1、方向与路线教学目标：1. 知识目标：通过各种练习题巩固八个方向的认识。2. 能力目标：练习识别路线图。3. 情感目标：通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展学生的空间观念。教学重点：在实际生活中巩固方向的认识。教学难点：认识线路图。教学过程：一、细心看图，再填一填 （1）公园在超市的（ ）面，在商场的（ ）面。（2） 广场在邮局的（ ）面，商场在电影院的（ ）面。（3） 美美家在南南家的（ ）面，南南家在广场的（ ）面。（4） 学校在广场的（ ）面，在南南家的（ ）面。二、下面是明明、文文、姗姗和青青从公园回家的路线图，他们的走法分别是：明明先向南，再向东；文文先向北，再向西；
2、姗姗先向西，再向南；青青先向北，再向东。在下图中找到他们的家的位置。三、星期天，徐哲去了儿童乐园，你知道他是怎么走的吗？在“（ ） ”里填一填他走的方向。徐哲从家出发，先向（ ）走到图书馆，再向（ ）走到医院，再向（ ）走到少年宫，再向（ ）走到银行，再向 （ ）走到科技馆，最后向（ ）走就到儿童乐园了。四、下面是某城市 23 路公交车的行驶路线中的一段。1. 23 路车从车站出发，向（ ）方向行驶到同苑小区，再行驶 4 站到 （ ） ，再向（ ）方向行驶到花园楼，然后行驶（ ）站到植物园。2. 王爷爷从市一中上车，坐了 3 站后下车，他可能是在（ ）站或（ ）站下车的。3. 农业大学在书店的什么方向？市一中在书店的什么方向？五、说说小明上学走的路线六、小兔子回家小兔兄弟俩从不同的地方回家，走得一样快，你说它们谁会先到家呢？七、知识窗：北京地铁设计方案板书： 方向与路线1. 确定方向。2. 找准参照点。八、课后小结：学生在学习认识方位的基础上，总结看路线的方法：1. 确定方向。2. 找准参照点。学生多数能够熟练的认识路线。
