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类型2016年新教材七年级历史上册第三课 传说时代的文明曙光课件1.ppt

  • 上传人:微传9988
  • 文档编号:3456863
  • 上传时间:2018-10-31
  • 格式:PPT
  • 页数:29
  • 大小:6.62MB
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    2016年新教材七年级历史上册第三课 传说时代的文明曙光课件1.ppt
    资源描述:

    1、第3课 传说时代的文明曙光,1.知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。 2.了解传说和史实的区别。,1.炎帝与黄帝,2.尧舜“禅让”,3.大禹治水,1.炎帝与黄帝,你能说出传说中的炎帝和黄帝对中华文明做出了哪些贡献吗?,试一试,炎帝的贡献,“神农氏”,发明了耒耜等农具,教人们农业生产,黄帝,建宫室,尝百草,创医术,仓颉造字,养蚕织布,造 船,指南车,指南盘,黄炎联盟,阪泉之战,炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游一带,后来两大部落又都向中原发展。为争夺土地和财富,黄帝部落和炎帝部落产生尖锐矛盾,终于爆发阪泉之战,经过三场恶战,黄帝最后取得胜利。战败的炎帝表示愿意服从黄帝的领导,黄、炎部落结成黄炎联盟。,

    2、炎帝,黄帝,部落联盟,炎黄子孙,炎黄战蚩尤,指南车,风伯,雨师,有关炎帝和黄帝的传说,哪些是可信的,哪些是不可信的?古人为什么要将一些重要的发明记到杰出人物的名下?,想一想,中国人为什么称自己为“炎黄子孙”?除此之外,还自称什么?,说一说,2.尧舜“禅让”,尧舜禹的传位,什么是禅让制?,通过推举产生部落联盟首领的办法。,你能讲讲有关尧、舜、禹的故事吗?,你觉得当时怎样的人才能当选为部落联盟首领?,讲一讲,尧,舜,禹,生活俭朴 克己爱民,宽厚待人 以身作则,领导人民治理洪水,与群众同甘共苦,三过家门而不入,启 示,3.大禹治水,大禹治水像,大禹治水,大禹治水的成功给我们带来了什么启示?,1.大禹

    3、治水的成功说明解决问题、处理问题要灵活多变,要有创新精神。 2.大禹治水还让我们体会到做任何事情,要取得成功必须具备坚持不懈的精神,应具有奉献精神。 3.人类要更好的生存就应注意与自然的和谐相处,做到可持续的发展。人类应保护大自然。,炎帝,黄帝,蚩尤,尧帝,舜帝,大禹,夏,炎黄,华夏民族,“炎黄子孙”,禅让制,1. (2015三明中考)中国台湾某旅游团要去祭拜中 华民族的“人文初祖”,他们应该去( ) A.大禹陵 B.黄帝陵 C.秦始皇 D.孙中山陵,B,2.(2015宜昌中考)下图是宜昌市西陵山的螺祖庙, 庙内供奉的是民间称为“蚕母娘娘”的螺祖。相传, 她的丈夫就是被后人尊称为“人文初祖”的

    4、( )A尧 B舜 C炎帝 D黄帝,D,3.(2015宁德中考)我们的祖先在与自然灾害抗争 中,留下许多美丽的传说。图1反映的是( ) A.大禹治水 B.精卫填海 C.后羿射日 D.夸父逐日,图 1,A,4.(2015毕节学业考试)传说4000多年以前,黄河中 下游地区有三位杰出的部落首领。一位教民农耕,是 农业生产的创始人,为了给人们寻找治病的草药, “尝百草之滋味,一日而遇七十一毒”。他是( ) A炎帝 B黄帝 C蚩尤 D大禹,A,5.右图是谁的塑像?你判断的依据是什么?人们为什么要为他建造庙宇,为他树碑立传?,大禹。 判断的依据是大禹像和图中的对联歌颂了大禹的治水功绩。 因为大禹治水有功,使人们能够安居乐业。,

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