏作 曹翰三十年前学六韬，英名常得预时髦。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高。 庭前昨夜秋风起，羞睹盘花旧战袍。,三十年前我就学习了兵书， 我的名字， 也经常在当代俊杰中出现。 曾经为了勇赴国难； 我披上铠甲； 即便家里贫困， 叫我卖了宝刀我定然不肯。 而今我臂力尚且强健， 还嫌弓弦弹力疲软； 我目光依然敏锐， 还能识得许多高明的战阵。 昨天夜里庭院前刮起秋风； 寻找秋衣时， 看见了以前的盘花战袍， 这让我不由得感到无比羞惭！,“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己年
11、老体衰的客观事实，但强调即便如此，也还是能够去冲锋陷阵； 更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神。 观点二：作“健”“明”好。 “臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰； 表现出作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。 （答出，给2 分；答出，给3 分。意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。）,答案：曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千里”的豪情；辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首，功业未成的悲慨。,辛弃疾的破阵子（醉里挑灯看剑）进行对比。曹诗在回忆起自己年少时便掌握各
12、种兵法，后又因国难而从军，一心投入报国的事业中一直到年老。其中关键句在于颈联“臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高”，作者由此句表现了自己虽年老，但壮志犹存，满腔豪情。辛词中作者回想起沙场征战时的潇洒、激昂，但却在词的最后叹息“可怜白发生”。相比曹诗，更多的是慨叹和悲哀。,肉食者谋之，又何间焉 岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。 诵明月之诗，歌窈窕之章,答案：C，E,A 项，见于文章第（1）段，由“约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他。我决意再等一等，踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆”可知，“对地下斗争题材影视作品的模仿”没有依据，选项不合文意，故A 项不恰当。B 项，见于文章第（6）
13、段，由“我被酒店此举感动，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌生了一个念头：既然肯赔偿，那就是他们理屈，何不去法院上告，趁机索赔更大一笔钱呢？我为我的聪明得意，第二天便给王有福打电话，约他下午到红星饭店边吃边谈”可知，“我”“也有打官司的经验”于文无依，选项不合文意，故B项不恰当。D 项，见于文章第（34）段，由“顺街往东走，照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃，经理在大声骂：谁撞的，眼睛瞎了吗？！”可知，经理面对碎玻璃大骂可以暗示此地这类纠纷不少，但“王有福担心的投案自首之事是经常发生的”在文中并没有依据，选项不合文意，故D 项不恰当。,首先，这篇小说使用了第一人称进行叙述，那么“我”就是这
14、个故事的讲述者，第一人称视角使小说内容更加真实可信，容易使读者有亲身参与之感。其次，“我”不仅是故事的讲述者，也是故事中的角色之一。“我”发现了德巴街酒店玻璃墙上贴的告示，从而想到了王有福可能会获得更多赔偿；“我”提议让王有福把酒店告上法庭以获得更多赔偿，而后导致了王有福出人意料的话语和行为得以呈现。“我”的行为举止推进了小说情节的发展。再次，“我”看到酒店出于善意贴出的告示后想到的却是状告酒店以获得更多赔偿，其性格非常市侩狡黠；而王有福在被玻璃误伤后因害怕赔偿而逃走，却又被良心折磨，不但不相信“我”所说的酒店愿意赔偿的事儿，而且最终还是主动拿出钱来赔偿玻璃，其性格非常淳朴、憨厚、胆小、诚实。
