1、普通高中课程标准实验教科书 化学1（必修）,第三章,第二节 氮的循环,联想质疑,闪电,闪电时空气中会发 生哪些化学反应？这些反应和生成的 物质对人类的生产 生活有什么影响？,一、氮在自然界中的循环,二、氮循环中重要物质及其变化,1、氮气与氮的固定,N2 分子中两个 氮原子共用 三对电子， 结构特别稳定,氮的化合物,概括整合,NO与NO2的比较,无色有刺激性气味气体 难溶于水，剧毒！,红棕色有刺激性气味 气体，能溶于水，剧毒！,2NO+O2=2NO2,3NO2+H2O=2HNO3+NO,0.005mol30g/mol +0.045mol46g/mol,0.05mol,= 44.4g/mol,M1
2、=,（体积比）,13 8,依题意： 3/2x +y/2 =0.03mol,依题意： y/2 +z =0.03mol,解得： y =0.04mol,0.004mol46g/mol +0.01mol92g/mol,0.05mol,= 55.2g/mol,M2=,C,CO2、H2O,CO、H2,3LH2O（气） 2LCO 1LCO2,C,CuO,CuO,C,CO2、H2O,CO、H2,故答案为： （1）不可能；（2）有；（3）没有。 评述：氢气和氧气的反应可以认为是铜作催化剂的反应，由此将5组份体系转化为三组分体系。这种转换符合化学反应原理，是一种等价转换。真是三管变两管，就简又删繁。,思考讨论,1
3、、现给你一试管二氧化氮，其它药品和 仪器自选，根据上述反应，请你设计实验， 要求尽可能多的使二氧化氮被水吸收。2、你的设计对工业上生产硝酸有什么启示？,充分利用原料，减少污染物的排放,4NO2+O2+2H2O= 4HNO3,3、NO2和O2混合溶于水,1）在一烧瓶中将NO2和O2以4:1的体积比（标 准状况）混合,倒置于足量水中充分反应后所得 溶液的物质的量浓度为 mol/L,2）将12mlNO2和O2的混合气体通入足量的水 中，充分反应后余气2ml（气体均在相同状态 下测定）求原各气体的体积。,0.036,NO2 8ml、O2 4ml或NO2 10.8ml、O2 1.2ml,三、氨与氮肥,【
4、实验记录】,形成红色喷泉,产生大量白烟,氨气极易溶于水,生成NH4Cl固体,【小结：氨的化学性质】,（1）氨跟水反应显弱碱性,（2）氨跟酸的反应,氮 肥,四、铵盐的性质,都是晶体，都易溶于水,产生氨气,产生使湿润 的红色石蕊 试纸变蓝的 气体,五、氨的实验室制法,1. 原理：,2. 装置,3.收集方法：,4.检验方法：,与制O2相同,向下排空气法,湿润红色石蕊试纸,六、硝酸的性质,1、物理性质,纯硝酸是无色、易挥发、有刺激性气味 的液体。硝酸能以任意比溶解于水。 质量分数为69%的硝酸为浓硝酸；质量分数为98%以上的硝酸为发烟硝酸。,2、硝酸的化学性质,1） 具有酸的通性,2 ）不稳定性,3）具有强氧化性,go,1） 具有酸的通性,使紫色的石蕊试液变红 与某些金属氧化物起反应与某些盐起反应与碱起反应,返回,2 ）硝酸的不稳定性,思考： 浓硝酸为什么常呈黄色？如何保存硝酸？,返回,返回,七、人类活动对自然界氮循环和环境的影响,NO,NO2,伦敦光化学烟雾,洛杉矶光化学烟雾,广州,光化学烟雾,酸 雨,酸雨的形成,酸雨的危害,水体富营养化,悲哀的海豚,被污染的河流,
