1、,知识回顾：内能,1、内能的概念,在物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能,2、内能的特点,一切物体都具有内能。,3、内能与温度的关系,当物体的温度升高时，物体内所有分子的动能的总和就增加，物体的内能就增大,请同学们一起来判断下列各说法是否正确？,1、能是物体做功的本领，所以物体没 有做功，就没有能3、物体温度升高，内能一定增加4、物体内能增大，温度一定升高,（ ）,（）,（）,第二节热传递、热量,金属勺子放在热汤中,温度升高,内能增加,金属勺子放在热汤中,温度升高,内能增加,高,内能增加,温度降低,内能减小,能量由热水传入了金属勺子，金属勺子温度升高，
2、它的内能增大了,能量由食品传入冰箱，食品的温度降低内能减小了,在太阳的照射下，来自太阳的能量传到了热水器中的水中，水的温度升高，它的内能增加了,归纳：通过现象分析看出，物体存在温度差时能量会从高温物体转移到低温物体上，从而改变物体的内能。,改变内能的一种方法热传递,1、热传递概念： 当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递。热传递时，能量从高温物处转移到低温处，直至温度相同。,热传递的条件是：热传递的方向是：(实质)热传递过程中转移的是：结 果：,存在温度差,从高温转移到低温,能量,温度差消失（温度相同）,2、热传递的方式,热对流：流体（气体、液体或某些固体如粉末）中温度不同的各
3、部分之间发生相对位移时所引起的热量传递的过程。例如用凉水把开水兑成温水。,热传导：物体内部的温度差或两个不同物体直接接触，不产生相对运动，仅靠物体内部微粒的热运动传递了热量。例如手握着冰块觉得冷。,热辐射：相互不接触的物体通过电磁波传递能量的过程，由于热的原因，物体的内能转化为电磁波（一般是红外线的形式）的能量而进行的辐射过程。例如来自太阳的热量。,想一想，生活中还有哪些通过热传递来改变物体内能的实例？,晒太阳 烧水 冬天哈手取暖汽车发动机用水来降温 太阳能灶,练习：请同学们一起来判断下列各说法是否正确？,1、热传递时，能量从温度高的物体向温度低的物体传递2、热传递时，能量从内能多的物体向内能
4、少的物体传递3、热传递时，温度从温度高的物体向温度低的物体传递4、当两个物体的内能相同时，它们之间就不能发生热传递了 5、当两个物体的温度相同时，它们之间就不发生热传递了,（）,（）,（）,（）,（）,热量：,在物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量.热量用符号Q表示 热量的单位与能量的单位相同,也是焦(J),由热量的定义可知:热量只有在热传递过程中有意义.我们只能说物体吸收或放出多少热量,而不能说物体含有多少热量.,练一练有关下列两杯水的说法正确的是:,（a）,（b）,(b)的热量比(a)的多(b)的内能比(a)的大,（ ）,（ ）,请同学们一起来判断下列各说法是否正确？,1、物体温度高时比温度低时含有的热量多2、物体吸收了热量，温度一定升高3、物体吸收了热量，内能就会增大；反之，内能就会减少。,（）,（）,（）,甲乙两个铁块，甲的温度为50，乙的温度为30，下列说法中正确的是（ ）,A、甲的热量一定比乙的热量多B、甲的内能一定比乙的内能多C、甲的机械能一定比乙的机械能多D、甲的分子无规则运动一定比乙剧烈,D,课堂小结：,1、一种改变物体内能的方式（ ）,热传递的条件存在温度差,热传递的方向高温到低温,热传递的实质能量的转移,热传递的结果温度差消失,2、热量的定义、符号、单位？,热传递,
