1、人教版七年级上册第二单元第二章第二节,细胞核是遗传信息库,教材分析 教学目标 教学重点、难点 学情分析 教法与学法 教学过程,细胞核是遗传信息库,一、教材分析,起到拓展新知识承上启下的作用,二、教学目标,一、知识方面： 1、描述细胞核在生物遗传中的重要功能 2、说出染色体、DNA与遗传信息之间的关系 二、能力方面：通过资料、图片的分析，培养学生分析、归纳问题的能力和空间想像能力 三、情感方面通过学习细胞核在生物遗传上的重要作用，使学生感受到生命的奥妙所在,三、教学重点、难点,1. 细胞核在生物遗传中的重要作用2. 染色体、DNA和基因的关系3. 培养学生分析问题和解决问题的 能力,1. 遗传物
2、质储存在细胞核中2. 染色体、DNA和基因的关系,重点：,难点：,四、学情分析,五、教师教法与学生学法,1、教法：联系贴近生活的事例入手，利用模型和多媒体，实现声像、动画、图、文相统一，帮助学生形成感性认识。 2、学法：通过观察、讨论、归纳总结等手段，进行主动探究性学习。,六、教学过程,巩固练习 学以致用,系统归纳 总结完善,讨论导入 展开课题,合作探究 解决问题,多媒体教育手段,遗传信息,天气信息,讨论导入 展开课题,遗传信息,设计图纸,砖头,高楼大厦,层层导入 展开课题,受精卵内具有指导身体发能育的全部信息，这些信息是由父母传递下一的，所以叫做遗传信息。,一、遗传信息在细胞核中,播放“克隆
3、羊多莉”flash,讨论,、与多莉的身世有关的绵羊有哪些？,、多莉与哪只绵羊最相似？这说明了什么？,二、细胞核中有储存遗传信息的物质,从天气信息是从电视里得知,所以电视是这条信息的载体.引入细胞核中有储存遗传信息的载体,二、细胞核中有储存遗传信息的物质,师生讨论分析,观察图片与模型,归纳总结,DNA分子片段,二、细胞核中有储存遗传信息的物质,细胞核中有一种叫做DNA的有机物,它的结构像一架螺旋形的梯子,DNA分子很长,它可以分成许多个小片段,每一个小片段具有特定的遗传信。比如,有的片段决定人的血型，有的片段决定人的眼睛是双眼皮还是单眼皮，有的片段决定人的虹膜是黑色还是褐色，这些片段就是基因。另
4、外眼球的颜色、血型身高等这些生物所表现出来的形态结构和生理特征叫性状。,DNA分子片段,二、细胞核中有储存遗传信息的物质,1、细胞中的遗传信息主要存在于细胞核的什么结构上？DNA结构具有怎样的特点？ 2、什么是基因？ 3、生物的性状是由什么控制的？,讨论与分析,1、细胞中的遗传信息主要存在于细胞核中的DNA上。DNA是是遗传信息的载体。其结构像一架螺旋形的梯子。 2、DNA分子很长，它可以分成许多个小片段，这些小片段叫做基因 3、基因能控制性状,二、细胞核中有储存遗传信息的物质,归纳总结,三、DNA和蛋白质组成染色体,多媒体展示DNA和蛋白质构成染色体的模式图,阅读P56-57内容,唐氏 综合
5、症图片,归纳总结,什么是染色体？ 染色体是由哪些物质构成？ 染色体在细胞中的存在具有那些特点 ？ 染色体的恒定对生物正常的生活有什么意义呢？,三、DNA和蛋白质组成染色体,三、DNA和蛋白质组成染色体,三、DNA和蛋白质组成染色体,染色体是由细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质。 染色体由DNA和蛋白质组成。 在每一种的生物的细胞中，染色体的数量是一定的，而且在体细胞中，染色体成对存在的。例如：人的体细胞中具有23对，水稻的体细胞有12对染色体。 染色体的恒定对生物正常的生活和传种接代非常有重要意义。数目异常会引起严重的遗传病。,三、DNA和蛋白质组成染色体,归纳总结,细胞是物质、能量和信息的统一体,共同回顾,归纳小结,课堂小结,练习巩固,课堂小结,遗传信息在细胞核中（B羊提供细胞核，小羊多莉长得跟B一模一样）； DNA：DNA是遗传信息的载体（遗传物质基因，在DNA上）； 基因：具有特定遗传功能的DNA片段； 染色体由DNA和蛋白质组成； 细胞是物质、能量和信息的统一体,练习巩固,细胞的生活靠的是细胞各种结构的分工协作。请你将细胞中下列结构名词与相应的功能用线连接起来。 细胞膜 遗传信息库 叶绿体 动力车间 线粒体 控制物质进出 细胞核 使光能变成化学能,练习巩固,用自己的语言描述染色体、DNA与遗传信息的关系.,谢谢,
