1、2018/11/1,0,山中避雨,丰子恺,丰子恺(18981975)，浙江桐乡人。现代著名画家（号称“中国漫画之父”）、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。青年时代从李叔同学绘画与音乐，从夏丐尊学文学。后赴日留学。1921年回国，先后在中学任教，做过书店编辑，后在家专心著书、作画，并举办画展。新中国成立后，曾任上海中国画院院长，中国美协上海分会主席。在“文革”浩劫中遭迫害而于1975年辞世。主要作品收集在缘缘堂随笔里，另外还出版了护生画集、子恺漫画集、音乐入门等。翻译作品有猎人日记、源氏物语、西洋画派十二讲等。他被评价：“从顶至踵，浑身都是个艺术家”。,丰子恺小档案,现代画家：护生集,人生在世，
2、无非是尽心，对自已尽心，对自己所爱的人尽心，对生活的这块土地尽心。,诀别之音落花辞枝，夕阳欲沉，裂帛一声，凄入秋心。,子恺漫画集,一、朗读课文，正音：,寂寥（lio） 冗（rng）长 工尺（ch） 从容：（cng rng） 陶冶（y） 乐（yu）以教和 嘈（co）杂 仓皇：（cng hung）,释词：,趋之如归：很快地走过去，就像回自己的家一样。 怨天尤人：埋怨天，责怪人。形容遇到不如意的事一概抱怨客观条件。 望洋兴叹：比喻做事力量不够，感到无可奈何。 乐以教和：音乐是用来教育感化人，使人和谐相处的。 萍水相逢：比喻素不相识的人偶然相遇。 仓皇：匆促而慌张。 寂寥：寂静空旷。 嘈杂：声音杂乱，
3、喧闹。 从容：悠闲舒缓，不慌不忙。,释词：,冗长：（文章、讲话等）废话多，拉得很长。这里是持续不断的意思。 陶冶：烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。 山色空蒙雨亦奇：山色迷蒙，若有若无，这种雨天景色也很不寻常。 饮湖上初晴后雨（苏东坡）水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。,二、整体感知,1、全文五个自然段分别写了什么内容？ 第一
4、段：记叙山中避雨于小茶店。 第二段：记叙心情的转变：由扫兴而感趣味。 第三段：记叙茶博士的琴声难以解闷而向他借琴。 第四段：记叙作者学琴经过及琴声使苦雨荒山活跃起来。 第五段：抒发自己的体悟作结。 情节：遇雨、避雨借琴拉琴、和唱齐唱、惜别,2、找出,记叙六要素,时间：,地点：,人物：,事件的起因：,经过：,结果：,前天,西湖山中三家村小茶店,“我”和两个小女孩,山中遇雨，到小茶店避雨。,听琴借琴为安慰两个女孩拉琴女孩唱和与山村青年齐声歌唱。,与山村青年依依惜别，以这天的经历和感受实证了“乐以教和”。,3、“我”和两个女孩前后感情发生了怎样的变化？ 我：扫兴趣味更好尝到从未有过的趣味依依惜别女孩
5、：怨尤苦闷欢喜和唱三家村：苦雨荒山青年齐唱闹得十分温暖,环状结构,遇雨 避雨 借琴 拉琴 惜别扫兴 苦闷万状，怨天尤人 欢喜趣味更好,4、“我”和女孩为什么会有这样的变化？,为什么“我”会有不同的感受？,这是音乐的力量，也是孩子使它温暖。音乐能使各个阶层的人聚到一起，使彼此相处和谐。除了音乐之外，还有儿童，一左一右欢喜兴奋的两女孩，村里围拢合唱渔光曲的青年们。因为有与少年儿童在一起的温馨情感，齐唱渔光曲的美好情怀，加以胡琴所传递的音乐魅力，“把这苦雨荒山闹得十分温暖”，才有了“今日般音乐的趣味”，才让作者体会到和谐的美感，音乐的感染力拉近了人与人之间的距离。,什么使两个女孩产生前后两种心境的不
6、同？,她们找了乐趣，和大家融合在一起同声歌唱的快乐心情。音乐的感染力的确可以使人相处得更加和谐。,音乐,文章中的音乐不是“阳春白雪”的钢琴、小提琴，而是“下里巴人”的胡琴。胡琴是最便宜、最普遍、最容易推广的一种乐器，这是胡琴的优势。大众化的音乐更容易拉近人与人之间的距离，音乐应走向大众化，让更多的普通人享受音乐的乐趣。,这一古语在以上三重“比较”中意义更加深广了。,乐以教和,5、谈谈你对“乐以教和”的理解,“乐”，音乐，本文指音乐艺术，胡琴演奏。“和”，和睦，祥和，和谐，或相互理解，心灵沟通等。“乐以教和”的意思是：音乐艺术，可以教育人们达到和谐协调的境地，或可以促进人们心灵的沟通，融洽感情。
