1、认识千米,教学目标,1.使同学们认识长度单位千米，建立1千米长度的概念，知道1千米1000米。 2.使同学们学会千米与米之间的简单换算，进一步培养同学们简单的推理能力。,口答: 做一做：在下面的（ ）里填上适当的长度单位。1.双人书桌的长度是120（ ）。2.旗杆的高度是300（ ）。3.有一项田径比赛是200（ ）跑。 填空：2米（ ）分米 60厘米（ ）分米300厘米（ ）米,厘米,分米,米,20,6,3,100米的跑道,想一想：沿着跑道跑几次是1千米？,10个100米是多少米？,（1000米）,1千米=1000米,1千米1000米,用等号相连，说明它们的长度怎么样？ 等号两边的数字和单位
2、相同吗？ 要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要看什么？ 千米和米之间的进率是多少？ 米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示， 那么上面的等式可以怎样表示？,1km1000m,口答： 8千米=（ ）米 6千米=（ ）米 4千米=（ ）米 5千米=（ ）米 3千米=（ ）米,8000,6000,4000,5000,3000,练一练,1.冰箱的高度是140（ ）。A.厘米 B.米 C.千米,练一练,2.世界上最大跨海大桥宁波杭州湾大桥建成后，将使慈溪到上海的路程短200（ ）。A.厘米 B.米 C.千米,想一想：在（ ）里填上合适的单位。 数学课本厚6（ ）；学校跑道长400（ ）；成人2小时行10（ ）。,毫米,米,千米,连线：把每小时行的路程和合适的出行方式用线连接起来。,800千米 60千米 4千米 15千米,跑道每圈400米。,那么小华跑8圈跑了多少米？合多少千米？,公共汽车1小时可行驶40千米。,火车1小时可行驶驶80千米。,飞机1小时可飞行700千米。,千米 米 分米 厘米（ ） （ ） （ ）（ ）,1000,10,10,100,全课总结：,本课总结,认识千米，掌握千米和米、分米、厘米之间的换算规律。,