15、由此，“我”的性格与小说主人公王有福的性格形成了鲜明对比，从而更好地突出了王有福的个性品质。,讲述故事：小说故事是由“我”叙述出来的，真实可信； 推进情节：“我”是事件的参与者，由于“我”的提议，情节得以发展变化； 衬托人物：小说主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鲜明。,首先，由文中第（2）段的“我说你是王得贵的爹吗，他立即弯下腰，说：我叫王有福”可以看出，虽然“我”是王有福的晚辈，但王有福见到“我”依然点头哈腰，这说明王有福性情谦卑，甚至近乎窝囊。其次，由文中第（13）段的“老头瓷在那里，似乎要抵赖”、第（17）段的“哗啦一声，我才知道是撞上玻璃了。三个姑娘出来扶我，血流了一脸，把她
16、们倒吓坏了，要给我包扎伤口，我爬起来跑了，我赔不起那玻璃呀”、第（25）段的“你大伯是有私心，害怕赔偿才溜掉的，可我也经了一辈子世事，再也不受骗了”等内容可以看出，王有福撞碎玻璃后因为害怕赔偿而马上溜走，既不愿意承认自己撞碎了玻璃，也不相信酒店会赔偿他，这一方面说明他胆小怕事，另一方面也体现出他有些狡黠。再次，由第（27）段的“你不骗我，那酒店也骗我哩，我一去那不是投案自首了吗”、第（29）段的“老头从怀里掏出一卷软沓沓的钱来，放在桌上：你要肯认我是大伯，那我求你把这些钱交给人家。不够的话，让得贵补齐。我不是有意的，真是看着什么也没有的，谁知道就有玻璃。你能答应我，这事不要再给外人说，你答应吗
17、？” 等内容可以看出，王有福冥顽固执，不肯相信酒店愿意主动赔偿他；但是他仍不失本分善良，虽然当初撞碎玻璃时逃走了，但现在还是希望能够尽其所能来赔偿，也不想向酒店敲诈索赔，这都体现出他淳朴、诚实的一面。,答案：性情谦卑，甚至有点窝囊：见了晚辈，也弯腰鞠躬，说话谦和；胆小怕事，有些狡黠：撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认； 有点固执，但不失本分善良：怀疑酒店诚意，承认自己责任，不愿借机发财。,答案：观点一：认同王有福的态度。 王有福受伤与酒店管理有关，但他是有行为能力的成年人，应负一定责任； 王有福害怕赔偿溜走，逃避责任在先，索赔的理由不够正当充分； 王有福害怕被骗而拒绝索赔，在当时情况下，未尝
18、不是理性的选择。 观点二：认同“我”的态度。 酒店失误导致王有福受伤，要求赔偿正当合理； 王有福放弃赔偿是担心被骗，说明他缺乏法律意识，更应进行法律启蒙； 王有福式的宽容是对不良行为的纵容，有害无益。,答案：B，D,A 项，见于文章第段，由“为了一抒山河壮怀、广交天下贤哲，也为了摆脱纠缠，躲避豪绅叶方恒的陷害，他以游为隐，将家事稍作安排，便只身出游”可知，选项中“不顾家庭”表述不当，原文应为“将家事稍作安排”，选项不合文意，故A 项不恰当。C 项，见于文章第段，由“据他在书为顾宁人征天下书籍启后回忆，自己曾临泰山，谒十三陵，登恒山，抵太原，往来曲折二三万里，所览书又得万余卷。他把所搜集到的地理
19、文献资料一分为二，将有关水利、贡赋、经济、军事部分，编为天下郡国利病书；有关地理沿革、建制、山川、名胜部分，则编为肇域志”可知，选项中“在二三万里的旅途中，览书万余卷，写成日知录天下郡国利病书肇域志音学五书等著作”表述错误，原文应为天下郡国利病书肇域志在旅途中写成，选项不合文意，故C 项不恰当。E 项，见于文章第段，由“顾炎武一生，始终关注国家治乱之源，生民根本之计，早年奔走国事，中年谋求匡复，即使暮年独居北方，依旧念念不忘东土饥荒江南水旱。直到逝世前，病魔缠身，他仍然以救民水火为己任。他主张，天生豪杰必有所任，拯斯人于涂炭，为万世开太平，正是自己的责任”可知，选项中“但唯其如此，才成就了他的
20、著述” 表述错误，于文无据，选项不合文意，故E 项不恰当。,答案：坚持独立思考，注重学术创新，从不蹈袭前人；积少成多，不断增改，务本求真；严谨笃实，勤勉治学，持论公允，留待后人检验。,由文章第段“全书共三十二卷，以“明学术，正人心，拨乱世，以兴太平之事”为宗旨，体现了他的学术、政治思想。康熙九年初刻八卷本刊行后，他又不断增改，至康熙十五年，已得手稿二十余卷。顾炎武在该书的题记中说，他从小读书，每有所得，辄记之。其有不合，时复改定。一旦发现前人著述中已有类似论说，一律删去。积三十余年，编成此书。取论语子夏之言，命名为日知录，供后人研讨”可知，日知录代表了顾炎武的严谨笃实与学术创新，体现了他坚持独
21、立思考，有所成就，注重创新，不因循守旧的治学态度。由“积三十余年，编成此书”可以看出他的日积月累，循序渐进的务实精神，反映了他一贯不愿“速于成书，躁于求名”的治学品格。,推重“博学于文”“行己有耻”的古训，谦虚谨慎，严于律己；经世致用，学问广博，开一代学术风气；善于推人之长，以友为师，虚怀若谷，博采众长。,文章第段“顾炎武把论语中的博学于文行己有耻作为自己的治学宗旨和处世之道，虚怀若谷，严于律己，注重友情”可以看出，顾炎武有高尚的治学宗旨和处世之道，推崇古训，严于律己；由“在为学交友过程中，他始终推友之长，虚己待人，以友为师，其高尚品格足为后世楷模。他晚年所撰广师，从学术视野、学术贡献、博闻强
