1、写作的多样性与独特性,主讲教师：莎莎,什么是亲情？,1、亲情是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适的怀抱。,2、亲情是长白山顶的积雪，简洁却晶莹；亲情是底格里斯河的流水，轻柔却绵长；亲情是美索不达米亚平原的碑文，模糊却深刻。亲情超越了时空，编织了人生最美丽的彩虹。,3、亲情是碗蛋炒饭，平凡，但在我饥饿时能抚慰我辘辘的饥肠；亲情是张面巾纸，真实，但在我伤心时能拭干我晶莹的泪水；亲情是杯白开水，无味，但在我口干时能浇灭我炽热的火焰；亲情是块口香糖，由浓变淡，但在要吐掉时，才发现伴你那么久长。,导入,1、有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥
2、肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙 -你道他（她）是谁？ 2、有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-你猜他（她）是谁？,第一段好，描写传神，写出了人物个性（八戒）,教学目标 1、阅读优秀的范文，反思写作实践，认识写作有个性作文的重要性。 2、探究以明确有个性作文的内涵。 3、明白怎样才能写出自己的个性。,教学重点：明白怎样才能写出自己的个性。,教学难点：阅读优秀的范文，反思写作实践，认识写作有个性作文的重要性。,教学情感：关注生活，培养个性，创造独特。,故事赏析,怎样将木梳卖给和尚？,有一则故事，一家著名
3、的跨国公司高薪招聘营销人员，应聘者趋之若骛，其中不乏硕士、博士。当这些人拿到公司的考题后，却都面面相觑，不知所措。原来公司要求每一位应聘者，在十日之内，尽可能多地把木梳卖给和尚，为公司赚得利润。 出家和尚，剃度为僧，六根已净，要木梳何用？莫非出题者有意拿众人开涮？应聘者作鸟兽散。原先门庭若市的大厅，仅剩下A、B、C三人，他们知难而进，奔赴各地，闯江湖，卖木梳。,成功者的招数:,将木梳卖给和尚C拿出一份大额定单，说已卖掉了1000把木梳，且急需公司火速发货，以解燃眉之急。A、B两人啧啧称奇，公司主管也大惑不解。C说，为推销木梳，自己打探到一个久负盛名、香火旺盛的宝刹名寺，向方丈进言：凡进香拜佛者
4、，无不怀以虔诚之心，希望佛光普照，恩泽天下。大师为得道高僧，且书法超群，并题“积善”二字于木梳之上，赠于进香者，让这些善男信女，梳去三千烦恼丝，以此向天下显示，我佛慈悲为怀，保佑众生。方丈大喜过望，不仅将自己视为知己，且共同主持了“积善梳”首发式。此举传出，寺院不但盛誉远播，而且进山朝圣者为求得“积善梳”简直挤破了脑袋。为此，方丈恳求自己火速返回，请公司多多发货，以成善事。,成功的秘诀：,“想他人之未想”,个性的特征,第一节 写出自己的个性,什么是文章的个性呢？,文章的个性，是指一篇文章所独有的特色。有个性，指的是不人云亦云，不说套话、空话。没有个性的人，必然淹没在人海之中；没有个性的作文，很
5、难引起人们的注意。但目前的情形是，一些同学作文总是步人后尘，别人怎么认识， 他也怎么认识，没有自己的见解；别人怎么写，他也怎么写，没有自己的创意。 。千人一面，众口一词，大家好像都在进行思维和表达的复制。这一情形必须得到根本的改变。,怎样才能写出自己的个性？,1. 自主地写作：写自己想写的内容，选用自己喜欢的表达方式。 2. 写真实的内容“说真话，诉真情。 3. 文章有新意：大胆质疑，突破条条框框；独立思考，发表独到见解；灵活运用各种表现形式，具有新的风格。,“写出自己的个性”，按照教材的说法： 1.“学生能自主地写作 2.写真实的文章 3.写出的文章有所创新 4.其基本内涵就是：自主、真实、
6、创新,写“我”的观察写“我”的发现写“我”的感受写“我”的思想写“我”的情感,自主：就是写自己想写的内容，选用自己喜欢的表达方式，不受过多外部因素的干扰。,真实：,说真话，不说假大空话诉真情，不为文而造情,真实的东西最质朴自然 真实的感情最易打动人,【例文】,考 试 前 后离期中考试还有六天。“哎，到底什么时候考试？”“是先考语文还是政治？”“政治和历史是开卷还是闭卷？”班里一片考前的紧张气氛。还有五天。人人自危。班里就像一个充满了氧气和氢气的集气瓶，似乎一点儿火光就能使之爆炸。而政治老师的一句话政治全部闭卷，也就成为了导火线，班里立刻炸了锅。还有四天。我已经沉不住气儿了，可老师还在不紧不慢地
