1、第4课时 二次根式,第4课时 二次根式,赣 考 解 读,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,第4课时 二次根式,考 点 聚 焦,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,考点1 平方根与立方根,B,A,4,第4课时 二次根式,【归纳总结】,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,互为相反数,负数,0,非负数,非负数,正的,0,负的,第4课时 二次根式,考点2 二次根式的有关概念及性质,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,C,C,第4课时 二次根式,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,D,第4课时 二次根式,【归纳总结】,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,a0,分母,第4课时 二次根式,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,a,a,a,第4课时
2、二次根式,考点3 二次根式的运算,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,C,0,3,第4课时 二次根式,【归纳总结】,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,0,0,0,0,乘除,加减,加减,第4课时 二次根式,赣 考 探 究,探究一 求字母的取值范围,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,B,第4课时 二次根式,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,第4课时 二次根式,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,求代数式中字母的取值范围通常可以转化为解不等式(组)的问题：,第4课时 二次根式,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,探究二 二次根式的性质,-2b,第4课时 二次根式,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,探究三 二次根式的非负性,B,第4课
3、时 二次根式,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,第4课时 二次根式,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,第4课时 二次根式,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,25,第4课时 二次根式,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,探究四 二次根式的运算,第4课时 二次根式,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,第4课时 二次根式,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,二次根式的混合运算的方法： (1)先将不是最简的二次根式化为最简二次根式； (2)明确同类二次根式(被开方数相同的最简二次根式)； (3)合并同类二次根式，实质是合并同类二次根式的系数，根指数与被开方数不变,第4课时 二次根式,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,第4课时 二次根式,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,第4课时 二次根式,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,探究五 二次根式值的估算,A,第4课时 二次根式,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,第4课时 二次根式,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,实数估算的一般步骤是将原数平方，看其在哪两个相邻的平方数之间，运用这种方法可以估算一个带根号的数的整数部分，估算其大致范围,
