1、教案设计课题 估算与精确计算 教时 1教学目标1知道计算策略巧算。即通过容易的题推算出难的题。2知道精确计算与估算。3能用整十数、整百数进行三位数加减法的估算。4通过学习使学生了解估算在实际生活中的运用。5通过学习培养学生解决实际问题的能力。教学重点1 知道精确计算与估算。2 能用整十数、整百数进行三位数加减法的估算教学难点知道精确计算与估算。教学方法教学用具课件教 学 过 程教学环节教师活动 学生活动 设计意图引入 1、师：小朋友，今天我们先来做一个报数的游戏好吗？要求：我说一个数，请你们说出最接近它的整十数。看看谁说的又快又准确。出数：57、82、259、473、698、546、7392、
2、师：游戏做的真不错。生强答。 为新知识做铺垫。新授 1、师：小朋友，最近我搬新家了。瞧，这里有几张我拍的照片。你们觉得我的新家怎么样？2、师：我还准备买一台微波炉和一只电饭煲，你们愿意帮我一起出谋划策吗？这是我从大商场中了解的商品信息。你们帮我参谋参谋哪个好。出示商品介绍。微波炉 三星牌 451 元 A飞利浦 392 元 B电饭煲 三角牌 176 元 C飞利浦 287 元 D3、师：大家说的都很有道理。请你们每个人帮我挑一台微波炉和一个电饭煲。先列一个算式算一算要多少钱，在列一个算式算一算我大概要带多少钱比较合适。交流汇报。4、小结：刚才大家帮我挑选了微波炉和电饭煲，还帮我估计了大概要带多少钱
3、。在估算的过程中，大家都生看照片。小组讨论，全班交流。生独立完成。结合生活的数学讲解新知识。是把实际的价格估成了什么数呢？生：整十数和整百数。师：那在这两种方法中你更喜欢那一种呢？为什么？师：对，今天我们就一起学习用整十数进行估算。出示课题：用整十数估算巩固新知师：这里还有一些我准备采购的商品，请大家用整十数帮我来估算一下大概要多少钱。（选一个来算一算）A榨汁机 185 元 电烤箱 308 元 B饮水机 298 元 电热水壶 107 元C吸尘器 349 元 电吹风 183 元交流汇报。生独立完成，全班交流。巩固新学的知识。小结 1、师：今天我们一起学了什么本领？2、师：其实估算在我们的生活中有许多的用处，在有些时候我们并不需要精确的计算出计算的结果，只要大概估计一下结果就可以了。当然，估计的结果接近精确算的结果更好。