7、讲新课。于是老师在上面讲，我就在下面偷偷复习。,还有三天。怎么办？我的英语单词还有很多没背，语文练习还没做完，数学卷子还没做还有两天。算了，练习做了也不一定考得到。我开始自我安慰了。只有一天了。我害怕高中第一次重要的考试考砸了，我害怕辜负了妈妈的殷切期望，我害怕失去了在同学们中的威信于是我给妈妈打了个电话，听着她那一如既往的唠叨，心里竟然宽慰了不少，于是昏昏睡去。在梦里，我好像梦到了考题。考试第一天。面对试卷，心里懊悔得不得了：最后一题明明是练习册上的，我居然没背过！,第二天。心情阴转小雨。化学考砸了。明明知道那道题做错了，可无论我怎么检查都找不出错来，手心里开始冒冷汗了。第三天。心情小雨转大
8、雨。物理考砸了。坐在教室里憋得喘不过气来，于是去荷花池看星星。可是看了一晚上，我都不清楚天上到底有没有星星。第四天。心情转晴。我担心了很久的数学居然出乎意料的简单。待考完试，把书包一扔，奔回宿舍洗了个澡，爽！,考后第四天。终于熬到公布成绩的时刻了。啊！化学老师少给了我一分，于是急忙去找他。可他却平淡地说一分就不改了，太麻烦。我当时就有点儿闷闷不乐，因为我和第一名就差一分呀！想想自己原来并不是这样的，几分甚至十几分都不在乎，对于名次也无所谓，而现在居然为了一分跑上跑下，斤斤计较，为什么呢？我百思不得其解。最后，我只能说：大概我已经成为一个高中生了吧！,【点评】,这是一篇高一学生的习作，所写的也是
9、刚跨进高中的生活，它没有一般高中新生惯于抒写的雄图大志，也没有“努力学习，报效祖国”的豪言壮语，而是客观真实地记叙了高中第一次考试时的内心活动，展示了应试教育体制下学生心灵的压力和阴影。由于抒写的是真情，倾吐的是心声，表达得极富个性，文章就显得很有特色，也很有感染力。是货真价实的 “优质产品”。而不是靠“包装”出来的劣等品。,忠告：靠“包装”写作必然会失去作文的本真，也就失去了作文的生命。我们写作文，固然讲究文章主题的深刻性，但是，完全不必刻意甚至牵强地去挖掘什么“微言大义”，不必用大话、假话、空话去进行应时的虚伪“包装”。要知道，人们看重的不是华丽的“包装盒”，而是货真价实的“好商品”。,创
10、新：,大胆质疑独立思考创意表达,从操作方法层面怎样写出有自己的个性的文章？,1、个性化的思维 2、个性化的拟题 3、个性化的主题 4、个性化的文体 5、个性化的选材 6、个性化的构思 7、个性化的开头 8、个性化的结尾 9、个性化的片断 10、个性化的语言 11、个性化的表达方式 12、个性化的表现手法,拟标题的要求：,贴切题文相符，能涵盖内容 简明文字简短，能突出中心 新颖别出心裁，能吸引眼球,主题的要求和作用,主题的基本要求：正确，集中。 主题作用：文章的主题似灯塔，写作的故事材料就是大海，笔下的人物事件就是海上漂流的船只。 没有一个主题的指引，大海翻腾，船只就会迷失航向。,千树万树梨花开
11、选择个性化文体,目前作文体式的创新主要有两大类： 一类是文学性的体裁，它包括小说、散文、诗歌、戏剧、童话、寓言、故事这一类文学性较强的文体。 另一类是各种应用性的文体，如日记、书信、自传、说明书、广告、申请书、访谈录、辩论词等等。,个性化的选材,1选择自己熟悉的材料 2选择真实的材料 3选择有意义的材料 4选择典型的材料 5选择新颖的材料 6选择生动有趣的材料 7在平凡中选择出众的材料 8从反面选择材料,议论文构思三种基本形式：,1、“平列法”（即多方并列论证式） 2、“纵深法”（即层层深入论证式亦即层进式） 3、“ 总分法”（即先总后分、先分后总、或先总后分再总式） 上述三种构思形式，是前人
12、作文千百年来总结的理论，是议论文构思的“基本型”或曰“经典型”。用这些构思形式来指导议论文写作是符合写作规律的，也是行之有效的，不能轻率地指斥为“ 八股”。,怎样才能使文章展现出独特的个性色彩呢?,1.回到自己，大胆展示自我。 2.注重个性阅读。作文，倘能让你个性化阅读的内容为文章的主旨服务。你的文章就会别具一格，高人一等。 3.发现、培育自己的写作“专长”。每个人都有最适合自己的表述方式，“一充分发挥自己的个性特长：思维活跃的，使之工于构思；语言丰富的，使之精于表达；思想深刻的，使之开掘内涵。,给妈妈的一封信,妈妈： 我已经17岁了，但今天是第一次在写下“妈妈”这两个字时，心里有一种莫名的冲
13、动，汹涌的潮水一次次的冲击着我记忆的沙滩，带来一枚枚或远或近的贝壳。我捡了起来，放在耳边，想听那大海的声音，泪，却止不住的在眼里打滚我听到的全是您一遍遍的呼唤，我真真切切的感受到母爱是我走出家门，踏上求学之路的时候。（用书信的形式方便感情的抒发。文章开头用“潮水”比喻心潮起伏的情景，用“贝壳”比喻如烟的往事，形象地表述出自己对母亲的理解和感谢之情。）,临行时，隔着车窗，我听不到您的叮咛，但能读得懂你的眼神。你在向我挥手的刹那，就潸然泪下了。我还来不及弄懂为什么，泪也成串地洒落在衣袖上。你的一个眼神，一个手势，就是母爱的诠释吗？“儿行千里母担忧”，就算我只离开你一步，你也会在多少个梦中惊醒，惦记
