1、5.2 一万以内数的认识1在 里填上“”或“ 1900 1090 1009 （2）10000 9990 8909 8900 999解析：第（1）题各数的位数、最高位上的数均相同，应从次高位开始比起。第（2）题由位数不同可初步确定部分数的大小，进而转化为同位数的 3 个数的大小比较。比较时提醒学生注意从高位比起，比较相同数位上的数字。4小明收集的邮票比小刚多一些，小刚收集的邮票比小兰少得多。在下表中填入三人的名字。考查目的：培养学生数感及推理能力。答案：解析：本题要抓住文字叙述中的关键词（多一些、少得多） ，结合表格中的数量，判断出谁的邮票最多、谁的最少，再与数量对应。5方框里最大能填几？720
2、 000考查目的：通过让学生在方框里数字，进一步巩固数的大小比较的知识。答案：（1）4 （2）7 （3）7 （4）6 解析：本题需综合考虑各个数位上的数，要求较高，特别是求最大能填几，对学生的思维提出了更高的要求。6从给出的数字中找出合适的数字，组成只读一个零的最小四位数和最大四位数。6 8 9 3 0考查目的：掌握四位数的读写法和用数字组成最大、最小四位数的方法。答案：最小四位数：3068 最大四位数：9806解析：这是一道综合题。要组成只读一个零的最小四位数，需选择较小的四个数字，且 0 摆在次高位，然后从千位到个位按从小到大的顺序排列。组成只读一个零的最大四位数，必须选择 0 且 0 要
3、摆在十位，再选择其余三个较大数字，然后从千位到个位按从大到小的顺序排列。一、读出下面画线的数。（1）世界上海拔最高的山峰是我国的珠穆朗玛峰，约 8848 米。读作： （2）人的心脏通常每分钟跳动 80 次左右，每小时大约跳动4800 次。读作： 读作： （3）中国的长城是人类文明史上最伟大的建筑工程，全长约7859 公里，通称万里长城。读作： （4）中国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，全国约有脊椎动物 6266 种。读作： 考查目的：考查学生是否掌握读数的方法。答案：（1）八千八百四十八 （2）八十 四千八百 （3）七千八百五十九 （4）六千二百六十六解析：结合实际的数据练习万以内数的
4、读法，激发学生的学习兴趣，增长知识。尤其要注意区分中间“0”和末尾“0”的读法，明确中间“0”要读，末尾“0”不读。二、写出下面的数。（1）金丝猴是典型的森林树栖动物，常年栖息于海拔一千五百米至三千三百米的森林中。（2）据第三次全国大熊猫野外种群调查，全世界野生大熊猫不足一千六百只，属于中国国家一级保护动物。（3）在我国海域里，目前已记录到海洋鱼类三千零二十三种，其中软骨鱼类二百三十七种、硬骨鱼类二千七百八十六种。（4）全世界共有鸟类九千多种, 中国现已记录的鸟类有一千二百六十种,是世界鸟类物种多样性最丰富的国家之一。考查目的：考查学生是否掌握写数的方法。答案：（1）1500 3300 （2）
5、1600 （3）3023 237 2786 （4）9000 1260解析：根据数位顺序表理解多位数的写法，在写数时，明确 0的占位作用，让学生感知写数从高位写起，几千就在千位写几中间或末尾哪一位上一 个也没有，就在那一位上写 0。注意零的写法。三、下面各题正确的画“” ，错误的画“” 。（1）3050 读作三千零五。 （ ）（2）一千七百写作 1000700。 （ ）（3）9999 是最大的四位数，它中间的每个“9”表示的意义相同。 （ ）（4）4 个千、9 个十和 5 个一组成的数是 4095。 （ ）（5）数位顺序表中，从左边起，第四位是千位。 （ ）考查目的：考查学生综合运用能力。答案：
6、 解析：针对读数、写数等的难点，有针对性的进行练习，要求学生先判断对错，再说说题目错的原因。例如：第 5 题错的原因是没有说明从右起，第四位是千位。四、看看红心后面藏着谁。 （找规律数数。 ）（1） 896 897 898 （2） 2280 2320 2330 （3） 8600 8700 8800 （4） 7000 8000（5）7657 7658 7659 考查目的：加深学生对计数单位的认识。答案：（1）899 900 901 （2）2290 2300 2310 （3）8900 9000 9100 （4）4000 5000 6000 （5）7660 7661 7662解析：让学生结合找规律的知识，先根据已知的数找出规律，再按规律继续数数并填出缺少的数。加深学生对计数单位的认识，积累数数的经验。五、用下面的三张数字卡片，可以排成几个不同的三位数？考查目的：巩固位值制的相关知识。答案：147 174 417 471 714 741 解析：这是一道提高题。它渗透了排列的知识，做题前想一想怎样做才能不重复、不遗漏地排列出所有不同的三位数。培养学生有序思考的能力。
