1、,泉港民族中学 庄梅霞,亲爱的同学们，一读到作文题“记一件事”，你的脑海里也许就涌起一朵朵生活的浪花，好多好多的事浮上心头。那么，请你采撷一朵生活的浪花，用文字记下它肯定就是一篇不错的记叙文。,我们经常写作文，可是有的平淡无奇，为什么呢？ 先让我们来看看下面 的一篇文章榜样吧：,榜 样那个星期天，我还是像往常一样到浦西上计算机课。夏日的晴空突然大变，乌云密布，雷电交加，大雨“哗”地浇下来。我连忙躲进一个候车亭。我身旁有一位六七十岁的老人，他看着瓢泼的大雨，眼睛眯成一条缝，对我说：“这天气可糟透了。”“是啊。“我应付地答道，心想：车怎么还不来？雨什么时候能停呢？我,焦急地望着车来的方向。好一会，
2、车来了。我以为司机会把车靠近点，谁料车竟然停在十几米外。我一开始还有点疑惑，后来那车过了好久也没动静，才明白过来车已经抛锚了。我想，这车可能熄灭了吧，要是有人在后面推一下，可能就发动起来，可这么大的雨，谁愿意去推呢？还没等我反应过来，我身边的老人已经冒着大雨跑了过去。他卷起那湿透了的袖管，,露出又黑又瘦的手臂，脚撑住地面， 两手撑住中门的门框，使劲往前推，这 时他手臂上的骨骼都清晰可见了，他皱 紧眉头，张开缺牙的嘴，看到这场面， 谁都会震惊。我不由自主地奔上前去和 他一起推着。车上的乘客再也无法安心地坐在车上， 都纷纷下车帮忙，司机也配合着打开发动 机，车子终于发动了起来。这时，雨变小 了，人
3、们都沉浸在胜利的喜悦中，重新坐 到了遮风避雨的车上，却忘了感谢那位无,私的老人。“三人行，必有我师”，我望着老人在雨中渐渐消失的背影，心想：他不也是我的老师吗？正是他，又给我上了一堂人生课。他让我懂得，个人的力量虽然微薄，但当他人需要的时候，当社会需要的时候，就应该无私地奉献。我默默地在心中感谢这位无私奉献的老人，感谢这位用行动为人们作出榜样的老师。,这篇文章为什么会如此感染我们呢？ 细心的同学一定会发现这篇文章所叙 述的都是自己亲身的生活经历， 所抒 发的都是真实的情感，都具有作者鲜 明的个性风采，“文贵情真”，正因 为这样才感染了每一位读者。,你读完上文后，有何感觉呢？,首先，写作的作者要
4、满腔热真情，只有以情驭文才会写动人心魄的文章。 其次，善于抓住并刻画生活细节，在此要注意交代清楚记叙的六要素，完整地写好一件事。 最后要善于“扬长避短”，所选的材料能为中心服务。 总之，只要我们用心去感受，用情去记录，就一定会是一份闪烁着个性色彩的“精神产品”,应该怎样才能写出自己真实而独特的感受呢？,什么是记叙文？,记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件的文章。,记叙文的六要素,时间,地点,人物,起因,经过,结果,记叙文的常用表达方式,记叙 描写 抒情 议论,记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过；描写，就是以形象的语言对人物、事件、环
5、境作细致入微的描绘，给人以真切的感受；抒情，就是抒发、表达自己的感情；议论，就是讲述道理，也就是作者通过对事物、事件的评论，来表明自己的观点和态度。,记叙和描写是记叙文最常见的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求。,写作记叙文时，在记叙和描写的基础上，适当穿插抒情和议论不仅能增强文章的感染力和表现力，而且能突出文章的中心。,记叙的顺序,顺叙、倒叙、插叙,本次作文写作要点： 记叙的要素要明确。 详略得当。 立意尽量新颖深刻。 要注意叙述的顺序。 中心明确。 语句通顺。,写作提示,1 、留心观察，注意积累生活素材。 2 、把事件、人物要写得具体形象、生动感人，加以具体、细致的描述。加以适当的抒情、议论。 3 、材料要能表现中心。4、写作文前先在练习本上打草稿。 、写完以后多读几遍，用自己的阅读感受来检验语言是否通顺流畅。 、加以适当的修改。 、誊写在作文本上。,一叶知金秋，一斑窥全豹。我们从一个小角度，紧扣话题打开缺口，来歌颂母爱、父爱、亲情、友情、生命、人生、美德等，这些真善美世界永恒主题。,文题：那一次，我（“高兴”后悔激动）之类表示情感词，再作文,那一次,我真 (感动、高兴、后悔、激动）,作文,1、先在横线上把题目填写完整，再作文，如“那一次，我真高兴”。 2、要表达自己的真情实感。 3、字数不少于600字。,