14、不在身边的我。 回家对于我来说是学习之外最大最快乐的一件事。去年暑假回家时，已是夜里12点多，街上行人稀落。同行的几位同学都饿了，大家决定先去吃饭，否则回到家还要麻烦父母。可不知为什么，大家都没什么胃口，才坐下10来分钟就坐不住了，都说，走，回家去。（用具体的细节表现对家的思念，对母亲的思念。）,远远的，我看到家里的灯亮着，一定是你给我亮着的。离家越来越近了，我看到了我这辈子无法忘记的一幕你站在窗前，身体向前倾着，脸向着我回家的路。你似乎听到了动静，头伸得更长了我不知道，您这样等已经等了多久。 回程的路上，大家谈起这几天的感受。出乎我的意料，每个人回家遇到的情景都惊人的相似：母亲在窗前或门口翘
15、首以待！饭菜摆了一桌！而我们所做的也如出一辙没有说一句感激的话，把一桌饭菜全都吃光。 有一次您来学校看我，我在您的手袋里发现了2只番茄，我很是不解，这么长的路，妈妈为什么要带这么易烂的东西呢？您很平静地说：“你看我，昨天晚上才记起来，你一向喜欢吃番茄，家里就这么2个，要不我就多带点了”（这句话很有生活，真实地表现出母亲对孩子无私的爱。）,我背过脸，悄悄的拭着无法控制的泪。 妈妈，我有时会忘记您的生日，但您却永远记得，总会在我生日那天送上一份别致的礼物；我有时会对您的唠叨感到厌烦，但您却连我们的只字片语都记忆深刻；我有时可能还会误解您的大爱，但您却从没有停止过对我无微不至的呵护。妈妈，你能原谅我
16、过去的不是吗？（用对比写同一件事母亲和自己的不同表现再次体现母爱的无私和伟大。）,亲情话题之给妈妈的一封信个性化结尾,我今天17岁了，但我知道，您对我的爱是无法用17年来衡量的。如果大海能够带来你的呼唤，那我希望它也能带去一个女儿对母亲这17年来养育之恩的感激，带去我给你的问候：母亲，您辛苦了！ （点评：结尾用充满感恩的心情真挚地倾诉了自己17年来对母亲的感激和愧疚。）【赏析品评】文章用充满感恩的心情回忆母亲对自己的关爱。选取事例典型，细节描写渲染了感情气氛，真挚地倾诉了自己17年来对母亲的感激和愧疚。,阳光下的守望,我见过一位母亲，一个在阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百
17、米外的考场，神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠，汗水早将她的衣衫浸染得水洗一样，她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成了一尊雕像。 树阴下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下，母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑，小声嗫嚅道：“站在这里能清清楚楚地看到孩子。” 没人笑她痴，没有人笑她傻，也没有人再劝她。 烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远的茶摊，又目不转睛地盯着考场了。,不知过了多久，也许是半个小时，也许是一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将
18、她抬到了学校大门口的医务室里。听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉大家：“看我怎么弄醒她。” 医生附在母亲耳边，轻轻地说：“学生下考场了。” 母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”,【点评】 瞬间的光芒林 汉 城这是一篇哲理性的散文，用科幻形式表达了作者关于人生观和价值观的思考，展现的是“美丽一次，表现一次，也就值了”这样一个主题。,对话是这文章的主体部分。“我”认为：牺牲自我，忍受磨难，去换取转瞬即逝的辉煌，然后失去了一切自由，是不值得的；而陨石认为：“与其在宇宙中永远漆黑，不如用这多余的身躯，换成瞬间的美丽。”在这里，
19、作者没有进行什么崇高、牺牲、奉献之类的颂扬，只是客观地叙述了这么一种壮烈的生命选择，袒露了作者对于人生目标和价值的深沉思考。,本文以理性的对话为主，表现了作者构思时的一种创新。他借流星的口吻，用对话的方式来构架文章，避免冗长的叙述对文章中心的干扰。文章开篇就把读者带到一个奇妙的情境中来，一块陨石从天而降，“我凝视着这个天外来客”，然后“我问”“它说”，“我无语”它“沉默”，“它的脸上露出满足的微笑，我也露出一种会心的微笑”，以这些为线索，就避免了枝枝蔓蔓的叙述带来的累赘感觉。,本文的语言简洁凝练又不失形象传神。 写流星不过 “全身漆黑” “不规则的石头”“微笑”等寥寥数语，可他用陨石自我表白的
