1、,第 二 课时,感受春天欣欣向荣的景象，激发对大自然的热爱之情。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,春风轻轻吹着口哨， 吹化了冰雪， 吹绿了柳梢， 吹红了桃花枝头俏。,拟人句，“吹化、吹绿、吹红”生动地写出了春风给大地带来的巨大变化。,品析：,拟人、排比,小草轻轻钻出地面， 山野悄悄换上绿袍。,用生动的拟人句，将小草和山野的变化形象地展现出来，“钻”表现出小草顽强的生命力，“绿袍”把山野的形象刻画得更加灵活。,理解：,拟人,春风轻轻吹着口哨， 和小朋友一起欢笑。,“一起欢
2、笑”一方面写出了春风因为给大地带来变化而感到高兴，另一方面表现出孩子们对春天到来的喜悦心情。,品析：,我用小刀削了一支柳笛， 伴着春风吹哨。 听小燕子捎来春的问候， 看我的风筝直上云霄。,怎样理解这句话？,小燕子是春天的象征，“捎来春的问候”随笔把小燕子也飞回来的消息告诉大家。“风筝直上云霄”是夸张的写法，突出了春天里“我们”自由自在地玩耍，表现出“我们”积极向上的精神面貌。,拟人、夸张,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!,春风,春风到来：,削柳笛、吹柳哨 看燕子、放风筝,柳梢、小草、山野,“我”的活动：,本文用拟人的手法、生动的语言
3、展现了春风给大地带来的变化以及小朋友们快乐地游戏的场景，同时表达出“我”对春天的热爱和赞美。,春 春是一年四季中的第一季。在中国，春季的开始是在立春（2月2日至5日之间），春季的结束在立夏（5月5日至7日之间）。在欧美，春季从中国的春分开始，到夏至结束。在爱尔兰，2月、3月和4月被定为春季，在南半球，一般9月、10月和11月被定为春季。,在春季，地球的北半球开始倾向太阳，受到越来越多的太阳光直射，因而气温开始升高。随着冰雪消融，河流水位上涨。春季植物开始发芽生长，许多鲜花开放。冬眠的动物苏醒，许多以卵过冬的动物孵化，候鸟从南方飞回北方。许多动物在这段时间里发情，因此中国也将春季称为“万物复苏”
4、的季节。春季气温和生物界的变化对人的心理和生理也有影响。 春是美好的开始也是朝气的象征，自古就有“朝来新火起新烟，湖色春光净客船”“春风贺喜无言语，排比花枝满杏园”的优美诗句。为什么说新春新气象？万物复苏始于春，“春”常常比喻生机，代表着朝气。,春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。(孟郊登科后) 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章咏柳),【有关春天的成语】,春色满园 春风得意 鸟语花香 春风化雨 惠风和畅 春回大地 繁花似锦 万紫千红,春天来了，大地复苏，花红柳绿，小朋友们朝气蓬勃，“我”在春风里削柳笛、吹哨、听小燕子的问候、放风筝，是多么高兴啊！,下面这些字中，哪些字读音和“肖”字相同或接
5、近？,教师点拨：这道题是培养对同音字的辨析能力，在认读的基础上进行提炼。 这些字的读音分别是：xio sho sho qio qio xio sho xio，从中找出和“肖”字读音相同或接近的字即可。,还有哪些字也带“肖”字？它们的读音和“肖”一样吗？,教师点拨：这道题是考查对与“肖”有关的形近字的辨析。首先，回忆曾经学过的带“肖”的汉字，有：消、销、宵、硝等；再按照汉字的正确读音读出这些字；然后判断是否和“肖”同音。,一、我能帮小狗找到自己的家。(连线)。qio xio sho qio,习题源于典中点的“基础起跳板”,捎 俏 悄 霄,二、拼拼写写我最棒。,柳,口,小,快,交,头,sho do qng,sho hun zh,哨,刀,轻,梢,换,枝,三、写出下列汉字的笔顺，再填空。 换：_， 共( )画。 轻：_， 共( )画。,10,9,四、我会连。 吹着 云霄 换 问候 钻出 口哨 捎 柳笛 直上 地面 削 绿袍,
