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2011版高考专题辅导与训练配套课件阶段评估仿真模拟(六)(新课标数学理)(湖南专用).ppt

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资源描述

1、(六) 专题六 概率与统计、推理与证明、算法初步、复数 (120分钟 150分),一、选择题(本大题共8小题,每小题5分, 共40分.在每小题给出的四个选项中,只有 一项是符合题目要求的) 1.(2010烟台模拟)若复数2sin+(i-1)cos是纯虚数,则tan的值为( ) (A)2 (B) (C) (D) 【解析】选B.由已知得 ,2.圆上的任意两点间的距离大于圆的内接正三角形边长的概率为( ) (A) (B) (C) (D)不确定 【解析】选B.如图所示,ABC为等边三角形,从点A出发的弦中,当弦的另一端点落在弧BC上的时候,满足已知条件,当弦的另一端落在弧AB或弧AC上的时候,不能满足

2、已知条件,又因为ABC是等边三角形,故弦长大于正三角形边长的概率是 .,3.(2010广州模拟)在如图所示的算法流程图中,若f(x)=2x,g(x)=x3,则h(2)的值为( ) (注:框图中的赋值符号“=”也可以写成“”或“:”),(A)9 (B)8 (C)6 (D)4,【解析】选B.f(2)=22=4,g(2)=23=8, h(2)=g(2)=8.,4.学习合情推理后,甲、乙两位同学各举了一个例子,甲: 由“若三角形周长为l,面积为S,则其内切圆半径 ” 类比可得“若三棱锥表面积为S,体积为V,则其内切球半 径 ”; 乙:由“若直角三角形两直角边长分别为a、b,则其外接圆 半径 ”类比可得

3、“若三棱锥三条侧棱两两垂直,侧 棱长分别为a、b、c,则其外接球半径 ”.这两 位同学类比得出的结论( ) (A)两人都对 (B)甲错、乙对 (C)甲对、乙错 (D)两人都错,【解析】选C.利用等面积与等体积法可推得甲同学类比的结 论是正确的;把三条侧棱两两垂直的三棱锥补成一个长方 体,则此三棱锥的外接球半径等于长方体的外接球半径,可 求得其半径 ,因此,乙同学类比的结论是错误的.,【解析】,6.(2010金华模拟)形如45132这样的数称为“波浪数”,即 十位数字、千位数字均比与它们各自相邻的数字大,则由 1,2,3,4,5可构成数字不重复的五位“波浪数”个数为( ) (A)20 (B)18

4、 (C)16 (D)11 【解析】选C.分两类:第一类当十位和千位数字分别为4,5 时,共有“波浪数” 个;第二类当十位和千位数字分 别是3,5时,共有2 =4个“波浪数”,综上知共有16个“波 浪数”.,7.(2010威海模拟)停车场有3个并排的车位,分别停放着“奔驰”,“捷达”,“桑塔纳”轿车各一辆,则“捷达”停在“桑塔纳”右边的概率和“奔驰”停在最左边的概率分别是( ) (A) (B) (C) (D),【解析】选D.三辆车排放的顺序共有 种不同的情况,其 中“捷达”停在“桑塔纳”右边的情况有3种,“奔驰”停在 最左边的情况有2种,故“捷达”停在“桑塔纳”右边的概率 是 ,“奔驰”停在最左

5、边的概率是 .,8.1个盒子中有9个正品和3个次品,现每次从盒子中取1个产品,取出后不放回,直到取到正品时停止,则在取到正品前已取出次品数的期望E()等于( ) (A)0.3 (B)0.4 (C)0.6 (D)0.9,【解析】,二、填空题(本大题共7小题,每小题5分,共35分,把答案填 在题中的横线上) 9.在样本的频率分布直方图中,一共有n个小矩形,若中间一 个小矩形的面积等于其余n-1个小矩形面积和的 ,且样本容 量为160,则中间一组的频数是_. 【解析】中间一个小矩形的面积是n个小矩形面积和的 , 则中间一组的频数是160 =32. 答案:32,10.某地区为了解中学生的日平均睡眠时间

6、(单位:h),随机选择了n位中学生进行调查,根据所得数据画出样本的频率分布直方图如图所示,且从左到右的第1个、第4个、第2个、第3个小长方形的面积依次构成公差为0.1的等差数列,又第一小组的频数是10,则n等于_.,【解析】设第1个小长方形的面积为S,则4个小长方形的面积 之和为4S+ 0.1,由题意知,4S+ 0.1=1, S=0.1,又 =0.1,n=100. 答案:100,11.甲、乙两人进行5场比赛,每场甲获胜的概率为 ,乙获 胜的概率为 ,如果有一人胜了三场,比赛即告结束,那么 比赛以乙获胜3场负2场而结束的概率是_. 【解析】由已知得前4场甲、乙各胜两场,第5场乙胜,故所 求概率为