20、方式，把自己的个性表现得同样让人难忘。思辨和论说也使得本文有一种浓厚的哲理意味，深邃而含蓄。,【点评】 论“听话” 杜 萌这篇文章运用“反弹琵琶”的笔法，从人们教导孩子“听话”的现象出发，进行反向思维，提出自己的观点，给人耳目一新的感觉。,反弹琵琶，即逆向思维。突破思维定势，独辟蹊径，从人们淡忘甚至遗忘的角度切入，或从常规的反面入手，写出见解新颖独特的文章。,文章从人们习以为常的口头禅说起，进行条分缕析的论证。第一段是叙述，用了铺排的句式列举现象，提出问题。接着，作者进行分析，一句“为什么”“又怎样”引入分析。“固然”采用先退一步的方法，稳固一下自己的后方，避免了论述上的漏洞，然后进行攻辩就有
21、后劲了：“但这并不代表他们永远是对的”，亮出自己的观点。然后重点分析“听话”的危害性，两个反问句之后得出正面的结论：“我们应该冲破各种各样的条条框框，不受约束，独立思考，充分发展自己的思维和个性”。,下面的一系列事例论证，用反问句式，将自己的论点支撑起来。最后，作者又从另一个角度“不听话不等于不尊重”，来防止自己论点的偏颇，这和前面“以退为进”的方法一样，都是为了逻辑的严密。总观本文，立论新颖，持论公允，逻辑严密，论证有力，章法严谨，语言铺排，不失为一篇好范文。,【点评】我眼里的爸爸 黄 杨写爸爸、妈妈、老师、同学等记人的文章在学生习作中比较常见。如果作者没有创新的思维、方法、技巧，一般很难写
22、出新意。这篇文章有以下几点值得探讨学习：,第一，采用了总分式的结构和加小标题的形式，从三个方面即“使人骄傲的爱”“使人厌烦的爱”“使人害怕的爱”来展开，这样一方面简洁醒目，另一方面也给人层次清晰的印象。,第二，内容丰厚和真实。作者运用了概括叙述和具体细节相结合的手法，从生活、接送、交友、检查作业等生活琐事入手，用平实的语言娓娓叙来，将一位疼爱女儿无微不至、对待家庭尽心尽责的父亲写得如在眼前，使人感觉有内容、有生活而且真实细致。本文的真实来源于生活细节的真实，作者就是把生活原原本本地说出来，不虚饰，不雕琢，不矫情，有一种朴素真诚的美。,第三，叙议结合，真情流露。作者在叙述时渗透了真挚的感情，不但
23、真实地展现生活，还真实地袒露自我，把读者当做自己的朋友来倾诉交谈。作者这种自我心态的自然把握，是“写出自己的个性”的前提之一。这种感情有时以间接的方式，有时以议论的方式，或者直接抒情的方式随文而生，随笔点染，自然贴切,【高考满分作文】,风可以穿越荆棘生命如风，好一个亘古的比喻。你也许感慨于它的来也匆匆，去也匆匆，不着一丝痕迹；我却跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛：唯有风，可以穿越荆棘。狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外，我们一层又一层地爬过。事实上，这层层篱笆缀满荆棘，我们通过时，往往遍体鳞伤，身心俱疲。这时，你看到，风在墙外千萦百折，不屈不挠地呼啸而过，空气中凝结下壮观的痕迹。,
24、我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。烈日暴雨来过，飞沙走石来过，我们布满伤痕，却还要面对一片片荆棘的丛林。梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声。那失去名字的远古的风，飒飒，吹过我们的树林。”或许回首远古，能把生命如风的真谛领悟。苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人，因“乌台诗案”而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸、盘旋，然后带着撕心裂肺的阵痛穿越漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦
25、痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记、顿悟。,于是他逍遥红尘，寄情山水，最终文名垂千古。只是，那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了。梵高看见了风。他在向日葵田地中懒散地躺着，纠结于一个难解的疑问与痛苦：耗尽心血的画作，竟是一幅也无人理解，一幅也卖不出去!对于一个把艺术当生命的人来说，无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生命，这是一种被轻视、被鄙弃的巨大痛苦!这是一个人生命中最大的挫折!幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了，发出愤怒的吼叫。然而它们向前!向前!全然不顾被招摇的枝干划破身躯，它们成功了。于是他也成功了。,向日葵等画作在他死后不久，直至今日，都是价值连城的稀世珍品关于风的故事太
