1、1.3 老师,您好!,学习目标: 1、了解老师的工作特点及扮演的角色,自觉增进师生情谊,养成热爱老师、尊敬老师的习惯。 2、学会理性思考问题,培养学生的理性思维方法,掌握一定的学习和沟通技巧。 3、正确对待老师的表扬与批评,学会科学处理与老师的关系,积极主动与老师沟通,提高师生交往的能力和水平。,自主阅读学习,1、教师扮演着哪些角色? 2、你是怎样认识教师工作的? 3、师生关系有哪些变化? 4、我们该怎样建立和谐的师生关系?,教师地位的变化,古代:天地君亲师。发端于国语,形成于荀子。体现中国尊师重教思想源远流长。,古代:天地君亲师。发端于国语,形成于荀子。体现中国尊师重教思想源远流长。著名典故
2、:程门立雪。 民国时期:位居官员之上,督学之位大于当地行政长官。 文革:颠倒是非,牛鬼神蛇,越愚越光荣。 改革开放以后:尊师重教任重道远。国家重视,社会关注。问题很多,责任很大。纵观人类发展经验,尊师重教必不可少!,1、教师扮演着哪些角色? (1)老师是文化知识的传播者; (2)老师是我们人生导师; (3)老师是我们的榜样; (4)老师是我们的朋友; (5)老师是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者。,看书,做笔记!,看书,做笔记!,2、你是怎样认识教师工作?(教师的工作特点)(1)老师的工作平凡、辛苦又责任重大。老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。 (2)老师是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持
3、者。老师无愧于“人类灵魂的工程师”的崇高称谓。,3、师生关系有哪些变化?P20. (1)学习上,老师更注重我们自主学习的能力,引导我们探索问题,鼓励我们提出创意,带领我们一起寻找通往目标的途径 (2) 在课外活动中,老师常常不再是领导者,而是合作者、协作者。 (3) 老师的教育引导方式有所变化。但对我们的关怀和爱护是不变的。 补充:新型师生关系是怎样的-民主、平等、和谐,看书,做笔记!,D,A,D,D,A,初二(4)班的陈强学习成绩中等,平时一贯好动。一次上语文课时与同桌打闹,被张老师看到,随即批评他上课不专心听讲,扰乱课堂秩序。陈强非常不服气,因为这件事确实是由同桌先挑起的,而张老师没有批评
4、同桌,只批评了他一个人。陈强觉得张老师对人不公,偏爱那些听话、成绩好的同学。但陈强当时和事后也没有向张老师多作解释,只是心中不满。以后,陈强上课越来越不听讲,和同学讲话,乱动同学的东西,不仅师生关系紧张,而且成绩也越来越糟糕。 1.你认为导致目前这个局面的原因有哪些?如何弥补这种情况?(分) 2.你认为良好的师生关系是怎样的?(分) 3.你认为陈强今后应该怎么办?(分),参考答案,1.答:老师没有批评同桌,只批评了陈强,产生误会;陈强没有从老师的角度看问题;陈强没有正确对待老师的批评,没有主动同老师沟通,化解与老师的矛盾。 2.答:民主、平等、和谐。 3.主动与老师沟通,化解与老师的矛盾;从老
5、师的角度看问题,理解老师;正确的对待老师的批评与表扬;原谅老师的错误;掌握与老师交往的礼仪。,复习回忆,1、教师扮演着哪些角色? 2、你是怎样认识教师工作的? 3、新型的师生关系是怎样的?,比尔盖茨说:“如果你认为学校的老师很苛刻的话,那你今后面对公司老板时,你会觉得老师待你太温柔、太亲切了。”这句话对我们的启示是 A老师的批评总是对的 B要正确对待老师的严格要求 C对老师的话,要言听计从 D老师对学生的要求越严越好 7.下列关于新型师生关系正确的说法是( ) A.互相学习,互相尊重 B.一日为师,终生为父 C.师生平等,“哥们”相称 D.老师是权威,老师即真理,B,A,礼貌是人际交往中的基本
6、修养之一,礼貌待人是对人的尊重。老师是我们交往的主要对象之一,我们应这样礼貌待师 ( ) 见到老师主动问好 借机打听老师的隐私 进老师办公室先敲门从背后突然拍打老师以示亲热 A. B. C. D. 9.“吾爱吾师,吾尤爱真理。”当老师讲课出错时,不正确的做法是( ) A合理地给老师提出意见和建议 C课后写纸条给老师指出错误 B私下里与老师交流看法 D当面指出,使老师难堪,A,D,从1985年起,我国把每年的 9月10日定为“教师节“,这充分体现( )A尊师是中华民族的传统美德 B老一辈革命家为我们做出了尊师榜样C国家和人民对教师的崇敬 D艺高为师,德高为范,c,在新型师生关系背景下,我们可以(
7、 )A在课堂上直接指出老师的错误B把老师当成良师,又当成真挚的朋友C让老师主动迎合我们D与老师交往不必注意礼节,可以称兄道弟 下列能体现正确对待老师表扬和批评的是( )A.“我的作文居然没有得到满分,老师真是没水平。”B.“我数学竞赛得了一等奖,老师没有给我奖励,以后不学数学了。”C.“我上课没认真听讲,老师批评了我,这是老师对我的爱护。”D.“我考了第一,老师表扬我,今后我就不需要努力了”,B,c,1、首先课堂上要冷静下来,虚心接受老师 的批评,避免矛盾激化,尊重理解老师。 2、课后主动与老师沟通,向老师解释清楚, 理解体谅老师,原谅老师的误解。,存在的问题:王宇不尊重老师,不能正确对待老师的批评 正确的做法:要礼貌待师,注意场合,正确对待老师的表扬和批评,数学课上,老师批评王宇最近作业不认真,错题率高,王宇觉得根波面子,当场与老师大吵 7 一架,还将作业本扔在了地上。 存在的问题: _ 。 正确的做法: _ _。,阅读第23页的材料,回答:,(1)请你写出杨老师身上有哪些优秀的品质?(至少两方面) (2)评选最美乡村教师有什么意义? (3)现实生活中的你应该怎样尊重老师?,( 1)无私奉献,热爱学生,乐于助人,爱岗敬业。(符合题意的都可得分) (2)有利于传承中华民族的传统美德。 有利于弘扬民族精神。 有利于社会主义精神文明建设 (3)礼貌待师注意场合勿失分寸。,