7、,6、文中哪些地方用了比较手法？说说它的作用。 将作者平时与这次对音乐的不同感受作比较。 将两女孩前后不同的心境作比较。 将胡琴与钢琴、小提琴的不同特点作比较。 将“三家村”的前后气氛进行比较。 “比较”是为“乐以教和”这一中心服务的，“比较”能更有利于突出“今日般的音乐趣味”，强调音乐是用来教育感化人，使人和谐相处的。,7、文章中哪一个段落能具体地体现“乐以教和”这一主题的？,共同探讨,第四自然段中作者拉琴、众人齐唱这部分。 “荒山”“苦雨”直接写出了当时的客观环境，更从反面显出了“温暖”的可贵。 “温暖”二字，既是写环境的温暖，也写出了作者内心的温暖，表达了他的欣喜之情。 这一“闹”字更加
8、写活了当时的环境，也学出了当时无拘无束的热闹气氛，更写出了作者发自内心的真挚感情，充满了喜悦。 “今日般的音乐的趣味”是不同于以前的，是一种无句无束、自由自在、气氛热烈的趣味，因为音乐拉进了人与人自之间的距离，使大家相处得如此和谐。,语言特色：,不加雕饰,自然平易,回味无穷,清幽淡远,雨中小茶店 “山色空蒙雨亦奇”的雨景 梅花三弄的琴声 应和的歌唱,如诗如画的意境，文情、画意、音乐的感染力，儿童之间单纯美好的心灵，都在这篇散文中融为一体，美不胜收。,小结：本文充满了诗情画意，那雨中静静的小茶店，那 “山色空蒙雨亦奇” 的景色，那伴着琴声的梅花三弄，那雨窗之下的悠悠的琴声，那伴着琴声的渔光曲，那
9、山村青年的齐声歌唱，那与山村青年依依惜别的情景都饱含着浓浓的诗意，它们就像一幅幅图画，给我们以美的享受：真挚之美，清纯之美，绘画之美，音乐之美，深邃之美，和谐之美真是美不胜收！丰子恺既是文学家，又是画家，还是美术和音乐教育家，他在诸多方面的艺术才华和艺术功底，通过散文体现出来，必然闪烁着多种美的光彩。难怪日本友人评价丰子恺，说他是“现代中国最像艺术家的艺术家”。,欣赏：梅花三弄,口中剿匪记 丰子恺 口中剿匪，就是把牙齿拔光。为什么要这样说法呢？因为我口中所剩十七颗牙齿，不但毫无用处，而且常常作祟，使我受苦不浅，现在索性把它们拔光，犹如把盘踞要害的群匪剿尽，肃清，从此可以天下太平，安居乐业。这比
10、喻非常确切，所以我要这样说。 把我的十七颗牙齿，比方一群匪，再像没有了。不过这匪不是普通所谓“匪”，而是官匪，即贪官污吏。何以言之？因为普通所谓“匪”，是当局明令通缉的，或地方合力严防的，直称为“匪”。而我的牙齿则不然：它们虽然向我作祟，而我非但不通缉它们，严防它们，反而袒护它们。我天天洗刷它们；我留心保养它们；吃食物的时候我让它们先尝；说话的时候我委屈地迁就它们；我决心不敢冒犯它们。我如此爱护它们，所以我口中这群匪，不是普通所谓“匪”。.,主要作品收集在缘缘堂随笔丰子恺有一篇妙趣横生的文章,叫口中剿匪记,作业布置：,1、字词积累，识记生字、新词。 2、背诵饮湖上初晴后雨（苏东坡） 3、以“我
11、心中的一首歌”为题写一篇小作文,再见,西湖风光：断桥残雪,西湖风光：花港观鱼,西湖风光：九溪烟树,西湖风光：平湖秋月,西湖风光：苏堤春晓,西湖风光：云栖竹径,西湖风光：南屏晚钟,西湖风光：三潭印月,西湖风光：雷峰夕照,西湖风光：柳浪闻莺,西湖风光： 曲院风荷,饮湖上初晴后雨 苏 轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。,【注释】 水光潋滟：水色阳光满湖映照，潋滟，水满满的样子。 山色空蒙：山景迷茫烟雾蒸腾。 亦：也。 欲：要。 西子：西施，战国时越国的美女。 淡妆浓抹：妆饰的淡或浓，这里比晴或雨。 总相宜：都是适宜的、美丽的。 【题解】 这首诗把西湖比西子，说明西湖的美，宜晴宜雨。,