26、多了。在风吹着号角越过一座又一座沉默的荆棘林时，相信很多睿智的眼睛已经看到它在昭示着什么。唯有风，可以穿越荆棘。唯有学习的风，我们才能藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐洒满旅途!,【点 评】,这位考生寄情于“风”，表现了自己要“学习风”，“藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐洒满旅途”的坚定信念。作者让“风”贯穿全文。不但打造出一个韵味十足的标题，而且以风设喻，紧密扣题，拟就了一个饱含哲理的开头。然后审视历史，评说古今，议论中外，摆事实，讲道理，作喻证，分别列举狄金森、苏轼和梵高的事例，表明自己钟情于风的理念。所谓“唯有风，可以穿越荆棘”，就是指唯有藐视挫折，才能化解痛苦，让快乐洒满生命的旅
27、途。作者还引用了作家梭罗关于风的名言，使文章更具迷人的芬芳。全文构思新颖，诗意浓郁，首尾呼应，结构严谨。,写作实践,一、阅读下文，分析文章表现了作者怎样的个性？ 【点拨】本题意图在于通过文本分析来了解作者的个性心理特征。了解作文与个性的关系。“文如其人”，为人的诚实和为文的诚实是一体的。从真实的生活出发，写取真实，不虚构，不矫饰，这是“写出自己的个性”的第一要领。,我们为你骄傲是一篇征文获奖文章，作者是北大附中高中二年级女生翟铭珺，因为与航天员翟志刚同姓，所以就假托其妹写了这封家书。该文获得“特等奖”，并进入“神六”随航天员一起遨游太空。本文的个性特点表现在哪些方面？ 首先，作者以航天员妹妹的
28、身份来与“哥哥”交谈，角度选得巧妙，显得真实，有新意。 其次，作者的语言几乎完全摆脱了学生腔，用一种农村家常话来表情达意，显得亲切生动，有一股浓浓的乡情、亲情在里面。 第三，朴实无华的语言感人至深。,二、你想不想拥有一间按照自己的审美观装饰起来的房子？假如请你提出装饰方案，你打算怎么设计？请以“我的装饰方案”为题，写一篇文章。【点拨】本题旨在让学生了解“作文与生活”的关系。生活是写作的源泉，学生作文的思想、观点、感情及材料皆源于生活的观察思考和需要。房屋装饰装修是主人个性特征的体现和展现。杜甫的草堂，刘禹锡的陋室，比尔盖茨的科学之家，演员陈道明的文化之巢都是如此。现实生活中房屋的装修方案当然从
29、自己房屋的户型、面积、职业、爱好、环境、色彩、家具、用料等综合考量，在这个练习中，同学们可以不必太拘泥于具体的实用装修方案，而要从写作的角度，尽情挥洒自己对于“属于自己的房子”的审美观和设想，以体现自己的兴趣和爱好。,【例文】 我们全家东凑西借，终于拥有了一套自己的房子，爸妈把一间15平米的向阳的房间分配给了我，嘿，我的地盘我做主，看我怎么装饰我的小闺房吧。我把天蓝色的书桌摆在向阳的窗户边，希望它也能像我一样喜欢蓝天白云。窗户上挂上紫色的、带飞鸟图案的窗帘，希望能引来鸟雀，让莺歌燕舞来消除我苦读时的疲劳。窗台上放两盆花草：一盆月季，一盆水仙，给自己带来一份火热，一份清灵。我把床漆成米黄色，床头
30、贴上米老鼠的大幅漫画，让我这个属鼠的丫头每晚都有同伴相随。床边摆上橙色的梳妆台，我希望能独自设计出我靓女的丰采，让大人们眼中 “苹果女孩”的形象能有所改观。,我要在床的对面摆上一个红色的大书架，把我喜欢的书籍都放在上面。我要努力说服我的父母：让我的书架上留有中外名著的位置，让知识的雨露能时刻滋润我的心田。我要铺上草绿色的地板，每天仿佛踩着青草地；在四周的墙裙画上竹木的图画，每天徜徉在清新森林里。我要把房间的天花板漆成纯白色，不要有其它任何装饰，在我的天地里，我不希望我的头顶上有任何杂质。怎么装饰我的门呢？挂上门铃？让从不喜欢敲门的父母能有所警觉？贴上门神？肯定会吓坏家人。哎，还是画上一张笑脸吧
31、，欢迎光临我的房间！嘿，千万别忘了换鞋。,女孩的个性：,1. 纯洁、爱干净 2. 热爱自然 3. 充满青春活力 4. 好学、勤奋 5. 独立性较强,三、写同一件事物，选用不同的表达方式，就会呈现不同的风貌。请你仿照上面的例子，在下面的事物中任选一种，写成三个不同的段落。 （1）泰山 （2）长城 （3）黄河 （4）风 （5）月亮 【点拨】不同的表达方式和多样的写作手法是个性化作文的必要手段。记叙、说明、议论是三种主要的表达方式。了解它们的不同特点和作用，对提高学生的作文能力应该是很有助益的。叙述：主要是对人物、事件和环境做概括性的交代和描述。它可以把描写的各个方面联成一体，推动故事情节的发展，加