22、记、文风雅正、治学态度等方面，对同时代的十位同学之士加以称许”可以看出，顾炎武始终推友之长，虚己待人，以友为师，谦虚治学，善于学习百家之长；由相关链接第段“遍游华北，所至访问风俗，搜集材料，学问广博，于国家典制、郡邑掌故、天文仪象、河漕、兵农以及经史百家、音韵训诂之学，都有研究。晚年治经侧重考证，开清代朴学风气。反对空谈心、理、性、命，提倡经世致用的实际学问”可以看出，顾炎武游历访问，晚年治经侧重考证，开清代朴学风气，提倡经世致用。,顾炎武具有强烈的家国情怀和忧国忧民意识；在顾炎武看来，普通人的命运与国家民族的命运是紧密联系在一起的；“天下兴亡，匹夫有责”是对我国爱国主义传统的自然引申与合理发
23、展；这一观点具有积极意义，教育后人要用于担当，爱国奉献。,文章第段“面对明清交替的现实，顾炎武从历史反思中得出结论：保天下者，匹夫之贱与有责焉。后世学者将他的这一思想归纳为天下兴亡，匹夫有责，成为我们中华民族爱国主义传统的一个重要组成部分，是颇有道理的”，由“顾炎武一生，始终关注国家治乱之源，生民根本之计，早年奔走国事，中年谋求匡复，即使暮年独居北方，依旧念念不忘东土饥荒江南水旱。直到逝世前，病魔缠身，他仍然以救民水火为己任。 他主张，天生豪杰必有所任，拯斯人于涂炭，为万世开太平，正是自己的责任”可知，顾炎武将生民、国事当做自己的责任，忧国忧民，具有强烈的家国意识；由 “面对明清交替的现实，顾
24、炎武从历史反思中得出结论：保天下者，匹夫之贱与有责焉。”可知，顾炎武认为身在国家中的每个人都有保家卫国的责任，普通人的命运与国家民族的命运是紧密联系在一起的；由“后世学者将他的这一思想归纳为天下兴亡，匹夫有责，成为我们中华民族爱国主义传统的一个重要组成部分”可知，在我们生活的当下，在继承和弘扬中华民族爱国主义传统的今天，“天下兴亡，匹夫有责”的观念仍有重要意义，教育后人要承担自己对于国家的责任，勇于担当，热爱自己的国家。,答案：B,浩如烟海：形容书籍、资料、文献等非常丰富。此处成语用于表示当地传统文化典籍十分丰富，成语使用正确。 刮目相看：意为用新的眼光看待。此处成语不合语境，被误用来形容观众
25、们欣赏小香玉的表演，句中并没有观众们用新眼光欣赏他的意思，成语使用不正确。 一言九鼎：形容言语极有分量，能起决定性作用。此处成语不合语境，被误用来形容藏族姑娘卓玛的诚信精神，成语使用不正确。 按图索骥：比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。此处成语用来形容公安人员按照调查所得线索捉拿在逃人员，成语使用正确。 笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱。此处成语用来形容书法作品流畅飘逸，成语使用正确。 涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。此处成语望文生义，被误用来形容春天到了冰雪融化，成语使用不正确。,答案：c,A 项，成分残缺，“随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主
26、品牌汽车进入快速发展时期”一句中，滥用介词“随着”导致主语被掩盖，应去掉“随着”。故A 项有语病。 B 项，句式杂糅，“如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候”中，“如果有一天”和“的时候”杂糅，应改为“如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便”。故B 项有语病。 D 项，语序不当，“本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普査工作”一句语序不当，应改为“本市开展的历时三年的第一次全国可移动文物普査工作”。,答案：欢迎新生晚会的高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限，要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。,写作提示：阅读并分析材料后，可从材料中提取几个关键词：创新、诚信、规范。小羽因为不断创新，才能够致富；因为诚信，产品的质量好，才使整个产业不至于衰败；因为确立了规范，才使各种伪劣产品减少，促进了整个地区的产业发展。所以立意也可从这三个关键词入手。 以下立意可供参考： 诚信乃立人之本； 无规矩不成方圆； 创新改变生活。,