7、P= ( )2( )2 = . 答案:,12.(2010广州模拟)若i是虚数单位,复数 , 则z2=_. 【解析】 答案:,13.为了解某校教师使用多媒体进行教学的情况,采用简单随机抽样的方法,从该校200名授课教师中抽取20名教师,调查了他们上学期使用多媒体进行教学的次数,结果用茎叶图表示如下:据此可估计该校上学期200名教师中,使用多媒体进行教学次数在15,25)内的人数为_.,【解析】由茎叶图知,使用多媒体进行教学次数在15,25) 内的频率为 ,人数约为 (人). 答案:60,【解析】答案:,15.对于函数f(x)=x2(x0)图象上任意两点A(a,a2), B(b,b2) ,直线段A

8、B必在曲线段AB的上方,则由图象的特征 可得不等式 .请分析y=lgx的图象特征,类比上 述不等式可以得到_.,【解析】由线段AB与函数f(x)在a,b上的图象位置可比较 直线 分别与线段AB和图象交点的纵坐标的大小,由于 y=lgx的图象是上凸的,故有(a0,b0). 答案: (a0,b0),三、解答题(本大题共6小题,共75分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 16.(12分) 为考察某种药物预防禽流感的效果,而进行家禽试验.调查了100只家禽,统计结果为:服用药的共有60只家禽,服用药但患病的仍有20只家禽,没有服用药且未患病的有20只家禽. (1)根据所给样本数据,完成

9、22列联表. (2)请问能有多大把握认为药物有效?,【解析】,17.(12分) (2010湛江模拟)某校从参加某次“广州亚运”知识竞赛的同学中,选取60名同学将其成绩(百分制)(均为整数),分成6组后得到如下部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:,(1)求分数在70,80)内的频率,并补全这个频率分布直方图; (2)统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值作为代表,据此估计本次考试的平均分; (3)若从60名学生中随机抽取2人,抽到的学生成绩在40,70)记0分,在70,100记1分,用表示抽取结束后的总记分,求的分布列和数学期望.,【解析】(1)设分数在70,80)内的频率为x

10、,根据频率分布直方图,则有(0.01+0.0152+0.025+0.005)10+x=1,可得x=0.3,所以频率分布直方图如图所示.,(2)平均分为:=450.1+550.15+650.15+750.3+85 0.25+950.05=71. (3)学生成绩在40,70)的有0.46024人,在70,100的有0.660=36人.并且的可能取值是0,1,2.,18.(12分) 已知二次函数f(x)=ax2+bx+c(a0)的图象与x轴有两个不同的公共点,若f(c)=0,且0xc时,f(x)0. (1)试比较 与c的大小; (2)证明-2b-1.,【解析】,19.(13分) (2010徐州模拟)

11、如图,在某城市中,M,N两地之间有整齐的方格形道路网,其中A1、A2、A3、A4是道路网中位于一条对角线上的4个交汇处.今在道路网M,N处的甲、乙两人分别要到N,M处,他们分别随机地选择一条沿街的最短路径,以相同的速度同时出发,直到到达N,M为止. (1)求甲经过A2到达N的方法有多少种; (2)求甲、乙两人在A2处相遇的概率; (3)求甲、乙两人相遇的概率.,【解析】(1)甲经过A2,可分为两步: 第一步,甲从M经过A2的方法数为 种; 第二步,甲从A2到N的方法数为 种; 所以甲经过A2到达N的方法数为 种.,(2)由(1)知,甲经过A2的方法数为 ;乙经过A2的方法数 也为 . 所以甲、

12、乙两人在A2处相遇的方法数为 ; 甲、乙两人在A2处相遇的概率为 . (3)甲、乙两人沿最短路径行走,只可能在A1、A2、A3、A4处 相遇,他们在Ai(i=1,2,3,4)相遇的走法有 种方法; 所以 , 故甲、乙两人相遇的概率 .,20.(13分)某地区举行环保知识大赛,比赛分初赛和决赛两 部分,初赛采用选一题答一题的方式进行,每位选手最多有 5次选题答题的机会,选手累计答对3题或答错3题即终止其 初赛的比赛,答对3题直接进入决赛,答错3题者则被淘汰, 已知选手甲连续两次答错的概率为 (已知甲回答每个问题的 正确率相同,且相互之间没有影响). (1)求甲选手回答一个问题的正确率; (2)求选手甲进入决赛的概率; (3)设选手甲在初赛中的答题的个数为,试求的分布列, 并求出的数学期望.,【解析】,21.(13分) 在数列an中,a1=2,an+1=an+n+1+(2-)2n (nN*),其中0. (1)求数列an的通项公式; (2)求数列an的前n项和Sn; (3)证明存在kN*,使得 对任意nN*均成立.,【解析】,本部分内容讲解结束,

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