32、深读者对人物、事件的理解。记叙，体现在事件的叙述中，揭示事理，反映人物思想性格。,说明：是对事物与事理进行的解释和介绍，是说明文的主要表现方式。说明的功能是使人了解一种事物或一种事理，给人以新知识、新认识。议论：就是对客观事物进行分析和评论来直接表明观点和态度的文字，它是议论文的主要表达方式。在文章中，议论常常从叙述或描写中生发出来，同时又深化叙述或描写的内容。,【例文】,泰山 1泰山极顶(记叙)我去爬山那天，正赶上个难得的好天气，万里长空，云彩丝儿都不见，素常烟雾腾腾的山头，显得眉目分明。同伴们都欢喜的说：“明儿早晨准可以看见日出了。”我也是抱着这种想头，爬上山去。一路从山脚往上爬，细看山景
33、，我觉得挂在眼前的不是五岳独尊的泰山，却像一幅规模惊人的青绿山水画，从下面倒展开来。最先露出在画卷的是山根底那座明朝建筑岱宗坊，慢慢地便现出王母池、斗母宫、经石峪山是一层比一层深，一叠比一叠奇，层层叠叠，不知还会有多深多奇。万山丛中，时而点染着极其工细的人物。王母池旁边吕祖殿里有不少尊塑像，塑着吕洞宾等一些人，姿态神情是那样有生气，你看了，不禁会脱口赞叹说：“活啦。”,2泰山简介（说明）泰山，古名岱山，又称岱宗，东岳。位于山东泰安境内，拔起于鲁中南群山之上。主峰为玉皇顶，海拔1524米。泰山雄伟高大，有数千年文化的渗透和渲染，是民族文化的缩影。泰山于春秋战国时期已成为名山，是历代帝王封禅祭祀的
34、山岳，具有崇高的地位。封建帝王视泰山为神的化身，常来泰山封禅祭祀，因而庙宇题刻、古寺亭桥遍布山间。自岱宗坊到南天门，依次可见关帝庙、红门宫、万仙楼、斗母宫、回马桥、步天桥、中天门、云步桥、五松亭、朝阳洞、对松亭等名胜。泰山自然景观雄伟绝奇，有数千年精神文化的渗透渲染和人文景观的烘托，被誉为中华民族精神文化的缩影。1987年，被联合国教科文组织宣布为世界自然与文化遗产。,3谈泰山封禅（议论）古语有云“山不在高，有仙则名”，中国有无数名山大川，论高度，泰山只有1524米，不如华山；论灵秀，泰山不如黄山；论宗教文化，泰山不如峨眉山、五台山、九华山。为什么唯有泰山享有如此崇高的地位呢？原因在于封禅文化
35、。可以这样说，正是由于历史上历代皇帝对泰山的顶礼膜拜，才使泰山在中国历史上起到了举足轻重的政治象征作用，泰山才逐渐演化成中国的“国山”。,【课后作业】,笑容是世上最美丽的花。 请以笑容为话题，写一篇不少于800字的文章。 要求：自拟题目，自选文体，展现个性。,第二节 联想与想象,导入：,80后作家韩寒参加第一届新概念作文比赛时，老师未说一句话，只在讲桌上放了一杯水，然后往水杯里扔了一块布。韩寒根据这写了一篇文章，这篇文章一举获得了比赛的一等奖，并引起了一股“韩寒热”，也才有了今天的韩寒，这篇文章就是杯中窥人。韩寒写到：我想到的是人性，尤其是中国的民族劣根性。 由一块布沉入杯底的过程韩寒联想到人
36、被社会这个大染缸污染的过程。这就是联想和想象在写作中的运用，它可以让我们的文章更富有创造力和想象力。,歌唱家告诉我们：乘上歌声的翅膀,我们可以到达那最美的地方,那么,老师要告诉你们,张开联想和想象的翅膀,可以让我们文彩飞扬。纵观最近几年的高考作文题，并可以略知一二。那么,什么是联想和想象呢?,钟子期何以负知音的雅名?因他听伯牙弹琴时，惊叹说：“善哉!峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河。”李颀在胡笳声中听到什么?他听到的是“空山百鸟散还合，万里浮云阴且晴”。白乐天在琵琶声中听到什么?他听到的是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”。苏东坡怎样形容洞箫?他说：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，不绝如
37、缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”这些都可以证明是人们在欣赏音乐时，音乐唤起了他们的联想和想象。,什么是联想呢？,东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大的雪南国还是少见的，孩子们都瞪在眼睛向外看着。谢安乘机问道：“你们看这飘飘的雪花象什么？”他的侄子谢朗说：“撒盐空中差可拟。”他的侄女谢道韫说：“未若柳絮因风起。”,我们先来看世说新语中一个故事：,这里谢朗把飘飘而落的雪花比作盐粒，谢道韫则把它比作柳絮。无论是盐粒还是柳絮，都是他们因看到眼前的雪花而想到的。,如何展开联想,相关联想,相似联想,延伸（类比）,舞女的裙、明珠、星星、出浴美人、歌声、闪电,西洲曲、
