1、虞美人,李煜,教学目标： 1、知其人、论其事、诵其诗 2、体会意境、评鉴名句 教学重点：词的意境和语言 教学方法：朗读、讨论、问答 教学时数：1课时 教学工具：多媒体课件,虞美人,知其人 论其事 诵其诗 孟子万章：“颂其诗，读其书，不知其人,可乎？是以论其世也。” 宋太祖开宝八年（975年）宋兵攻克金陵，李煜投降被送到汴京。宋太宗太平兴国三年（978年），李煜做虞美人一词，命乐伎在他的生日七月七日之夕演奏，加上徐铉的出卖，太宗极为震怒，用牵机药将他毒死，死年41岁，一个亡国之君念念不忘他过去的美好生活，自然会招来杀身之祸。前人吊李后主诗云：“作个才人真绝代，可怜薄命作君王。”的确，作为“好声色
2、而不恤国政”的亡国之君，李后主确实可悲可叹，但他给我们留下的许多惊天地泣鬼神的血泪诗章，确实难寻其右。,春花秋月何时了,往事知多少,小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中,雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改,问君能有几多愁,恰似一江春水向东流,朗读指导,本词上、下两片句式及字数均相同，两平两仄，仄在前，平在后。朗读时整体应是升调，先抑后扬。,脉络梳理,愁,披文入情,披文入情,春花秋月何时了,往事知多少,名虽王侯，实为亡国奴、阶下囚。在绝望之时，“春花秋月”是对他的一种讽刺,在对生命已经他觉得厌烦，所以，“问”在情理之中。,“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢？,“春花秋月”本是美好事物，作者为
3、什么希望它结束呢？,。,名虽王侯，实为亡国奴、阶下囚。在绝望之时，“春花秋月”是对他的一种讽刺,在对生命已经他觉得厌烦，所以，“问”在情理之中。,“往事知多少”的“往事”指什么呢？,不仅指以前的富贵生活，更是对欢乐、自由的向往，对尊严的期盼，对生存安全感的需要。精神的需要已经超过了物质需要。,小楼昨夜又东风,“小楼昨夜又东风”中的“又”字表现了什么意味？,“东风”表示季节更替，而“又”则说明时光飞逝，人的生命在一点一滴流逝，复国的希望也在一点点地破灭。,故国不堪回首月明中,雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。,问君能有几多愁 恰似一江春水向东流,问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。,比喻,1、愁思如春
4、水般汪洋恣肆，奔放倾泻,2、愁思如春水般不舍昼夜，无穷无尽，无始无终,便作春江都是泪，流不尽许多愁秦观 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁秦观,剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头 李煜,白发三千丈，缘愁似个长李白,请量东海水，看取浅深愁李颀,试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨 贺铸,只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁李清照,本词中，“变”的是什么？ “不变”的又是什么？,“何时了”“又东风”“应犹在”专写事物不变，,例如：“唯江上之清风，与山间之明月.耳得之而为声，目遇之而成色.取之不禁，用之不竭”,“知多少”“不堪回首”“朱颜改”专写人生无常。,分两条线索写物是人非,虞美人 李煜
5、 春花秋月何时了 往事知多少 小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流,一剪梅 李清照 红藕香残玉簟秋 轻解罗裳独上兰舟 云中谁寄锦书来 雁字回时月满西楼 花自飘零水自流 一种相思两处闲愁 此情无计可消除 才下眉头却上心头,一剪梅,李清照（1084-约1151），南宋女词人，号易安居士，父亲李格非为当时著名学者，丈夫赵明诚为金石考据家，早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所做词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。易安之词，善用白描，语言清丽，后人评易安佳句，如一剪梅起七字云：“红藕香残玉簟秋”，精秀特绝，真不食人间烟火者。,红藕香残,玉簟秋,注释: 玉簟,素白的竹席,轻解罗裳，独上兰舟,云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼,锦书: 前秦窦滔妻苏若兰曾寄给她丈夫一首织锦回 文诗,后书“锦书”多指夫妻间往来的书信.,花自飘零水自流,一种相思，两处闲愁,此情无计可消除,才下眉头却上心头,讨论：两首词之异同（主题、表达方式）,异：一种是亡国之恨、故国之思； 一种相思之愁。直抒胸臆：委婉、含蓄、细腻,同：愁,
