1、课件PPT,9波斯猫找快乐,课件PPT,波斯猫：体格健壮、有力，躯体线条简洁流畅。圆脸、扁鼻、腿粗短，耳小、眼大、尾短圆。背毛长而密，毛色艳丽，光彩华贵，变化多样。其叫声细小甜美，性格温和，胆大好奇，喜欢与人亲近，善解人意，容易调教，是一种深受人们喜爱的高贵宠物。,课件PPT,预习检查,1.认识“波、斯、滋、衔、绵、碌、酿、箱、蹦、呱、却、唉”12个生字，会写“却、保、捉、温、暖、蜂、蜜、道”8个字及以下词语：保卫、温暖、青蛙、蜜蜂。 2.分角色朗读课文。理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。 3.懂得只有辛勤劳动，服务他人，才会感到快乐；依赖别人生活，靠别人为自己服务，是没有快乐的。
2、,组词：波浪波涛,组词：斯文 波斯猫,组词：滋润滋味,组词：衔接 衔来,波,滋,衔,b,s,z,xin,斯,课件PPT,组词：绵延连绵不断,组词：忙碌 劳碌,组词：酿造酝酿,组词：箱子 保险箱,绵,酿,箱,min,l,nin,xin,碌,课件PPT,组词：蹦跳蹦极,组词：呱呱叫 顶呱呱,组词：忘却望而却步,蹦,却,唉,bn,gu,qu,i,呱,课件PPT,组词：却是 冷却 望而却步,bo,组词：保护 保重 保养,保,却,qu,笔顺：,书写指导：部首是“卩”不是“阝”。,笔顺：,书写指导：最后一笔不要写成“丶”。,课件PPT,组词：捉迷藏 捉住 贼喊捉贼,wn,组词：温暖 温和 温习,温,捉,z
3、hu,笔顺：,书写指导：左窄右宽，“口”上宽下窄。撇要短，捺要舒展。,笔顺：,书写指导：左右结构，左窄右宽。,课件PPT,组词：温暖 暖和 暖心,fn,组词：蜜蜂 蜂蜜 蜂拥而至,蜂,暖,nun,笔顺：,书写指导：右边不是“爱”，“冖”变成“横”。,笔顺：,书写指导：左窄短，右宽长，笔画要舒展。,课件PPT,组词：蜂蜜 甜蜜 甜言蜜语,do,组词：道路 道理 志同道合,道,蜜,m,笔顺：,书写指导：整体要紧凑，注意“心”的三点分布。,笔顺：,书写指导：半包围要开阔，托住“首”。,课件PPT,课件PPT,燕子说:“我一口一口衔泥,造好了温暖的窝,睡在里面,觉得很快乐。”,从“一口一口”可看出燕子
4、造窝的辛苦,这也正是他快乐的原因。,课件PPT,波斯猫说:“一个泥窝有什么快乐?我天天睡在软绵绵的沙发上,也没觉得有什么快乐。”,“有什么”表现了波斯猫瞧不起燕子造的窝, “软绵绵”从侧面衬托了波斯猫的自满和得意。,课件PPT,波斯猫想:“蜂蜜有什么了不起!主人的冰箱里多的很,我都不想吃了。这算什么快乐!”,“蜂蜜有什么了不起!”这是一个感叹句,表现了波斯猫对蜜蜂的轻蔑。,课件PPT,“哼,吃虫子有什么快乐!主人家的炸鱼还不够香吗?可我吃着却一点儿也不觉得快乐!”,“哼”写出了波斯猫不理解劳动的快乐,却又厌倦了舒适生活的心情。,课件PPT,“波斯猫非常 失望:丧失信心;希望没能实现。失望,边走
5、边叹气:“唉(i)!到哪儿才能找到快乐呢?”,“边走边叹气”形象地写出了波斯猫失望的形态。,课件PPT,课件PPT,概括主题,这篇童话故事说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味，燕子说衔泥造窝是快乐的，蜜蜂说采花酿蜜是快乐的，青蛙说捕捉害虫、保护庄稼是快乐的，波斯猫觉得这些都不快乐，它非常失望，仍然为找不到快乐而哀叹。课文借这一故事告诉人们，依赖别人的生活是找不到快乐的，只有靠自己辛勤的劳动和创造，服务别人，奉献社会，才是最快乐的。,课件PPT,写法点拨,首尾呼应,所谓首尾呼应，就是指文章的开头和结尾在内容上互相关联，互相照应，前面讲的内容，后面要做出相应的交代。本文的开头写道：“有一只波斯猫
6、,从来不知道快乐是什么滋味。他决定去问问别人。”文章结尾时写波斯猫非常失望,仍然为找不到快乐而哀叹。这就是首尾呼应。,课件PPT,拓展提升,1.只有人的劳动才是神圣的。 2.劳动是一切知识的源泉。 3.要工作,要勤劳:劳作是最可靠的财富。 4.我们世界上最美好的东西,都是由人用聪明的手创造出来的。,关于劳动的名言,课件PPT,心灵感悟,躺在软绵绵的沙发上不快乐，吃蜂蜜不快乐，吃炸鱼也不快乐唉，怎么才快乐呢！靠自己的双手辛勤劳动，你会发现，生活是那么快乐。这就是快乐的源泉！,课件PPT,图解结构,课件PPT,随堂练习,1.把下面的词语填写完整。 (飞)来(飞)去 (忙)(忙)碌碌 (软)绵绵 蹦(来)蹦(去) 千(千)万(万) 2.写出近义词。 快乐(欢乐) 温暖(暖和) 失望(失落),