38、江南,不宁静看荷塘惦记荷塘,1.什么是联想？联想是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物的心理活动。它既指由当前的事物回忆起相关的另一事物，也指由想起的一事物又想起有关的其他事物。,联想,玫瑰爱情 康乃馨母亲 牡丹富贵 明月思乡柳枝离别 鸽子和平 绿色生命，希望,所谓联想，是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。,那么，谢朗与谢道韫的联想哪一个更好一些呢？相信很多同学都感觉到了，沉甸甸的盐粒除了形状颜色与雪花相似以外，再无共同之处，谢朗的联想非常之一般。而 “柳絮因风起”则传神地描绘出了雪花轻柔飞旋之状，轻灵而美丽，谢道韫的联想的确深刻独到。所以说联想人皆
39、有之，但深度、广度、强度、层次很不一样，人们对生活感悟力的不同决定了这一点。,很多同学写作文的时候常感到“无话可说”，其实往往并不是记忆仓库里没有材料，而是不能“浮想联翩”，不能由题目或材料联想到与之相关的人、事、物及其所含的道理。世上万事万物都有许许多多的联系点，关键是找到恰当的一点，这就“接好电路”，也就是要了解并掌握一些联想的方法。,联想的分类：,相似联想,相关联想,相反联想,抓住事物的相似性进行联想,由一件事物联想到与之相关的任何事物,由一件事物联想到它的反面,叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。,由眼前的荷花想起江南采莲旧事,朱门酒肉臭，路有冻死骨,因果联想,一片叶子落下来 秋天到了，
40、树生病了。,由因而果，由果而因,相似联想,天上的明星现了， 好像点着无数的街灯； 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星,床前明月光，疑是地上霜。,相关联想,庄稼,现实,我想，我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正想念水生么？我希望他们不再像我，又都大家隔膜起来。,相似联想,西北的白杨树那伟岸、正直、质朴、严肃坚强不屈与挺拔,共产党领导下的抗战军民的伟大、质朴、团结向上、不屈不挠的抗战精神,相反联想,幸福,现实,搬进宽敞明亮的楼房,某人的自私自利,生活中有许多现象都充满哲理,对关在笼子里的鸟来说，就算这个笼子是金的，也不如没有的好。镜子：只有看得起我的人，我心里才会装着他。
41、彩虹：我七色的光彩，来自那最普通的阳光 。凸透镜：把力量聚在一起，便能获得成功 。,大家想一想下列事物包含的哲理,昙 花：一滴水：啄木鸟：,我之所以异常美丽，是因为我的生命短暂得令人倍加珍惜 。,我很渺小，却可以反射整个太阳。,真挚的爱，往往是残酷的爱。,是表现你对生活独特的主观感受的另一种重要的方法。,想象,爱因斯坦说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界上的进步，推动着进步，并且是知识进化的源泉。达尔文说：想象是人类最高禀赋之一。人类因此得以把积累下来的形象和思想综合起来，并在不知不觉中产生出奇妙的成果。,很多同学的作文只是罗列大而空的情节，只有表示抽象事物的语汇，无生动
42、鲜明的形象，无丰富具体的细节，内容干瘪，文章缺少深度，语文缺少活力。探究其原因，许多是大家在观察和写作时没能充分地展开自己的想象力。 那么到底什么是想象呢？,我这样设想自己的将来：在一个远离尘嚣的海湾，我能拥有一座只要能抵挡住海风的小屋，里面只要有一张床、一张桌子和一张凳子，以及在我写累了到海边散步时，能拾到有人从海的那一边寄给我的漂瓶，里面盛着只要能使我不至饿死的食物。等到我感到自己太老的时候，我便悄悄地来到黄昏的海滩，默默地将自己在这里写下的文字装进漂瓶，寄给远方的不知哪一个朋友。然后，我就轻轻地躺下，静静地等待晚来的潮汐将我带走，不留一丝痕迹（程士庆二十岁的坦白）,我们还是先来看一个例子
43、：,什么是想象呢？,上文中，作者通过想象，为自己的生命设想了一个美丽的结局。想象就是人们在感知客观事物的基础上，对过去经验进行改造和重新组合成新的形象的心理过程。,想象力是人的创造力中最宝贵的品质。想象力越丰富活跃，所受的限制越小，对生活的理解就越深刻，精感体验就越强烈，审美体验就越丰富，创造力就越大。作文需要创造思维，创造思维的核心是想象力。不只科幻式虚构故事的想象作文需要想象力，写其它类型的作文也需要想象力的加入。,高尔基说“想象和推测可以补充事实的链条中不足的还没有发现环节。”写作中充分运用想象，有利于拓展写作思路，使我们“看”得更广远、更深细，使平凡的事物神采飞扬，使普通的形象耐人寻味
44、，使文章富感染力、表现力。,晴天是另一种山貌，尤其是雨后青山，晶莹翠绿，一副冰清玉洁。白云自天外飞来，绕着群山飞舞，山伸出千树手指，戏弄着云，也逗引着风，云是不胜娇羞的少女，怎禁得住山的挑逗？她躲躲闪闪，一不小心跌进山的怀抱，把山谷跌成一片氤氲，山笑了，把笑脸迎向朗朗晴空，迎向坐在窗前的我。一抬头，我便承接住了山的明朗与活泼，我窥见云的飘逸和洒脱。于是，我也忍不住把笑脸迎向山、迎向云、迎向蓝天、迎向大自然的和煦温馨里。,欣赏 朱星鹤坐一对山青 ：,山青翠，云妩媚，人和青山白云融为一体。作者运用想象充分表现了自然的美和人与自然的默契和谐。,想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文,1991年的
45、高考小作文也是一个情境性的想象老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。他举例说，比如你可以把这个圆想象成一轮满月，然后以满月为重点，再用天幕、云彩、柳梢等作为陪衬，构成一个美丽的画面，再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。 圆是可以想象成很多不同的物体的。请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体，写成一篇200字左右的想象作文。 要求： 不要再把圆想象成满月进行描写。 以一个圆的想象物作为描写重点，不要以陪衬物作描写重点。写成一个画面或一个镜头、一个场景，不要写成故事。,情境性想象,想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文,下面是可供参考的情景： 圆是苹果，苹果落下，牛顿发现第
46、一定律。 圆是落日，下面是黄沙长河，“长河落日圆”。 圆是足球，球门线前特写，进球的精彩一瞬。 圆是气球，儿童正在放飞理想。 圆是殒石，飞速地冲向地球，“天地大冲撞”。,情境性想象,2什么是想象？它和联想有何区别与联系？“想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。 联想可以使我们的思维缜密，想象可以使我们的思维活跃。想象和联想结合起来，可以为我们的思维，提供更广阔的空间。,想像的手法：,1.变异：异化事物，神话形象、科幻人物等。如孙悟空=人+猴子。,2.拟人夸张：童话、寓言故事等。如匹诺曹。,3.梦幻：通过设置梦境来想像。如
47、梦游天姥吟留别、“黄粱梦”的故事等。,4.推测：根据现在的情况推测以后的发展。如补写故事，推测结局等等。,5.时空转换：上天入地，穿越时空。如某些科幻电影等。,6.角色错位：假设你是某人或你变成了某 人。如假如我是市长。,7.其他：比喻，缩小，扭曲，增加，删减,联想与想象的区别：,1.联想是由一事物想到另一事物，内容比较单薄，一般不出现形象化的情景描写；而想象的内容则比较丰富，一般有形象化的情景描写或情节过程，如寓言，童话等。 2.联想的事物之间通常要有联系点,想象则可以有合理的虚构，创造出现实中并不存在的事物。,联想与想象的联系,联想是想象的基础，想象是联想的拓展与生发。联想和想象经常处于“
48、伴生”状态。,联 想,想 像,建立桥梁,拓展空间,沃野,播种五谷,1.从来不会逢迎，只给你一个真实的自己； 2 .看得见别人，却从来看不到自己； 3.不关心别人的内心，只在乎别人的外貌； 4.你给予什么，它回报什么。 ,咏物从物的某一性质联想到人的某种品质或哲理。,镜子？,在一个寒冷的冬天，一个双目失明的乞丐在街上乞讨，他脖子上挂着一块牌子，上面写着“自幼失明”。可是并没有人给他什么施舍。有一天，一位诗人走近他的身边，他便寻声伸手乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我可以给你点帮助。”说完，诗人在那块牌上子写道“春天就要来了，可是我看不见它” 。 此后，路上行人看见了都很同情这位盲人，纷纷给了他许多
49、施舍。,一个狂风暴雨的晚上，你开车经过一个车站，发现有三个人正苦苦地等待公交车的到来：第一个是一个看上去濒临死亡的老妇人；第二个是曾经挽救过你生命的医生；第三个是你的梦中情人。但你的汽车只能再容得下一位乘客，你会选择谁？,想象就是人们在感知客观事物的基础上，对过去经验进行改造和重新组合成新的形象的心理过程。,在屏幕的右边有一个圆圈，通过这个圆圈，你想到了什么呢？请同学们发挥自己的联想与想象，发表自己的看法。,联想和想象的运用,它像一面圆圆的镜子。镜子不仅能照出人外表的美丑，还能照出人的灵魂。李世民就说:“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;以史为镜,可以知兴替。”,1.想到常见的围观的“怪圈”，批评中国人的“劣根性” 2.“眸子”，由“屏幕上的圆”想到圆形的晶莹眼珠， “浸在水中的宝石”“黑夜的珍珠”“ 3.“露珠”，由圆形想到荷叶上的露珠。 4.“家乡的石拱桥”的联想想象富有诗情画意，让石拱桥的“半圆”和倒影构成一个圆。,
